第11课希腊先哲的精神觉醒１.ppt

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1、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,希腊哲学文艺复兴宗教改革启蒙运动近代科学,11希腊先哲的精神觉醒,12文艺复兴巨匠的人文风采,13挑战教皇的权威,14理性之光,15近代科学技术革命,单元的核心线索“人文精神”？,狭义的“人文精神”是指欧洲文艺复兴时期的一种思潮 广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。核心是：1、关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑2、张扬人的理性，反对神学对理性的贬低3、主张立足于尘世生活，反对神学对灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。,11希腊先哲的精神觉醒,12文艺复兴巨匠的人文风采,13挑战教皇的权威,14 理性之光,单元线索,人文精神的产生,1417

2、C人文主义的复兴,1718C人文主义的成熟,第11课希腊先哲的精神觉醒,人类最初的文化形态是宗教和神话，哲学是脱胎于宗教和神话的世界观。世界各民族都有宗教和神话，但不是每一个民族都有哲学。在诸多古代文明中，只有中国、印度和希腊产生出一般意义上的哲学，并且，这三个民族的哲学是在大致相同的历史时期诞生的。,在人类发展史上，一谈起西方文化，我们就不能不提到希腊，正所谓“言必称希腊”。古希腊历来是被认为是欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。,古希腊历史发展线索,整体印象,春秋（-8-5C）,战国（-5-3C）,爱琴文明,荷马时代,古风时代,古典时代,希腊化时代,前2000-1700

3、,前12世纪,前8世纪,前6世纪,前4世纪,前1世纪,黑暗时代,城邦形成,鼎盛时期,衰落与广泛传播,自然哲学（-7C）,智者学派（-5C）,苏格拉底（-5C）,亚里士多德（-4C）,文明滥觞,秦汉（-31C）,希腊哲学兴起的过程,前7世纪，自然哲学（探讨自然）,前5世纪，智者学派（探讨社会）,前5世纪，苏格拉底（探讨人）,前4世纪，亚里士多德（哲学成独立学科）,（本课线索）,雄伟的古希腊宙斯神殿遗址,宙斯雕像,材料：在前7C以前，希腊人在解释自然现象和社会现象时，简单地归结于一个以宙斯为首的无所不知、无所不能的神灵家族。古希腊人认为自然界和人类都是神创造的，人的一切活动都是鬼使神差的结果。,第

4、11课 希腊先哲的精神觉醒,公元前7世纪以前希腊人的自然观：,神主宰一切,宙斯,智慧女神雅典娜,美神维纳斯,雄伟的古希腊宙斯神殿遗址,由神话到哲学,古希腊哲学的特点：集中体现了希腊文化的理性精神,（2009广东高考，15）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 A、民主思想 B、无神论思想 C、科学思想 D、人文主义思想,走近高考,D,一、古希腊哲学的产生（前7世纪）（一）背景：思想：人们意识的觉醒，开始对宗教神话产生怀疑，开始探究世界的本来面目；(惊异)经济：古希腊商业、海外贸易的发展和殖民扩张为哲学产生提供了物质基础；(闲暇)政治：古希腊城邦的形成，民主政治的发

5、展，为希腊哲学产生创造了前提。(自由),理性：指看待社会与自然的科学态度，实事求是，独立思考，追求真理，谦虚务实；也指认识事物所应坚持的逻辑思维方法。,小组合作探究：结合课本第一子目和第47页的“解析与探究”，思考：古希腊哲学产生的背景(如何具备“惊异”、“闲暇”和“自由”这三个条件？），古希腊哲学的含义和特点？,（二）含义：“爱智慧”。哲学家是“热爱智慧的人”。拓展：现代人认为哲学是理论化、系统化的世界观和方法论，是关于自然界、社会和人类思维及其发展的最一般规律的学问。哲学的根本问题是思维对存在、精神对物质的关系问题。,（三）特点：集中体现了希腊文化的理性精神，成为西方哲学的源头。,1、自然哲学的含义 即对自然界本身的探讨与解释，不探讨人生，与人生没有关系。2、代表人物：泰勒斯西方哲学之父 主要观点：万物皆由水而生成。（用自己观察得到的经验来解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观。）3、意义：这是古希腊人具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。,二、古希腊的哲学（一）最早的哲学：自然哲学（探讨自然）,用宗教神话解释自然,用自己头脑探索自然,希腊最早的哲学是（）A神学，归纳为以宙斯为首的神灵家族B自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释C社会哲学，提倡怀疑精神，反对迷信D逻辑学，倡导理性推理,及时训练,B,