万圣节亲子幼儿活动创新策划.docx

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1、【万圣节】新古典主义在美学思潮上，不但否定浪漫主义音乐的标题性和主观性，也否定后期浪漫主义及其引伸出来的表现主义那种夸大的幻想和表现。以下是为大家整理的万圣节亲子幼儿活动创新策划精选四篇,欢迎品鉴！一、活动目标：1 .通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。2 .为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。3 .增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。二.活动准备：游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，

2、荧光道具。家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。（“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处）。糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！苹果一个（周四带到幼儿园班主任处）手电筒一个（周五带着参加活动用）三、活动过程：集体活动：1 .万圣节集体开场舞2 .狮之威风一狮王进行曲3 .最炫英语风大中小4 .“魔鬼走秀”（有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）.5 .神秘讨糖果目的:增强孩子主动交往能力前提:一定要

3、安安静静，神秘的去找好朋友。玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来（主会场附近均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句Trickortreat（不给就捣蛋）或HaPPyhalloWeen万圣节快乐!对方才能把糖果送给小朋友。（如果不给，可自设惩罚措施哦!）分散活动：（以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动）活动一:打怪兽目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。玩法:教师事先准备篮子，分别贴上怪兽

4、的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。活动二:咬苹果玩法:游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。活动三:吹面粉玩法:参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。活动四:我吹我吹我吹吹规则:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字一万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。集体活动：1.UCky大满贯：以获得印章多少顺序进

5、行（由多到少），如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。结束活动：五彩幸运球:无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。宝贝期待您的积极参与哦!加油!加油！（3人）/加油!活动主题:狂欢哈罗喂halIoween活动时间：_.10.31.晚5:30开始主持人:音乐音响:照相:场地维护:场控:及各班主任场地布置:美术组活动材料负责人:活动目的：1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：1、活动前准备:进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口

6、柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。3、室外南瓜灯（仿真可操作）、活动背景（喷绘）及汽球。4、幼儿园准备糖果若干（一个班一个颜色糖果），家长准备面粉若干。奖品:大棒棒糖若干5、游戏材料准备（若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷）。6、一切工作人员着骷髅服装。幼儿园管理微信号：Youeryuanguanli7、各班场地分配。8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐活动流程：1、主持人介绍本次活动。海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕OWhereiSthemonStermUmmy?（孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人

7、群中跑出来）此环节控制在3分钟2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸Party”开始。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在15分钟3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法:根据孩子年龄特点进行：（听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准）小班、中班组：跳跳摘糖果玩法:幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。大班、学前、幼一：木乃伊包裹幼儿园管理微信号：Youeryuan

8、guanli玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。（一个游戏可同时分两组进行）此环节控制在20分钟4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合（家长及幼儿），介绍集体游戏魔窟冒险（全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则），随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”（幼儿园一楼入口）进入“危险区”神秘魔窟寻找自班班主任老师（其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰），家长找到老师后必须提示孩子说：“Sickortreat”,班主任老师发给孩子一颗

9、糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量（一个家庭一个）验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，（在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴，今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人）。（音乐起）此环节控制在15分钟。一、活动背景:幼儿园管理万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗

10、教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。二、活动目标1 .让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛2 .让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文三、活动前期的教学准备下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词。活动前期的情景准备由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境（因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以的是每个班都有自己的亮点情景）四、活动时间：20年10月28口五活动地点:幼儿园大操场六、活动准备：成品：的能通过网络购置一些奇装异服（教师人手一套）闯关卡班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人

11、群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡（联系愿意与本园万圣节活动中一游街讨糖的商家）七、活动过程：一）拍照留念时间段（14:30-14:55）预计25分钟二）群魔乱舞的时间段（15:00开始主持人开始热场15:05开始）预计5分钟展示方式：以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示三）闯关游戏（15:10开始）预计分钟（50分钟）关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项关卡1：咬糖果（一）负责教师:改良自传统万圣节游戏咬苹果”1.将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线3 .请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来3. 30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一

12、些，关主必须随时补充糖果关卡2:南瓜沙包（爱因斯坦A）负责教师：1.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞2.准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。3.一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关关卡3:小猫钓鱼（爱因斯坦B）负责教师:用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛（钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿）在规定的时间内看谁钓得多。关卡4:恐怖箱（爱迪生A）负责教师：1 .准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟒螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球等有触感的东西2 .小朋友只要很勇

13、敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。（注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们）3 .记得准备擦手纸活动目标学会南瓜灯的制作方法。通过视频来了解万圣节。活动准备彩色笔、勺子、裁纸刀、小蜡烛、南瓜。不同的图案、表情贴纸。活动过程一、故事导入1、讲南瓜灯的传说，引发幼儿好奇心。2、请幼儿说说都听过哪些关于万圣节的故事。3、观看视频，具体的了解万圣节的由来和传说。4、你们喜欢南瓜灯不?那我们动手做一个属于自己的南瓜灯好不？二、南瓜灯制作步骤1、先切割开南瓜的顶盖，要切成六边形，以免盖上时掉进去。2、把里面的南瓜籽用小勺挖出来，准备雕刻的地方刮薄瓜皮。3、图案或表情粘贴在南瓜上，用彩色笔

14、在南瓜上画出轮廓，在进行雕刻。4、在雕刻中要有耐心，用裁纸刀雕刻时要注意安全，以免手受伤。5、雕刻完后，把南瓜擦干净，把蜡烛放好，点着，完成!三、小结1、这节课需要两位老师配合，在下面指导幼儿。2、在教学中要经常互动，可以问问幼儿喜欢什么样的表情。3、在雕刻部分选好图案后只需要教雕刻技巧，之后教师逐一指导幼儿。4、本节课的工具会给幼儿带来危险，各位教师一定要注意幼儿安全。【万圣节】为了关注孤独症儿童，走向美好未来，很多地方及时进行了研究部署，组织做好全国助残日活动，开展了一系列形式多样的助残日活，下面是为大家整理的万圣节创意亲子安全活动精选三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、活动

15、目的：1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。3、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。万圣节活动要求说明1、活动方案：请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。3、有条件的校园可拍摄活动VCD,发给中心，作为资料挂网。二、活动时间：10月29日（星期五）或10月31日（星期日）三、活动地点：操场、音体室，教室，社区，设定的

16、讨糖路线。（视活动内容设计而定）四、活动对象：全园小朋友及家长五、活动方式：亲子活动六、美语含量：保证3/4美语含量七、活动准备：（一）校园：万圣节装饰时间：10月上旬1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万

17、圣节歌曲。4、节日当天大门外张贴横幅活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。（二）班级：（万圣节知识了解：10月上、中旬）1、用一些与HalloWeen有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里）2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应

18、景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。八、活动形式：1、环境布置2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地校园外教教学内容一

19、HappyHalIoween0（游园活动可适当选择）九、注意事项1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2、有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。4、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。5、校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。6、新园或有招生需求的校园，可邀

20、请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。第一，万圣节的起源。西方人每年10月31日都有一个哈洛温节日，这就是万圣节。众所周知：在万圣节期间，许多公共场所甚至是家中的院落，都会布置许多装饰品，孩子们也会穿上不同的万圣节服饰，提着南瓜灯的提篓，挨家挨户讨糖吃，被称为Trickortreat0如今，万圣节在流传至今，已不再有宗教迷信的色彩，它已成为孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日。第二，万圣节亲子教育计划：比赛时间：20,10,30上午。事件：外出（待定）活动对象：全园幼儿和家长。行动过程：一、亲子化妆秀。课堂活动：每个班都要求家长为孩子提前准备各种万圣节装扮，可以扮演小天使，小巫婆，小魔

21、术师和各种小卡通形象。在现场，父母可以先和孩子穿好衣服，然后给孩子化妆，同时孩子们也要学会给妈妈化妆。父母和孩子的万圣节PARTY甲：主持人外教，乙：过程：（D进场（每个班级统都一手牵手跟着音乐进场，入座）（2）所有幼儿都唱万圣节歌曲；（3）家用化装模特儿秀（每家一场）三、比赛项目：运送气球项目目标：培养幼儿与成人合作的能力，培养幼儿平衡意识。运动准备：几个充气不充分的气球，四个跑道（一长一短）。比赛玩法：爸爸和小朋友站在起点，妈妈站在终点，比赛开始时，爸爸用嘴将气球吹鼓并打结（不可小于气球样块），小朋友拿着爸爸吹。鼓球跑到终点时，母亲接住一只气球，将气球系在一根绳子上，游戏重复进行，在规定时

22、间内，以气球数多为胜。比赛规则：1、比赛过程中气球爆裂或过小无效。所有的气球都系在一根绳索上，绳索不能被割断。活动结束：”trickortreat”欢送糖果（10：5011：00）老太婆在指定地点布置场景，准备很多糖果，接受孩子和父母们的要求。孩子们只能站在外面讨糖，而且必须让父母看到之后才能吃。活动背景：万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，策划了此活动。活动时间：20年10月30日下午5：00活动目标1、让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛2、用废旧材料亲子制作宝宝的万圣

23、节服装3、玩咬苹果、讨糖果的游戏体验节日活动的快乐4、通过活动增进亲子间的情感。活动准备：1、家长自带面具一个。2、自制幼儿服装。3、请家长为幼儿准备一些糖果。4、蜡烛和气球若干。5、音乐蜡笔小新。6、南瓜小卡片若干。活动人员：小二班组全体师生家长活动地点：小二班活动室活动过程：一、家长戴面具作为神秘嘉宾出场。教师关灯，点燃蜡烛，神秘嘉宾一一出场，幼儿进行辨认，辨认成功奖励南瓜卡片一张。二、绘本讲述万圣节的大南瓜集体了解万圣节的风俗三、亲子制作南瓜气球。制作要求：利用废旧材料画，剪，粘贴制作可爱的南瓜气球。四、装扮活动，亲子走秀。游戏规则：5分钟装扮时间，家长和幼儿进行装扮。然后将幼儿分成男生

24、、女生两组，个别和集体亲子展示服装。（时间二十分钟）五、亲子游戏占椅子游戏玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。获胜者获得小南瓜贴纸奖励。六、集体讨糖果幼儿园集体游戏，班级与班级间、幼儿与幼儿间互相讨糖果。【万圣节】文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。以下是收集整理的万圣节亲子活动主题文案策划精选3篇，希望能够帮助到大家。在西方国家，万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日

25、之一，是孩子们纵情玩乐的好时候。夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上杰克灯跑出去玩，挨家讨糖果吃。为了让孩子们更好的体验到西方文化、深切感受万圣节的乐趣所在，并进一步推行我校游戏节理念，遂决定举办城阳区国城小学巨人疯狂万圣节活动。一、活动时间20年月日（周二）中午12:2013:30活动场地各班教室、操场。二、活动内容第一部分：化装舞会。午饭后，各班迅速带队回教室，由班主任组织学生带好提前准备的万圣节服装、道具，将队伍带到操场各班级指定位置（课间操位置），由林倩老师宣布巨人疯狂万圣节活动开始，同学们自行装扮自己。第二部分：万圣节游戏。同学们身着自己的装扮

26、进行游戏环节。一、二、三年级的学生分别进行两个游戏疯狂小南瓜和植物大战僵尸。分别以班级为单位进行游戏，由班主任负责组织，副班协助，各级部主任负责监管。疯狂小南瓜游戏规则：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。植物大战僵尸游戏规则：一部分学生装扮成僵尸模样扮演僵尸，一部分学生装扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背对植物，植物齐喊：僵尸僵尸几点了？僵尸回答：一点了。这时植物们可以一直向僵尸进发，直到僵尸回答天黑了，僵尸转身抓植物。第三部分：分糖果。游戏环节结束后，由各班主任组织学生回教室，在教室内自行组织分发糖果，注意保持秩序。注意事项L道具。面具：建议不要买胶皮的。

27、那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服，活动时戴那种面具也不方便看路。自己制作面具也可以。服装：斗篷式就可以。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。活动准备。（1）请班主任告知学生及家长活动要求，利用周末时间准备需要的服装、道具（没有具体要求，自愿准备），分糖果环节中需要的糖果请各班主任通知各班家委会准备即可。（2）疯狂小南瓜游戏中老师需要的问题请老师们提前准备，可以是课本知识也可以是适合孩子年龄的课外知识。一、活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。二、活动时间：10月29日上午9：001

28、1:00游戏场地安排：各班课室三、活动准备：1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆等；2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。2、熟悉aTrickortreat,o活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。四、游戏活动：（9:0010：00）活动一：打怪兽（5-6岁）目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识准备：球若

29、干、大篮子两个玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。活动二：咬苹果（4-5岁）准备：苹果若干、脸盘玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。活动三：吹面粉（3-4岁）准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。讨糖果（10:0011:00）音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友

30、打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句Trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。万圣节相关用语：幼儿必须会的讨糖果朗诗：Trickortreat.不给糖就捣蛋Smellmyfeet.闻闻我的脚，givemesomethinggoodtoeat!给我一些好吃的！HappyhalIoween万圣节快乐！万圣节英语词汇：Ghost幽灵Witch巫婆VamPire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-O-Iantern南瓜灯Bat蝙蝠TriCkortreat不给就捣蛋Halloween万圣节SPider蜘蛛活动背景:

31、每年的11月1日是西方传统的鬼节一万圣节。10月31日是万圣节前夜。不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人毛骨悚然。在孩子们眼中，这是他们纵情玩乐的好时候。万圣节前夜，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，装扮成妖魔鬼怪的样子，提着杰克灯（南瓜灯）跑出去玩。他们挨家挨户去索要糖果，不停地说着：trickor一treat（不给糖就捣蛋）。要是你不肯给糖果的话，孩子们就会调皮的用各种方法捉弄你。例如：他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以，万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱

32、的，口袋里装得满满的，开心极了！一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。二、活动时间：20一年10月31日（星期一）15：0017：00三、活动地点：操场、大厅、教室等。四、活动准备：（一）万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月28日。2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面

33、具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣节讨糖活动等。（二）万圣节知识认知及道具制作：10月2428日1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼

34、儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。3、老师和幼儿（建议邀请家长加入）共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。五、活动流程：1、活动当天15：00幼儿家长自备道具服装入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候万圣节快乐happyHalloween”。2.15：10-15：30教师同幼儿及家长在大操场进行万圣节舞会，开大party!3、15：30-16：00万圣节亲子化妆活动，各班老师带领着孩子何家长回到班级，开

35、始亲子化妆活动，让孩子给爸爸妈妈化上万圣节的恐怖妆容。3、16：1016：30小朋友到各班进行讨糖活动，讨糖口号：TriCkortreat（不给就捣蛋各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句Trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。4、16：30-17：00万圣节亲子乐，家长带领孩子们在各班级去参加不同的亲子活动，体验万圣节活动的快乐，并收集小印章，兑换相应的小奖品！5、17：00活动结束。六、注意事项1、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏

36、导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。3、万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。附：各班亲子游戏一、罗汉摘瓜一亲子游戏（负责人待定）；二、赶鬼进洞（负责人待定）；三、咬苹果；四、鬼屋；五、织蜘蛛网；六、亲子踩踩乐；七、头顶戳球。【万圣节】风险评估（RiSkAssessment）是指，在风险事件发生之前或之后（但还没有结束），下面是精心整理的万圣节亲子活动主题方案策划精选四篇，大家一起来看看吧。在每年的11月1日是西方传统的一鬼节一一万圣节。10月31日是万圣节前夕。通常

37、叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏一杰克灯跑出去玩。参与者都打扮成各种各样一魔鬼的样子，一起参加万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着一万圣节。一、活动目的：透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。二、活动准备：1、前期准备：给幼儿讲述一万圣节的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。2、环境布置：各种各样的面具。3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果

38、）、寻宝箱。4、宣传准备：对外一一发传单、贴广告、打社区电话;对内一一发通知。三、人员分配：1、万圣节负责人：X02、材料、资料：Xo3、布置：环境布置：Xo话剧：Xo舞蹈走秀：-X。4、音响、话筒、音乐、地毯：.Xo服装：有节目的教师自备。发奖品：X0奖品准备：Xo主持稿：Xo门口登记：Xo道具准备：_Xo照相：Xo5、打电话（社区）：Xo写广告：Xo发传单：_XO演出时间：8：200三、活动流程1、主持人介绍万圣节的含义。2、教师开场舞蹈。3、教师走秀，幼儿走秀（教师做出邀请的动作）。4、教师话剧表演（万圣节的由来）。5、孩子才艺展示（各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可）。6、万

39、圣节游戏：亲子游戏。7、兔子舞结束：音乐、面具（带动全园的孩子和家长）。一、设计意图每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜欢的一个狂欢化妆舞会，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的游戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充满神秘感的亲子活动体验。二、活动目标1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。3、让孩子在游

40、戏中快乐的学习英语、讲英语。三、活动准备（一）经验准备:1、了解万圣节的相关知识和活动。2、学说英语诗：“trickortreat,0(二)物资准备：1、教室布置、走廊大门布置：如：ghost幽灵、WitCh巫婆、vampire吸血鬼、SPider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jackoIantern等。2、糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。3、万圣节主题音乐。(1)thiihalIowween0(2)knockknocktrickortreato(3)水叮当一halIoween。(4)幽灵盛典。四、活动过程(一)活动开幕。由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。“大家知道今天是什么节日吗?一起说

41、一次万圣节快乐！”“让我们把自己装扮起来吧！”(节主题音乐背景)。(二)游戏1、小小怪兽。游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个；游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。游戏准备：两个小南瓜；游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。3、魔法接力赛。游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一样走）向终点，

42、再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。4、讨糖果。以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果；老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。一、活动目的1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。3、提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。4.展示学校品牌形象，提升学校知名度二、活动时间月一日下午三、活

43、动地点操场、教室，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）四、活动对象全园小朋友及部分家长五、活动准备（一）校园：万圣节装饰（10月下旬）1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域。2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。4、节日当天大门外张贴横幅：活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞

44、会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。（二）班级：万圣节知识了解（10月中下旬）1、用一些与HauOWeen有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓

45、汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。六、游园活动活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候ahappyHalloween,。教师带领幼儿先在本班进行活动,制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。然后在班内组织游戏。游戏之后是户外活动时间，进行节日大狂欢，开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝“万圣节快乐happyHallo

46、weenw0七、注意事项1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2、不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。4、校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。5、可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动，提高红黄蓝幼儿园的影响力。附：万圣节相关用语：幼儿必须会的讨糖果朗诗：Trickortreat不给糖就捣蛋。Smellmyfeet、闻闻我的脚。givemesomethinggoodtoeat!给我一些好吃的！Happyhalloween万圣节快乐！万圣节英语词汇：Ghost幽灵。Witch巫婆。Vampire吸血鬼。Jack-Q-Iantern南瓜灯。Bat蝙蝠。Trickortreat不给就捣蛋。Halloween万圣节。spider蜘蛛。万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的