曲桂云班风学风建设主题班会.ppt
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1、什么是班级?班级就是一个集体,班级就是一个舞台,班级就是一个成长的家!让学生产生归属感,自觉地热爱班级,自觉地维护班级,共学习、共生活、共守班规、共创班风,成就这个和谐、温馨、上进的班级,就需要我们树立一个良好的班风形成一个良好的学风!,班级,树班风 立学风 从我做起,-140 142 主题班会,请大家说说你认为班风和学风是指什么?包括哪些方面?,尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师信任信任自己、信任父母、信任老师理解理解学校、理解老师、理解社会团结同心协力,“众人拾柴火焰高”,班风,即一个班级特有的风貌,又称班级的风 是班级中形成的在情绪、言论、行为、气氛。,苦学“思而不学则殆”勤思“学而不思则
2、罔”好问“舍问,其奚决焉?”求实踏实是学习之本,即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。,学风,现在请班长讲一下我们班自开学以来的班风情况。,沉思.我们班现在的班风,一个被催眠的班级,不少科任老师都说,咱班的学生上课很沉闷。后来我听到了某老师的形象说法,咱班的学生上课好像是被催眠了,吃了安眠药似的,没有精神,没有参与。上课-是老师自娱自乐的舞台。,讨论,1、看到这样的现状,你作为班级的一员,你有什么感想?2、你觉得我们的班级这样下去会产生什么样的后果?3、你想对那些上课有精无神,没有积极参与的同学说些什么?4、我们应该怎么样改善我们的班级?,现在我们要对老
3、师说:,我们的课堂会动起来!,共同捍卫每一节自习课纪律!,我的学习我做主,晚自习时的情景:A.烦死了,不想做作业,反正老师未必知做作业那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了,还不下课不管了,先去趟厕所 C.终于快下课了,管他什么作业,冲刺去食堂啦,提前吃,多爽,冲啊!D.自习课无事可做,诶,她学的那么认真“打扰”一下。E.看看老夫子瞧瞧鬼故事,诸如此类的情景有你吗?,一、你认为学习与自习之间是怎么样的关系?假设一:如果给原始人一辆自行车,你认为他/她会使用吗?假设二:如果你告诉原始人自行车的原理,操作方法,你认为他会使用吗?,根据你的指点,了解自行车的原理,然后亲自实践。,你认为原始人如何才能学会使
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