小学班主任教育工作总结范文集锦（16篇）.docx

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1、小学班主任教育工作总结范文集锦（16篇）小学班主任教育工作总结范文集锦（通用16篇）小学班主任教育工作总结范文集锦篇1一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的, 它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求 学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学 生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误, 因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于 是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以 情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学 生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职

2、业道德的核心，一个班主任要做好本职工作， 首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力 做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深 信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子 更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮 廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能 听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导 到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的

3、范例， 对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年 级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班 主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主 任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。 班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动， 无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我 时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜 移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做 到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就 做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的 大多数学生都

4、能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集 中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要 的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过 低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当 老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为 受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低 落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针 对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验， 又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好 的解决问题。六、抓住

5、优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能 否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。“让孩子永远生活在希望之中“我相信它所起的巨大作用是 不可抵挡的。当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气 的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神， 一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都 有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子， 教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门， 接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作 是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充

6、满爱心，关心和爱护他 们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合， 细致入微，一定会到达令人满意的效果。小学班主任教育工作总结范文集锦篇2如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长， 直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理 论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结 合实际情况，才能出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主 义”道路，没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我 多年的经验，分五方面作介绍与大家分享。第一：不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想 让学生爱你，首先你应该付出你的爱。为了做到这点，我把关爱 渗透到平时

7、。我从不吝啬我的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍 学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热 水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，注意用火、用电安 全。特别是周一第四节课和周六学生该回家时，我都不忘提醒学 生下楼慢点，路上注意安全，会说：周一我会迎接同学们返校的。 我是老师也是母亲，我的关爱发自心底，出自真诚。我在尽力做 到：随风潜入夜，润无心无声。第二：经常换位思考。人与人之间要互相理解，信任，并且 要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解， 多去站在别人的角度上思考。比如：学生上课说话、搞小动作的 事。学生是活生生的人，有血有肉，有个性的人。是活泼爱说爱 动

8、的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的 示意下，或在老师语言的提醒下，及时控制自己的行为，并能好 好听课的情况下，完全是可以的。比如作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有及时交上，我也 能理解。所以允许他在一天之内补上，老师不会批评的。因为只 要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的 抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？面对我们无法改变的现 状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环 境，以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能 让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。做到多改变自己， 选择积极的心态去对待。比如：穿拖鞋的事。我没有用命

9、令的口气说，而是这样说的。 穿拖鞋是为了脱穿方便，但在学校不用时常脱，再说了咱班在三 楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不方便，万一摔倒了， 夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，蕨了 脚，要知道“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊！因此 我班没有穿拖鞋的。爱是什么？爱是阳光，给人温暖；爱是什么？爱是甘霖，滋润心 田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。第三，工作、教学认真负责。班主任要以身作则，威信是一 种观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人，无信 无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教 学秩序，首先班主任要从自身做起，应为

10、人师表，严于律己，要 学生做到的，首先要做到。比如：每次进班第一眼先看地面卫生，如果有纸屑，垃圾等 我都会亲自动手捡扫，新发的省帚，我都会用绳子捆扎一遍，这 样结实又耐用。上课时问同学们；老师这节课讲多讲少，哪些该多 讲哪些该少讲你们知道吗？因此我偷懒你们是不会知道的，但我不 会这么做。讲文言文时，凡是中考的篇目，讲解很透彻，整理的 题也全面。议论文，说明文都会在初一就让学生按中考要求什么 的题该用什么样的规范语言答题。语文课堂笔记会在下课前小组 长检查，如果没记由组长监督课间补上。所以，语文笔记每人都 写在书上。第四：批评教育因人而异。学生脾气秉性各不相同，我大致 用“三三三”制来描述。既三

11、分之一学生在学，三分之一学生在 看，三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生，要 通过观察熟悉他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好学生要正 面引导，多鼓励。中等生要培养自信，帮他们找到目标，差生要 求要降低，表扬不要吝啬语言，但批评也要严厉。（举例）还有学期初一个月是纪律整顿月，主要是帮学生适应班规。 放假前一个月我也很重视，只要我的早读，我都会7点到校，会 对学生说：明天早读我7点到校，希望你不要来到我后边。所以 我班的学生比其他班学生多学二十多分钟。20_年是我教育生涯的七年之际，教师会慢慢出现自己的职 业倦怠，但是对我来说，工作中依旧充满激情，因为我喜欢这个 富有挑战性的教师工作

12、。我在二七区刘胡洞小学工作，是一名普通的六年级数学老师, 兼职体育老师，六年级班主任，学校体卫艺负责人，“小灰灰” 花样跳绳社团的负责人。一年来经过自己不断的努力，在班级管 理、博客撰写、跳绳社团发展方面取得了点滴成绩，借助这样一 个机会，对一年来的工作进行梳理再总结。一、班级管理我从20_年9月就担任这个班的班主任，三年来不间断做好 家长的工作，能得到家长的支持，形成合力，才能够更大程度的 影响到孩子。刚开始我没少跟他们较劲处理问题，没少请家长来 做孩子思想工作。后来想明白了，班主任的管理既要放手学生管 理，又要做好监督评比，这样才能做一个省心省力的班主任。由 于拆迁，孩子们住的距离学校普遍

13、都很远，在我们六年级没有因 为拆迁而转学的情况，家长们都能够克服困难，保证孩子上学放 学问题。我对拆迁区域的农村小学的班主任，有更深的理解。在 班级管理方面，我主要做了下面几点：第一、成立班级银行、培养孩子的财富意识为了调动孩子们学习的积极性，培养孩子的财富意识，充分 的带动家长参与学校的管理。我大胆尝试在今年年初成立班级银 行。学生可以在银行储存自己的作业，相当于存储资金，然后领 取相对应价值的奖品，这个奖品资金由各自的家长来承担，我是 银行行长，家长就是我的股东。银行成立后，家长不再给孩子们 提供零花钱，孩子需要购置什么都是自己来挣，我们会定期组织 集中兑换，孩子们写作业的积极性大的提高，

14、家长们也解决了孩 子乱花零花钱的问题。第二、请教育专家开展家庭教育讲座、提高家长的教育意识今年11月份有幸请到了大山教育亲自教育培训机构的冯老 师，请家庭教育专家赵哲老师对六年级孩子家长做了一次激发 孩子学习动力的5把金钥匙专题讲座。讲座很成功，引来家长 们的阵阵掌声。赵老师从六年级学生学习中的常见问题入手，针 对具体问题为家长支招，讲座中家长们听得认真、记得仔细，互 动问答环节现场家长积极参与，取得了良好的效果。赵老师深入 浅出、幽默风趣的演讲赢得了家长们的阵阵掌声，一个个精彩生 动的案例，一句句鞭辟入里的分析，在家长之间引起了强烈的共 鸣。通过后续的了解，家长很愿意听一些这样的讲座，苦于没

15、有 学习机会。针对这一情况，争取每学期组织2次家庭教育专题讲 座，给家长们多提供这样的学习的平台。第三、小组建设不断创新，班级进入自动化管理今年来我们的小组建设再次进入一个阶段，我总是这样给孩 子们，我们的规章制度是为我们大家服务的，适合我们就执行， 不适合就更换。我喜欢走到孩子们中间听他们反馈的声音，听取 他们提出的建议，我们好多好的方法都是孩子们自己想出来的。 我们每周一召开小组长会，我们班的9个组长能力都非常强，把 前一周班内，小组内出现的状况记录下来，然后对状况分析原因， 制定措施。我总是告诉他们，发现问题很重要，分析解决问题更 重要。我们的小组长们经过讨论制定详细方案。制定的措施确确

16、 实实为孩子们考虑，做到真正的民主，孩子们商量好的，我并不 过多干预。二、博客撰写在今年的第十届郑州教育博客大赛中，我的博客给我阳光 就灿烂总积分获得管理类第10名，我们班两个学生博客分别获 得少年博览类第14名和17名。从参赛开始，写博客就成了工作 中的一部分，多篇文章被评为精品博文。一旦爱上写博，从每天 醒来睁开眼睛的一刻起，就会用心观察生活，留意一天当中生活 的点滴，形成思考，然后利用集中时间记录下来，有时候很忙来 不及撰写，我就先把文章的题目记录在本子上，随后有时间再写。我写的文章都是围绕班级管理、家庭教育、课堂教学反思方 面的内容。从组织参赛到博客推广，我也是想到了一些办法，比 如采

17、用微信推送博客，发朋友圈，拉动教师团队，家长团队参与 阅读评论文章。博客不单单是写博客，更重要的是一种思想的交 流，情感的表达。学生每写的一篇文章，我都要阅读评论，激励 孩子坚持写文章。三、跳绳社团发展刘胡炯小学“小灰灰”花样跳绳社团成立于20_年9月，社 团现在发展人数80人，将近全校总人数的四分之一。我一方面组 队参加上级组织的各类跳绳项目的比赛，一方面探索发展学校的 跳绳特色大课间。在外出跳绳比赛方面：今年11月8日Tl日组织社团老师一 行8人组队郑州市跳绳队，参加20_年河南省民间传统体育大会 跳绳比赛，荣获速度8字跳的亚军，8人长绳集体跳的亚军。在今 年的郑州市第六届中小学体育节活动

18、中，小灰灰”花样跳绳社团 代表二七区教体局参加12人集体大绳和跳绳混合赛两个项目的 比赛。9月18号在12人集体大绳比赛，获得郑州市区属甲组二 等奖；10月28-29号在郑州市中小学混合队的比赛中，二七区跳 绳队由刘胡炯小学和马寨一中联合组队，最终获得集体二等奖。 在二七区教体局组织的冬季趣味运动会中，跳绳项目的比赛名列 前茅，最终刘胡炯小学代表队获得中心校组第三名。这些成绩的 取得离不开不断的钻研和刻苦的训练，梁辉老师多次邀请国际级 跳绳裁判员洛阳的胡少军老师和郑州的贾鹏老师，来学校对社团 成员进行动作指导，进一步提升学校的跳绳水平。在跳绳特色大课间方面：现在刘胡炯小学的大课间已经呈现 出师

19、生共同跳绳的和谐场面。今年9月份梁辉老师从动员到落实, 教师和学生人手一绳，组织学生学习全国规范的花样跳绳一级动 作和二级动作，组织社团成员钻研三级和四级高难度动作。下课 学生就是竞赛跳绳，看谁跳的多，看谁的花样新。利用每周五下 午的活动时间对社团成员80人进行跳绳辅导，全校四分之一的学 生参与其中。学校的跳绳大课间被评为“二七区阳光特色大课 间”。学校领导非常重视社团的发展，解决器材购置问题，聘请专 家指导工作，起到了很好的引领作用，并成立专门的跳绳教研组， 探讨跳绳运动如何规范的开展和推广，制定详细的计划，有步骤 的实施。花样跳绳已经成为刘胡堀小学一张靓丽的名片。四、结束语教师工作是具有挑

20、战性的，教书与人，班级管理，社团发展 都需要花费很多精力，没有辛勤的汗水不会有成功。新的一年已 经来临，在总结过去得失的基础上，做到教育民主、工作创新、 坚持不懈，真正做到实干加巧干，终将找到教育的幸福感。小学班主任教育工作总结范文集锦篇3本人于20_年月Jl日至20_年_月_日在_小学进行为期一 个月的班主任工作，受益良多让我真正了解班主任是班集体组织 者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂，专业很强的工作因此班 主任需具备较强的管理能力，现将班主任工作总结如下：一、班级纪律管理1、赏罚分明，恩威并重，说到做到。奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，我对学 生都有明确的要求，做得好的大力

21、地表扬，没按要求做的严肃地 批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什 么是错的。2、善于培养有能力的班干部在班，我会给班干部树立威信，让他们协助班主任管理班 级，当然我会根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力， 让学生担任不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的, 如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，对于表现好的 孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起 管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑 战性的环境里，表现自己的才干。这是使班干部的工作有了一定 的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措 施，同时也让每个孩

22、子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上， 从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把 班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。二、班风建设在这实习的一个月，我组织了两次主题班会。1、“爱国教育，学唱国歌”班会目的：通过本次班会让同学们了解民族精神的含义，在 我们身边的一些平凡的人与事中体现出来的民族精神，从小培养 学生的民族精神意识。2、“自护、自救安全教育”目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念， 形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。三、家访工作孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也 离不开家长的辅助。为搞好家访，密切师生沟通，真正

23、了解学生 的学习，思想状况，学习实践活动的效果，我进行的家访，目的 是为了加强学校与学生家庭的沟通，以便有利于学校的教育教学 工作。通过家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育 工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。让我认识到了小 学家访工作的重要性，只有家校结合，才能更好地开展学校工作。短短的一个月的实习已经结束，在这次实习中我的能力都得 到了锻炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响， 是我人生中的一次伟大的经历，也将成为我一生中的宝贵财富。 同时也让我认识到教育是神圣而细致的，教师是崇高而平凡的。 小学教育是一种奠基和习惯养成，小学教师是引导督促的罗盘。 教育不是儿戏，

24、做一名教师不容易，做一名优秀教师更不容易。 我将在今后的工作中继续努力，及时总结经验教训，学会做一名 称职的班主任，争取取得辉煌的成绩。小学班主任教育工作总结范文集锦篇4本学期我担任的是一年级语文教学工作。作为一名青年教师、 我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的 发展为前提、尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。 下面将我的教学工作做如下总结：一、抓好学生的学习习惯。作为刚刚进入一年级的小学生来说、如何能让他们在40分钟 的课堂上认真地听讲、是非常重要的。因此、培养学生良好的学 习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里、我采用 编儿歌、口令等形式、将学生学习

25、习惯的培养融入情趣之中、让 学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到高中生作文立、 从写字到读书拿书、从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品、都 需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说、通过一学期来的培养、我 班学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备课。不但备学生而且备教材备教法、根据教材内容及学生的实际、 设计课的类型、拟定采用的教学方法、并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录、认真写好教案。每一课都做到有备而 来、每堂课都在课前做好充分的准备、并制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具、课后及时对该课作出总结、写好教学后记。三、抓好学生的基础知识教学。一年级作为学生走进学校的第一步、正如修

26、筑高楼大厦一样、 必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期、我主要在注重学 生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努 力。注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文 的基础、又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知 识学得生动有趣、又能很好地掌握、我与年级里、科组里的老师 经常交流、并向她们学习教学经验、以使自己能让学生学得轻松、 学得扎实。同时、在开学前一个半月教学拼音的时间里、我针对 学生因材施教、每天鼓励学生读课外书、并经常引导学生对已学 拼音知识活学活用、通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学 习的兴趣。抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点

27、。能 让每一个学生写一手好字、是我最大的心愿。所以、在平时的教 学工作中、我特别注意对学生写字的要求。首先、要让学生写好 字、作为他们的语文老师、我更注重自己在课堂板书、给学生的 留言等方面给学生做一个很好的示范。其次、引导学生学会读帖、 描红、既从技能方面要求学生、又从习惯方面的要求学生。特别 是习惯方面的要求、如怎样握笔、保持怎样的写字姿势、这些往 往容易忽略、而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高、甚至 影响到用眼卫生和骨胳发育。因此、在抓好学生写好字的同时、 我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练。如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。 首先、调动学生读书的积极性是最为重要的、在课

28、堂上、我经常 设立各种各样的读书比赛、小组读、男女读、抽生范读、教读等 形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次、我注重在阅读 教学的过程中、尽量引发学生能打开想象的翅膀、读出自己的感 受出来。第三、注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较 强、所以在教学生读课文之前、我都要特别注意这篇课文的字音、 语速、语调、语感等方面、尽可能地为学生作出很好的示范。四、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好、 但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实、这还需要在下 学期给予他们更多的关注与帮助。2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够、这将是我要 认真思考的问题之一

29、。小学班主任教育工作总结范文集锦篇5一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的 工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常 性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。 与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、 卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时 间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、 随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求 更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在 深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促 其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之

30、示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和 培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育 能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活，善于洞察 和了解情况，。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育 其不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人 人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批 较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌 其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双 差的后进生多的状况，我班实行了学生每天情况登记表、学 生思想动态情况每天公布制度，

31、坚持每天登记、每周公布、每 月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、 多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班 主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座 谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象” 等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢 地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心 做好后进生的教育转化和家长的配合督导；充分利用班会、课余时 间以及校内外各种方式的活动，结合德育量化考核实施细则和 文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的 “闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正

32、，扩大积极 分子队伍,形成良好的学风、考风和班风通过坚持不懈的“苦 心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经 常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根 本性的扭转。四、主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究, 加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。 本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四 大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽 默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如陈 德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转 化效果明显。五、经常性与家长取得联系，定期召开家长会

33、,积极做好合力 教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的 安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依 时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力 密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真 做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依 时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助 人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组 制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之,班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心

34、、虚 心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任 班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键 之处即“勤”一一勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤 “陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时 间就是生命！ ！小学班主任教育工作总结范文集锦篇6本学期我担任四班班主任工作，作为班主任，应本着教书育 人、热爱学生的原则，按照德智体全面发展的原则，对班级进行 教育和管理工作，八年级是学生学习和思想成长的一个过渡期， 学生思想动态较大，成绩分化已经基本形成，为了使每一个学生 都能全面健康的发展，本学期我做了以下工作：一、思想教育在先八年级的学生思想还不成熟，

35、哥们义气、从众心理强，自我 约束能力弱，所以，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动 态进行思想教育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团结集体。本 学期搬回形势大多采用的是主题班会的形式，有学生自己确定主 题，自己组织班会并带动学生踊跃发言，而班主任我只是作为一 名听众，在班会期间，我本着只听不说的原则观看到班会结束， 这样，学生大多数能敞开心扉表达自己的观点，在班会的最后， 我会对本次班会组织者与参与者进行评价，并提出更高要求。最 后，就本次班会中的观点进行归纳，并对错误观点以及学生没有 认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外，我还利用课余时间 或学生的空余时间及时处理班级问题。二、班委班风建设

36、始终如一对于班委的选举，我采用的是竞聘上岗，先自我推荐，然后 由老师和学生共同选举，一套好的班干部团队对班级班风建设有 着至关重要的作用，所以选举之后，我会对班干部进行培训和教 育，并在班级中树立班干部的形象，是班干部取得学生的信任和 拥护，这样形成一套有战斗力的团队，一个和谐的班级氛围。为强化班风建设，本班实行每周量化积分评比制度。首先， 将班级分成均衡的十三个小组，每小组设立正、副组长各一名， 对本组进行管理，根据上课、作业、纪律、卫生等方面进行加减 分，周五进行赏罚，针对本周学生在校表现情况及时与家长联系， 使学生时刻养成好的学习、生活习惯。此外，为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设

37、立一名 值日班长，对当日进行管理和记录，既锻炼了学生的管理能力， 也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施，是班级 达到较好的状态和环境，为学习打下坚实基础。三、学习是永远不变的主题八年级是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学 生自觉、主动地学习？思想教育是根本，只有内在的改变才能让学 生彻底变化;榜样的力量也是不可取代的，火车跑的快，要靠车头 带，班级尖子生的培养常抓不懈。我班卓鸿飞、傅龙、郭芹芳的 带动对班级中间生和后进生起到很大的推动作用；学生还没有形 成固定的世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的， 适当的赞美会在这个特殊时期起到更为强劲的效果。学生的主要任务

38、是学习，我时常教育学生要有明确的学习目 的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的 学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习 成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关爱学生、全面发展在学生紧张的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的头脑 更灵活，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多，到北校 看樱花、图片展、拔河比赛、篮球联赛、赚钱体验、红歌比赛等， 这些活动的开展无不让我历历在目，活动中，我班的每一个学生 都努力扮演好自己的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感 动，是无形的但能量巨大的团结，在活动中形成团结的习惯，感 受班级的温馨，使班集体形成

39、一股巨大的凝聚力。相信这是孩子 们在本学期收获知识以外的的财富。在班级的管理工作中，我也在一步步成长，当然也有一些地 方需要改进，在下学期，我会汲取经验，将班级管理的更加出色。小学班主任教育工作总结范文集锦篇7一、学习规范，让规范深入人心。要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习小学生日常 行为规范，只有让规范深入人心，才可能实施规范。为此我就规 范向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学 做人这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行学习 规范的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规 范深

40、入人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重 点、分专题对学生进行规范的学习教育，使学规范更细致，更深 入。二、从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行系统的规范学习后，要让学生真正掌握规范的内 容，运用规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。1、全校性集合排队，进场秩序的训练。2、做操动作规范，整齐化一的训练。3、站、立、行的军事化的训练。4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。三、用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队 部号召各班成立义务清扫突击队，对校园的清洁卫生天天坚持清

41、 扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动 中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都 不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的 事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生 各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监 督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发现问题 取消本周卫生流动红旗。四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。在整个学做文明礼貌小学生活动中，争当文明小卫士 一直贯 穿始终。文明小卫士的争当，必须是通过自荐、班级核实、大队 部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个文明小卫士 的标准就可自

42、己到大队部自己推荐自己当文明小卫士，不必要同 学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本 属实，即可当上文明小卫士，然后担任红领巾监督岗执法工作。自荐，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会， 让学生明白只要自己努力，也能当上文明小卫士。在争的过程中， 使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养 成文明习惯。不管这个学生最后当没当上文明小卫士，在争创的 过程中，他或多或少受到了教育，规范了自己的言行；而当上了文 明小卫士，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文 明言行为大家作出示范外，还要纠正校内不文明行为。这样既强 化了文明小卫士们的文明言行，又监督

43、、纠正、制止了不文明行 为，在学校形成人人争当文明小卫士。五、学做文明礼貌小学生全校性中队主题队会观摩比赛，规 范了学生的言行，展示了班级的文明风彩。98年12月，我校全校性的学做文明礼貌小学生中队主题队 会观摩比赛隆重举行。比赛分四个评审组同时进行，历时四天。 全校32个班个个独立成中队参赛，共评出一等奖6名，二等奖15 名，是我校近几年来中队主题队会活动质量较高，效果较好，规 模较大的一次比赛。此次队会比赛活动，有以下几个方面的特点：1、老师全员行动，学生整体参与，积极、热情。这次队会比赛，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学 生都积极参与，活动面达95%以上。阵容强、声势大。班主任老师

44、 高度重视，积极行动，认真对待，从队会前的活动开展、思想教 育、队会的材料收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、 学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。此次队会 比赛虽然没有设立科任老师的奖项，但科任老师们密切配合，积 极参与。不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主 动、热情、有求必应。2、队会内容来源于学生实际，真实具体，有教育实效性。本次队会前有三个月的学做文明礼貌小学生系列活动作准备, 有一个思想教育、认识、实践、转变、提高的过程和一个月的活 动总结、素材提炼过程，使队会内容来源于学生活生生的生活现 实，具体生动。有的队会全方位反映了本中队历年来的文明礼仪 教

45、育活动，有的局部反映本中队某一方面的文明礼仪活动或特色 性的文明礼仪活动;有的是文明礼仪知识的宣传和学习，文明常规 的训练和实践；有的则是对具有良好行为的人和事进行宣传与颂 扬等等。有教育实效性，使队会上了一个新的台阶。3、队会中锻炼了学生的自主性，规范了学生的言行，培养了 学生的能力。由于队会内容大都取材于学生的生活，学生大都能将自己的 生活用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己创编出来，充 分培养了学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的 能力。由于队会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文 明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又 能做到文明、规范。4

46、、众多的队会还体现了可贵的创新精神。所有的参赛队会，不仅做到了主题鲜明，有教育实效性，体 现文明向上的班风外，还着力在队会的构思精巧，形式多样有创 意等方面下功夫，追求较高的艺术性。三班的队会一文明大本营，大胆地引进了欢乐大本营的形式, 通过文明回答、文明放送、文明Party三个版块，让学生去了解 文明、学习文明、实践文明。整个队会娱乐性强，学生乐于参加 和接受，真正达到了寓教于乐的效果。四班的队会一规矩与方圆，以刚刚结束不久的军训为线索， 取材于学生所熟悉的生活实际，设计独具匠心。小学班主任教育工作总结范文集锦篇8第一：不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想 让学生爱你，首先你应该付

47、出你的爱。为了做到这点，我把关爱 渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍 学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热 水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，注意用火、用电安 全。特别是周一第四节课和周六学生该回家时，我都不忘提醒学 生下楼慢点，路上注意安全，会说：周一我会迎接同学们返校的。 我是老师也是母亲，我的关爱发自心底，出自真诚。我在尽力做 到：随风潜入夜，润无心无声。第二：经常换位思考。人与人之间要互相理解，信任，并且 要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解， 多去站在别人的角度上思考。比如：学生上课说话、搞小动作的 事。学生是活生生

48、的人，有血有肉，有个性的人。是活泼爱说爱 动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的 示意下，或在老师语言的提醒下，及时控制自己的行为，并能好 好听课的情况下，完全是可以的。比如作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有及时交上，我也 能理解。所以允许他在一天之内补上，老师不会批评的。因为只 要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的 抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？面对我们无法改变的现 状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环 境，以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能 让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。做到多改变自己， 选择积

49、极的心态去对待。比如：穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说，而是这样说的。 穿拖鞋是为了脱穿方便，但在学校不用时常脱，再说了咱班在三 楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不方便，万一摔倒了， 夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，赢了 脚，要知道“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊！因此 我班没有穿拖鞋的。爱是什么？爱是阳光，给人温暖；爱是什么？爱是甘霖，滋润心 田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。第三，工作、教学认真负责。班主任要以身作则，威信是一 种观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人，无信 无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教 学秩