“文明礼仪伴我行”主题班会.docx

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1、r中心思想礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规 范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和 传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、 道德风尚和生活习惯的反映。教育背景在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐 痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望 通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学 生，创造校园文明礼仪的好氛围。课前准备1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需

2、道具、墙面贴上“文明礼仪” 壁画，营造一种干净和谐的气氛。2、将班级学生分成3组。3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足 准备。教育形式视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。r班会活动程序1、主持人导入在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传 统的使命和任务。因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。2、观看视频学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼 仪。3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在 文明礼仪这方面做的如何。最后每组派代表发言。3、小品表演：签合同表演者：周

3、闻彬、管豪君、梁龙周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管豪君的种种 不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼 貌，使得合同很顺利很友好的签成。4、讨论（1）3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内 容？它们所反映的实质又是什么？派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。5、朗诵：歌颂文明朗诵者：张懿在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共 鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼 仪的追求。6、学生简述礼仪经历简述者：李倩雯李倩雯同学是学校

4、礼仪队的，她本人气质也非常的好。07年特奥会，她有 幸代表学校去特奥会赛场做礼仪小姐，对她来说是一次非常有意义的经历，她 也很乐意与各位分享这次经历，告诉大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要 性、必要性。7、知识问答参与者：全体学生通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生 活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。本轮采用的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得 200分，最后计算总分选出分数最高的一组，给予奖励。8、礼仪表演表演者：若干学生学生穿上统一的服装：男生西装、西裤、皮鞋；女生衬衫、白褶裙、皮 鞋，这些服装能很好的展示各种礼仪形态，

5、并且让人一目了然。表演过程中，要求上台的学生走出模特的样子，多角度向学生展示各种 各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让学生真正理解 礼仪形态。由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。伴随着欢快的、节奏感强烈的音乐，将主题班会气氛推向高潮。9、班主任总结通过这次形式多样、内容丰富的主题班会，我看到同学们都乐在其中，我 知道同学们应该懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必须了解的，但 是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会， 社会是由人组成的，因此我们首先要从自我做起，要提高自己的自身素质，做 到这一点，首先就要先学会

6、文明礼仪。从主题班会中，我们很清楚的知道文明 礼仪在这个社会中的重要性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学 习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。”如果连这个最起码的道德标准也 做不到的话，那么怎么能在这个和谐社会中生存呢！所以我希望我们每一位学 生都能够真正从自我做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。最后我 也感谢各位领导、老师的参与，谢谢！10、班会结束主持人1：今天的主题班会，大家都很积极，很投入。从各位的面容上我 可以看到大家的决心。主持人合：我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好学生，我们要让校 园开遍礼仪的花朵，我们要让社会变的更和谐更美好。谢谢各位领导、老师的 观看指

7、导，今天的主题班会到此结束。一.教育目的通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识， 掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的 习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤 害，保障中学生健康成长。二.班会程序（主持人：梁若男、孔慧敏）主持人梁若男：敬爱的老师、亲爱的同学们:合：大家好！主持人梁若男：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意 想不到的。主持人孔慧敏：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可 能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会永远枯竭。主持人梁若男：某校高二的一名同学在上晚自习的时

8、间无视学校纪律，到 校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！某校男生宿舍的一位同学违规将水从窗户向外倾倒，结果水淋入了四楼宿 舍，两宿舍的学生因此发生打架斗殴。主持人孔慧敏：无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，如果缺 少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。主持人梁若男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人孔慧敏：是的，没有比生命更宝贵的东西了。主持人梁若男：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。主持人孔慧敏：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。靖欣赏配乐诗朗 诵：永远的蝴蝶。主持人梁若男：我们现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事 件。(上讲台面对全体同学，叙述自己遇

9、到的种种危险事件。)主持人孔慧敏：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉 大家，不过，我们还有机会。现在，我们就刚才这些同学的经历进行归纳，大 致有以下几种危及自身安全的事件：(1)触电(2)兽咬(3)道路交通安全(4)路况 不好导致的交通安全隐患(5)冬季容易掉进冰中(6)吃错药或胡吃药(7)意外伤害 (8) “赛车”的后果(9)鞭炮误伤(10)溺水(11)无照驾驭摩托车(12)无照驾驶农 用车(13)体育课中的意外伤害(14)食物中毒。请全体同学就以上这些事件，展 开想象，想想它产生的后果，以及我们怎么样做才能避免危险事件的发生？主持人梁若男：现在轻松几分钟，我们来个安全知识问答

10、，答对了掌声鼓 励。(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是OA、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。（2）在饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不

11、管他C、去劝阻D、告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）A、IlOB、119C、120D、121(6)在道路上行走时()A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行主持人梁若男：判断下列行为是否安全。1、使用刀具时，互相比划、打闹。2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。3、用手或金属制品去接触插头底部。4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在湿的地面上奔跑。老师总结：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学 表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，我足以看出大家对安全问题的关 注。安全在我心中。让安全系着我们大家；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜 花；愿平安永远伴随着我们大家！