“阳光五四 关爱彼此”主题班会方案.docx

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1、一、班会背景我们班的孩子非常聪明，学习成绩优异，每个孩子都有一定的自我管理能 力，做事具有较强的自信心。但却存在着典型独生子女身上，所避免不了会出 现的以自我为中心的陋习。遇事总是斤斤计较，不能站在他人的角度去思考问 题，不能设身处地替他人着想。只能人人为我，而不能做到我为人人。这是他 们的在成长过程中不容忽视和亟待解决的大问题。针对此情况决定开展“阳光 五四关爱彼此一一，心中有同学”体验活动。力争使学生立足本班小范围内， 先从为本班的同学着想开始，学会关心同学，帮助同学。然后在推广到为老 师，为父母着想。二、班会目的1、通过读榜样故事，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。使优秀人物的崇 高品质在

2、学生心中落地生根。并成为学生今后的行动指南。2、通过“人人为我，我为人人”的体验活动，让学生能够多为别人着想， 多关心、爱护、帮助同学，师生之间，同学之间和睦相处，建立深厚的友谊。3、通过“我的岗位我做主”体验活动，懂得与人相处要进行换位思考的道 理，体会他人的内心感受，学会设身处地为他人着想。使学生理解其实帮别人 也是在帮自己，使他们明白只要人人心中都想着他人，真正获利的会是你自 Bo从而增强了为他人服务、关爱他人的崇高思想。三、班会准备确定主题后，班主任与学生积极参与确定以下几项活动：1、课前进行调查：总结问卷调查结果。设计意图（从根本上转变学生以 自我为中心的现象。引出班会主题）2、第一

3、星期：收集有关“心中有他人”方面的小故事，填写阅读手册，召 开读书汇报会，写读书日记。设计意图（引导学习优秀人物的崇高品质，希望成为学生今后的行动指 南。目的是将心中有他人的思想慢慢渗透在学生心中，让他们体味关心他人快 乐自己的境界。3、第二星期、第三星期：记录每天同学间互帮互助的事例，填写“互帮互 助”感受卡，每天给自己的评价，并写体验日记。设计意图（通过记录日常被帮助和帮助他人的事例，使学生懂得“人人为 我，我为人人”的真正含义，使他们在被他人帮助的同时，也学会回报。使他 们真正懂得帮助别人快乐自己的深刻含义。）4、第四星期、第五星期，通过“我的岗位我做主”体验活动，填写体验 卡，记录每天

4、的工作情况，写感受日记。设计意图（通过感受本职岗位和他人岗位的辛苦。让学生懂得了只有多为 对方考虑，把自己的工作做好，才能使集体更和谐。）5、召开班委会，围绕活动主题安排工作。6、确定主持；（暂定）两位班长。主持人负责串词、与其他班委沟通协 调。针对活动我及时进行验收、检查：活动的第一项在自习课进行，再有班级 干部整理总结，在班会中汇报。活动的第二、三项由各小组长负责检查完成情 况，并利用交流课上汇报，评选出优秀进行表扬。活动的第四项教师不定期利 用晨会交流汇报，谈自己感受。四、班会过程（一）宣布开会女：蓝天是白云的家。男：土地是禾苗的家。女：大海是鱼儿的家。男：五年四班是我们的家。女：四十一

5、名同学和班科任老师一起生活在这个快乐的小家里，互相帮 助，互相关心，男：每个人都学会了为他人着想，做到心中有他人。合：下面我宣布五年四班阳光五四关爱彼此主题班会现在开始。（二）活动过程女：开学初，我们对全班同学做了个问卷调查。请看大屏幕，我们针对同 学们之间交往的几个方面进行了调查，在大家认真地填写了调查问卷后，我们 对问卷进行的了整理。男：通过这次的问卷调查，我们发现，有52. 7%的同学只关心自己的事， 不太注意其他。有31. 6%的同学不会主动帮助他人，但当有求于他时，他能尽 力而为，只有15. 7%的同学既能与其他同学互相帮助，又能主动热情关心他 人。女：开学初我们班委会，根据这一情况

6、，与老师一起想对策。想从根本上 转变同学这种以自我为中心的现象。男：我们经过多次的商讨、研究，决定在本学期开展了 “阳光五四关爱彼 此”实践体验活动。此提议一提出，就得到了同学们的热烈响应。女：同学们积极进行实践，感受到了为他人着想、帮助别人的快乐，也体 会到了被人关心、帮助的幸福。下面就让我们来汇报一下这次的体验情况吧。1、品读古今读物，感悟榜样情怀雷锋叔叔曾说过：“只有从小心中有他人，长大心中才会有祖国。”雷锋 叔叔是这样说的，同样也是这样做的，他那短暂的一生都在关心他人，帮助他 人，他是我们学习的榜样，俗话说的好，榜样的力量是无穷的，首先我们在4 月115日半个月的时间，利用晨读和午读时

7、间，开展“谁是读书大王”的活 动，看（手指向大屏幕）这评比表中记录下同学们读过的一本本的图书，大家 在这过程，积累了大量有关“心中有他人”方面的小故事，进行细细的品读， 并将自己的学习所得、读书所想，记录在我们的阅读手册里，并撰写成这（手 指向板）一篇篇的读书体验日记，在每周四的读书汇报会上，与大家一齐分 享，从而让我们认识了，“手提灯笼的盲人。梦想成真的小伙子、种花的邮 差”等等的一个个真正做到“心中有他人”的鲜活的形象。下面哪位同学愿意 把你的读书体验日记与大家来分享。总结语：看，同学们在这次的读书活动中，不但认识了许许多多优秀的 人，更让同学们明白了，关心他人是一种付出，帮助他人是一种奉

8、献，无论什 么时候，只要我们的手十指相扣，彼此搀扶，互相帮助，就会让痛苦后退，就 会为希望加温！让我们把这个读书活动继续下去，使这些优秀人物的崇高品质 在我们心中落地生根。并成为我们今后的行动指南吧。班会活动目的：1、让学生知道吸烟的严重危害。2、让学生懂得要劝阻家人不要吸烟，也不要让自己吸上“二手烟”。3、知道我们国家为禁止吸烟作出的努力。班会活动准备:1 .活动前一周，搜集吸烟危害的资料2 .查找资料。准备节目。甲：青少年是祖国的未来，民族的希望，也是21世纪社会主义建设的主力 军。乙：我们的思想道德和科学文化素质状况，不仅是当前社会文明程度的重 要体现，而且对我国未来的社会面貌、民族精神

9、有着决定性的影响。甲：是啊，我们正处在长身体、长知识的时期，是我们道德情操、心理素 质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是树立科学人生观、世界观和形成正确 的政治态度奠定基础的重要时期。乙：青少年吸烟也是一个备受人们关注的社会问题。我们要选择积极向上 的生活方式和良好的生活习惯，提高自身文化素质，丰富自己的文化知识，向 全面、健康的方向发展。甲：五(2)中队“无烟花季?灿烂无比”主题队会现在开始。一：我来谈乙：同学们对香烟了解多少呢？谁愿意说说？A：香烟烟雾中极活跃的物质，毒性极大，而且作用迅速。40-60毫克的尼 古丁具有与氟化物同样的杀伤力，能置人于死地。尼古丁是令人产生依赖成瘾 的主要物质

10、之一。在点燃香烟时产生，其性质与沥青并无多大差别。有分析表 明，焦油中约含有5000种有机和无机的化学物质，是导致癌症的元凶。B：亚硝胺是一种极强的致癌物质。烟草在发酵过程中以及在点燃时会产生 一种烟草特异的亚硝胺(TSNA) OC：吸烟时，烟丝并不能完全燃烧，因此会有较多的一氧化碳产生。一氧化 碳与血红蛋白结合，影响心血管的血氧供应，促进胆固醇增高，也可以间接影 响某些肿瘤的形成。D：烟草中含有多种放射性物质，其中以针210最为危险。它可以放出 射线。E：除了上述有害物质之外，香烟中的有害物质还有苯并花，这是一种强致 癌物质。另外烟中的金属镉、联苯胺、氯乙烯等，对癌细胞的形成会起到推波 助澜

11、的作用甲：真没想到一支小小的香烟有这么多的有毒物质，真是太可怕了!二、我讨论乙：是啊，那么香烟对我们青少年危害为什么更大呢？A：因为青少年正处在身体迅速成长发育的阶段，身体的各器官系统还没有 发育成熟，比较稚嫩和敏感，抵抗力不强，而且对各种有毒物质的吸收比成年 人要容易，所以青少年吸烟中毒更深，还可能导致早衰、早亡。B：香烟对我们的智力、个性、心理品质有害无益。长期吸烟会导致注意力 和稳定性有一定程度的下降，同时还会降低人的智力水平、学习效率和工作效 率。青少年吸烟成瘾，会引起思维品质的严重退化和智力功能的损伤，严重的 会导致思维中断和记忆障碍。C：香烟会助长青少年追求享乐的生活态度，会促成不

12、良交往，诱发不良行 为，甚至引发犯罪。甲：香烟对青少年的身体的危害太大了，所以人们把每年的5月31日定为 世界无烟日，世界各国在这一天会根据无烟日主题举行各式各样的宣传控烟的 活动。我们一起来看看：1988年：要烟草还是要健康，请您选择1989年：妇女与烟草1990年：青少年不要吸烟1991年：在公共场所和公共交通工具上不吸烟1992年：工作场所不吸烟1993年：卫生部门和卫生工作者反对吸烟1994年：大众传播媒介宣传反对吸烟1995年：烟草与经济1996年：无烟的文体活动1997年：联合国和有关机构反对吸烟1998年：在无烟草环境中成长1999年:戒烟2000年：不要利用文体活动促销烟草20

13、01年：清洁空气，拒吸二手烟2002年：无烟体育一一清洁的比赛2003年：无烟电影，无烟时尚行2004年:控制吸烟,减少贫困三、我知道乙：我们青少年正在生长发育时期、最容易受烟草中有害有毒物质的毒 害，所以我国出台有很多禁止吸烟的法律法规，来保护我们青少年。请看大屏 幕：中华人民共和国未成年保护法第十条父母或者其他监护人应当以健康思想、品行和适当的方法教育未成 年人，预防和制止未成年人吸烟。第十七条任何人不得在小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其 他未成年人集中活动的室内吸烟。中华人民共和国烟草专卖法：第五条国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交 通工具和公共场所吸

14、烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。四、我欣赏甲：烟草自明万历年间传入我国不久随着时间的推移，“无分老幼，朝夕 不能问”的嗜烟风潮也引起了当朝统治者和一些文人志士的担忧，于是有关“禁烟”、“戒烟”的诗歌文集也大量涌现。乙：请听诗歌朗诵种烟行新谷在场欲糜烂，小麦未播播已晚；问何不敛复不耕，汲水磨刀烟上版;愚民废农偏种烟，五谷不胜烟值钱。种烟行侍沙田种烟烟叶痍，山田种烟烟叶枯，根长全赖地肥力，气厚丰籍土膏腆。可怜力溥苗叶短，不似烟叶高扶疏，种烟利厚争者众，有田不稼将何如？甲：这种对烟草种植占用耕地、占用人力的担忧在古代时人们可谓是有先 见之明，古代人用诗歌来宣传禁烟，而在现代我们用简短易懂的广告

15、来宣传禁 烟：禁烟广告语1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。2、为了你和家人的健康，请不要吸烟。3、也许，你的指尖夹着他人的生命一一请勿吸烟（医院禁烟）4、在这里，香火不再延续5、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）6、一时的快乐，永恒的伤痛一一请勿吸烟7、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！8、每天一枝，少活十年。（香烟广告）五、我宣传甲：看了这些广告宣传，我想同学们对禁烟也有自己的宣传方式（学生展 现丰富多彩的宣传方式）1、把吸烟的危害打印出来，然后组织同学在周边社区散发传单；2、我组织同学们设计一个禁烟标志，然后把这个标志印在衣服上穿;3、

16、我想和同学们一起举行一个长跑活动，我们的长跑口号就是“无烟花 季，灿烂无比”4、我想写一篇作文，题目就是无烟花季，灿烂无比，我希望大家都来 写。六、我倡议乙：同学说得真是太好了！（全体学生共同宣读倡议）禁烟倡议书一一拒绝第一支烟乙：同学们，我们青少年是祖国的花朵，东方的曙光，肩负着振兴中华的 使命，未来的我们任重而道远。而吸烟这种不良习惯不仅有害于我们的健康， 更易导致青少年堕落。因此，我在此发出倡议：（齐）一、青少年要有自控能力，抵制诱惑，拒绝吸第一支烟。二、对已开始吸烟的青少年应有坚强的意志和信念去戒烟，并带动其他同 学。甲：我们要摒弃吸烟这一不良习惯，拒绝吸烟，共同撑起一片晴朗的天 空。请相信，（合）：无烟的花季将更美丽，远离烟草的我们将更灿烂！乙：五（2）中队“无烟花季，灿烂无比”主题队会到此结束。