机器人教育-讲稿-认识机器人.ppt
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1、RoSys智能教育平台,博雅创世(北京)智能科技有限公司主讲:梁晓勇邮箱:,带你认识机器人,引言 你心目中的机器人,科幻影片中的机器人,大都会玛利亚。终结者终结者变形金刚大黄蜂铁臂阿童木阿童木i,RobotNS-5机器人总动员Wall-E,AIBO,阿西莫,ASIMO视频展示,勇气号火星探测 和排爆用机器人,智能吸尘器,现实中的机器人,阿西莫AIBO勇气号与凤凰号排爆机器人iRobot清洁器重型负载机器人,一、robot一词的由来,1 该词来源于1920年捷克的一个反映科幻内容的话剧。剧中的一个人物名叫robota(捷克文,意为苦力,奴隶),一个形状像人的机器,可以听从人的命令做各种工作。2
2、英文robot是从robota衍生而来的。3 我国将robot翻译为机器人,给人一种错觉,机器人一定具有类人的外形。其实,应该为具有人的某种的功能的机器。,二、机器人的定义,国际标准化组织(ISO)对机器人的描述(1)机器人的动作机构具有类似于人或其他生物体的某些器官(肢体,感官等)的功能。(2)机器人具有通用性,工作种类多样,动作程序灵活多样(3)机器人具有不同程度的智能性,如记忆,感知,推理,决策,学习等(4)机器人具有独立性,完整的机器人系统,在工作中可以不依赖于人的干预,(1)工业机器人之父的美国科学家英格伯格 机器人只是以人类的某种方式工作的一种机器,它们的外貌完全可以不像人,而关键
3、是必须适应工作。(2)中国机器人专家蒋新松院士 机器人是“进化了”的机器,今天的工业机器人,只是可以进行特定作业,并通过编程可以任意改变作业顺序的更灵活的机器,是一种拟人功能的机械电子装置。,三、机器人发展的三个阶段,(1)第一代机器人 示教再现型:工业机器人(2)第二代机器人 有感觉的机器人。它们对外界环境有一定的感知能力,具有视觉,触觉及听觉等功能。例如根据激光反馈的自动跟踪焊缝的弧焊焊接机器人(3)第三代机器人 智能型机器人,依靠人工智能技术进行规划,控制的机器人,它们根据感知的信息,进行独立思考,识别及推理,并做出判断和决策,不用人的干预自动完成一些复杂的工作任务。如导游机器人。,视频
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