“压力与责任”公民教育主题班会教案.docx

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1、一、课前准备：收集关于林书豪、纪念中学、中山一中优秀生的素材；制作课件，搜集视 频；黑板布置。二、活动目的；1、通过介绍学生关注的明星的奋斗历程、介绍同龄优秀学子的成绩，激发 学生的奋斗意识、竞争意识。2、通过小组讨论、个人感想等环节，培养学生的责任意识。3、通过班主任的点评，将高中生的竞争意识和责任意识与公民意识教育相 结合，鼓励学生敢于承担、勇于竞争，争做外校好公民。三、活动过程：(一)主持人用故事导出班会主题。老师、同学们，大家好！先看一个小故事一一裁缝的竞争然后谈自己 的启示主持人随机点2-3名同学谈最自己的启发(二)篮球明星林书豪的故事1、观看视频：中央电视台关于林书豪的短片介绍与骄

2、傲为敌2、投影介绍林书豪的文字资料3、体育委员一毛海研介绍他眼中的林书豪“林书豪迷”一吴山介绍他心目中的林书豪4、投影林书豪给我们的10堂课(1)当所有的人都不相信你时，你仍然要相信自己(2)机会来临时，紧紧抓住它(3)你的家人会永远支持你，你也要永远支持他们(4)找到你的优势(5)不要忽略你身边的人，可能他们就是高手(6)做自己就好(7)谦虚很重要(8)助攻别人，让别人好(9)不管你信什么，千万不要忽视信念的力量(10)努力、努力、再努力【活动安排】选择一句自己喜欢或深有感触的话记录下来，并谈一下你对 这句话有所触动的原因？【过渡】美国一项调查证明：目标动力在一个人的核心竞争力中占有决定 性

3、的位置。存在我们身边的竞争有哪些？(三)纪念中学、中山一中的优秀学子介绍1、投影纪念中学一则新闻报道：2008届校友陈启峰在本科未毕业时就被国外多所大学录取，2010年以交换 生的身份到美国密歇根大学就读，2011年参加世界大学生程序设计总赛荣获世 界第二名。2、投影中山一中理科650分以上的学生名单：【过渡】有时候，我们把别人的故事当做神话一样聆听。认为那是遥不可 及的事情。可是，当有一天你尽你所能，倾你全力去拼搏的时候，你会发现其实你自 己也可以创造出一个值得别人鼓掌的例子。3、谈自己的感想：【结语】以竞争求生存、以竞争求发展是当今社会的普遍法则。所以，努 力提高个人的核心竞争力就理所当然

4、地成为每个人的首要任务。(FI)班长总结1、常规继续做好2、不能提前安静的坏习惯必须改掉3、卫生状况良好（五）班主任总结1、给自己定一个靠谱的目标2、机会是给有准备的人的3、目标动力是核心竞争力4、陈启峰、苏妙玲给我们的启发5、以竞争求生存，以竞争求发展（六）学生在与我同行上整理本次班会的收获四、活动反思：本次班会以最近大热的体育明星“林书豪”为教育的契机，让学生充分认 识明星背后的真实，同时又以资料的方式介绍同在高中读书的兄弟学校的学子 们的典型事例，深深激发学生的危机意识、竞争意识和责任意识。公民教育缺少不了榜样教育，我们日后的德育工作正是需要从这样的典型 榜样入手，对学生的人生观、世界观

5、、价值观进行引导。本次班会的缺憾在于学生的深度感受不够深刻，对于学生的触动和行动的 指引尚不完美。主题：沟通，你真的会了吗？开场白主持人：陆浩杰（男）陈丹潞（女）男：十七岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派喧嚣女：十七岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处翱翔着的鸟儿，好一派热 闹男：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上，好一派 温情女：十七岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙男：但同时你是否也有许多疑问？如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉你是否觉得无法对老师吐露心声男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往

6、合：因此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？就由孙悦同学来告诉你吧第一版块：心理小测试主持人：孙悦要求：请同学们对下列问题做出“是”或“否”的选择。快速的记录第一反应的答案，时间：2分钟1 .碰到熟人时我会主动打招呼。2 .我常主动写信给友人表达思念。3 .旅行时我常与不相识的人闲谈。4 .有朋友来访我从内心里感到高兴。5 .没有引见时我很少主动与陌生人谈话。6 .我喜欢在群体中发表自己的见解。7 .我同情弱者。8 .我喜欢给别人出主意。9 .我做事总喜欢有

7、人陪。10 .我很容易被朋友说服。IL我总是很注意自己的仪表。12 .如果约会迟到我会长时间感到不安。13 .我很少与异性交流。14 .我到朋友家做客从不感到不自在。15 .与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。16 .我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。17 .我常能交上新的知心朋友。18 .我喜欢与有独特之处的人交流。19 .我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。20.我对发表意见很慎重。请看记分规则：第 1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18 题答“是”记 1分，答“否”不记分；第5、14、15、19、20题答“否”记1分，答“是”不记分。得分分析：

8、5题得分高说明善于主动沟通，得分低则说明不善于主动沟通。610题得分高表明善于主导话题，得分低则相反。1广15题得分高意味着沟通讲究严谨，得分低则沟通较为随意。1620题得分高说明沟通偏于开放型，得分低则意味着倾向于闭锁型，如 果得分处于中等水平，则表明沟通倾向不明显，属于中间综合型的沟通者。测试结果：我班同学的分数集中在8-13之间，得分不高，有的同学的分数甚至更低, 说明我们同学之间都不同程度的存在着一些不善于沟通的问题。那么，我们同 学之间存在哪些沟通上的问题呢，有哪些具体的表征形式呢？请欣赏小品熄灯后第二版块：表演小品熄灯后主持人：十七岁的天空，有欢笑，有泪水，有委屈，有无奈，有伤心，

9、有 自信。而拥有最多的是青春，美丽的青春，这是我们最大的财富。在这个时期的我们，需要父母的关心，老师的教导，朋友的帮助。第三版块：游戏互动时间主持人：华宏翔精彩的小品表演完了，从中我们发现，在我们同学之间，同学与老师之间 以及同学与家长之间还存在着许多沟通上面的问题。由于这些问题，使我们的 沟通产生了一些障碍。我们应该如何使沟通变得更加顺利呢？接下来让我们一 起做个游戏，也许我们会在游戏中找到更好的沟通方法。游戏规则：这个游戏叫做猜词游戏，游戏规则很简单，每个小组依次上场，每组派两 位同学。一个人描述一个人猜。在猜词过程中，不许说出词条中包含的任何 字，否则该词条作废，每个小组有五次选择放弃的

10、机会。描述的同学不允许用 英语来描述，每个小组各有1. 5分钟的时间，哪一小组在1. 5分钟之内猜对的 词最多，就是本次游戏的获胜者。每组参加活动成员：袁晓婷（女）一一李志淳（男）彭子昱（男）一一戴詹玮（女）翁晶晶（女）张留影（女）沈晓宇（男）蔡天成（男）游戏结果：袁晓婷（女）一一李志淳（男）胜出，获得最佳沟通奖。主持人：华宏翔同学们都表现得很出色，但是在我们同学之间还存在着许多沟通障碍，许 多简单的词都没能够猜出来，那些落后的小组应该要努力了。而在我们的学习 生活中，同学与老师之间能否顺利沟通则显得更为重要，接下来是不是也要让 我们的老师与2位主持人一起来做一下这个游戏呢？师生互动结果：外语

11、老师肖虹一一陈丹潞（女）校团委书记姚晶一一陆浩杰（男）沟通较好，配合较为默契。主持人：华宏翔到此，我们的游戏环节就结束了，通过这次游戏，我们看到，在我们沟通 时还是存在者这几方面的问题：第一，描述者的语言表达能力还显得不足，通常连一个简单的词都表达不 清，而在沟通时，语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果，若描 述得不够清晰准确，那么沟通过程的第一步就受到了阻碍，整个沟通过程就变 得困难。第二，同学们表现的还不够自信，在进行沟通时我们要对自己抱有自信， 而同学却显得比较紧张、害怕，导致描述不清，影响到了沟通效果。第三，描述者描述的内容过杂，信息量过大，致使猜词者无法完全接受， 也会影响

12、到沟通的效果。第四，从听着角度来讲，我们应该做到仔细，认真地 去听，来有效地理解对方所描述的东西。沟通的方法多种多样，选择正确的方法，使我们之间的沟通变得更加简单 流畅！班会目的：通过班会，使学生明确高中生活的紧张和快节奏，更是温馨的美好的。引 导学生正确认识自我，增强同窗之间的了解，为高中生活奠定良好基础。此次班会虽以“一颗苹果”为题，关于梦想，关于现实，关于雄心壮志， 却无关苹果。但是在班会的每个环节均以“一颗苹果”为神来之笔，融入到活 动中。苹果的意象所展现的就是一种乐观向上的心态。即要我们无论遇到再困难 的问题都要以积极乐观的态度去面对。这也正是我们所要的一种生活态度。青 春惜时，乐观

13、向上。“活着不多不少/幸福刚好够用/活着其实很好/再吃一颗苹 果”。班会形式：在主持人的带领下分别以歌舞、情景剧、朗诵、游戏等节目表现出班会的 主题。使同学明白：无论遇到再困难的问题都要以积极乐观的态度去面对。学 习如此，生活亦是如此。乐于期待，勇于追求。主题设计：以图文相结合的形式表现出一颗苹果的主题。幻灯片、宣传海报及班 级宣传栏的新颖设计使同学更清晰的记住了班会的主题，达到预期效果。班会准备：1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以一颗苹果为主 题。2、收集资料：围绕“青春、惜时、乐观”的主题收集相关资料（例如：诗 歌、散文、小品、歌曲等形式的资料）。3、确定主持人4、确定班会上

14、文艺节目和参加人员5、设计主题班会PPT、宣传海报、宣传栏6、准备用品：节目单参加人员名单歌曲伴奏带小品道具秒表宣传栏（写下对班上同窗想说的“谢谢”或“对不起”或是参加班会的 感受）电教设备：一颗苹果河一起走到等多首音乐伴奏带、游戏背景 音乐、游戏题目的录音（共10段，由本班同学热情献声）7、教室布置：利用周五课间操时间组织班委布置。（彩带、气球等）班会过程:一、开场白（主持人讲话）大家好！欢迎各位老师各位同学抽空参加我们高二年14班的主题班会一 颗苹果。（PPT：放映动态海报）在进入今天的活动前，先跟大家分享下一则来自希腊先哲亚里士多德曾说 过的关于苹果的故事。（PPT：放映此则故事）亚里士

15、多德曾说，当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因 为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就 是苹果的味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹 果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的 味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。以上是个关于分享的故事。分享你的快乐，分享我的感动，分享我们的青 春记忆点滴。与大家分享的一切胜过独自拥有。下面也请在座的各位一同分享高二年14班的成员们所带来的青春圆舞曲 （即歌曲

16、串烧）。二、青春圆舞曲（5首歌舞表演）（PPT：播放音乐伴奏带及Mv）1、霹雳虎、帅帅虎、乖乖虎三只小虎带来的青苹果乐园2、宇宙超级无敌青春美少女SHE的梦田3、粉丝无数的养中MVP的找自己4、华丽丽的美声天后团带来的三人5、永远十八岁的摇滚诗人团体五月天的一颗苹果主持人：感谢以上小虎队、SHE、MvP、美声天后团、五月天所带来的精彩的歌舞表 演。也希望在座的大家能分享并感受到了 14班特有的青春洋溢与欢乐。（PPT：放映与以下内容相关的画面，班级、集体、梦想、荣耀、隔阂、陌 路、河流）今天主题班会的开场音乐从热爱摇滚的五月天开始。五月天总爱用一种戏 谑或是无厘头的语气来描述生活，直白却不直露

17、，浅显却不浅薄。只是很简单 的字句，却道出了深刻的人生哲理。比如他们的一颗苹果“经过了漫长的等候梦想是梦想我还是一个我”，这句表达了对于理想与 未来的呼唤。我们都有着许多关于青春的梦想，说起来无比热血，也无比的坚 定。在美好的期许中等待它变成现实，但是等啊等啊，许多年过去了，曾经的 誓言又有多少能够变成实实在在地存在于现实中的自己的脚步呢？甚至在追逐的过程，我们忽视了那些美好的记忆，甚至忽略了与一路上和 自己同行的伙伴们的沟通，于是误会产生了，隔阂出现了。这份误解将你我的 同窗情谊划开了一条河，彼此知道对方始终在彼岸遥遥注视着，但，无奈脚步 太沉重，始终停伫原地，无法泅过河，靠近彼此。我们在等

18、待，也许等待这条 河流干枯，也许只能眼睁睁看着小河变成汪洋下面请收看小品曾经，拥 有一、动机与目的作为高二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处 在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。高二的学生十 八九岁的年纪，正处在心理学上所说的“第三反抗期”，他们渴望被当作一个 成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够 尊重他们的意见。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心 理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。一言以蔽之，这个 时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影 响他们整个一生，所

19、以，作为一名班主任，我特别重视这个时期的教育。我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还 需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。但根据高二 学生的心理特征，-一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接投，反而 会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方 法，特别是能够与游戏活动融为体的方法，往往能够产生很好的效果。我曾 经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西， 然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西。在 这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能

20、使他认识到自己生命的最重点，这是一个极好的心理试验。之后，我受到一篇 散文的启发，设计了一种类似的活动形式一一拍卖你的生涯。我将世界上 所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认 知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学 的人生观和价值观。这个活动在一次班会课上进行，取得了非常好的效果，课 堂气氛非常热烈。以下是这次班会的实录。二、设计和实录师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是 你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都 想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是

21、你 最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己 的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍 卖的项目写在黑板上。（板书）拍卖项目：1、成为哈佛大学的博士2、巨富3、一张取之不尽、用之不竭的信用卡4、美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫5、一门精湛的技艺6、一个小岛7、一所宏大的图书馆8、和你的情人浪迹天涯9、一个勤劳忠诚的仆人10、三五个知心朋友11、一份价值50万美元的股票12、名垂青史13、一张免费旅游世界的机票14、和家人共度周末15、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚师：我充当拍卖师，根据拍卖一般原则喊价三次成交。在座每一位同学都 是竞价者，每

22、个人拥有IoOo元，每项从100元起价，1000元买断。成交完毕 后将会产生十五位幸运买主，我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个项 目的理由。另外，我报拍卖项目不是按照我写在黑板上的次序，而是随机选 择，请大家千万在心中选定你想要的东西。大家要记住，生涯也如战场，假如 你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它，不要让机会白白溜走。拍卖开始，约十分钟时间，十五项全部卖出，过程略。师：所有的项目已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买项目的 说明。哪一位先来？（生一致要求买下“和情人浪迹天涯”的幸运买主先说） 好，那就请彭XX同学上来说一说他为什么选择这个，我想他一定是个浪漫主 义者。彭：

23、在这十五项目里我想选择的是4或8项，第4项有点太单调了，所以 我选择了第8项。刚才有人问我为什么不选1,我是觉得通过争取我可以成为 哈佛的博士，我可以挣很多钱，这个世界上很多东西都可以通过努力而得到 的。可是爱情不行，因为爱情是需要缘份的，所以我选择这个。而且我觉得如 果你的情人可以与你浪迹天涯，那么这样的爱情一定是很真很美的。（笑声， 掌声）师：我想彭XX同学对生活一定是抱着非常积极的态度，而且也非常诚 实、勇敢与坦然。虽然我们还没有到享受爱情的年纪，可是大家一定对它有着 十分美好的憧憬。有一位哲人说，没有爱情的人生是缺憾的。是的，一个人如 果能够和他的爱人携手一生走过风风雨雨，那将是一件极

24、美的事。我希望每一 位同学在你们走进大学或走入社会的时候，都能以慎重的真诚的态度去对待爱 情，找到你生命的依靠。好，下面请杨XX同学来说，她买下了 “与家人共度 周末”，而且是一次一千元买断，大家听听她的理由。杨：大家都知道我有先天性的心脏病，从小，我就离不开医院与药品，现 在每月仍然要吃几百块钱的药。可是，我仍然很活泼很快乐地成长起来，这一 切全要归功于我的父母，在我生命里的十五年，每一次快乐或痛苦都与父母紧 紧联系在一起，每一次成功或荣耀都是父母辛苦培育的结果。我感谢我的父 母。我想，即使我以后拥有了爱情，在爱情与亲情的比重间，我仍然选择亲 情，因为，是亲情让我懂得了爱，让我懂得了珍惜，让

25、我懂得了人生。（掌 声）师：谢谢杨XX同学的精彩发言，杨XX的成绩我们是有目共睹的，这一 切，除了她个人的努力外，更多的是她父母的心血培育。是的，亲情，是人生 命中一种割舍不掉的情感。可是，也许是因为它得来的太容易了，有许多人都 不珍惜它。许多成功的政客、商人，在他生命的弥留之际，总会遗憾自己忙于 事业而忽视了与家人的相聚。我希望，每一位同学在为事业而奔波时，千万不 要忘了时时抽出时间与家人共度一个周末，那将是一件温馨而美好的事情。 好，下面张XX同学举手要求发言，那么请他上来说一说。他买的是“一张取 之不尽、用之不竭的信用卡”。张XX：有句话叫“有钱能使鬼推磨”，黑板上的这些东西有什么是钱买

26、 不着的。我有钱的话，我可以买下全世界（嘘声，抗议声）生甲：友情能买到吗？生乙：亲情能买到吗？生丙：爱情能买到吗？张XX：怎么买不到，象爱情，只要我有钱，别说是一个老婆，九个老婆 我都能买到（嘘声更大，有人喊“下去”，师示意安静一些让其说完）张XX:我有钱，我们家亲戚哪个不来讨好我，我可以指挥一大堆人为我 服务（学生间“下去”的声音汇成一片，张只得下台）师：我要先批评一下刚才喊“下去”的同学，你们这种行为是对张XX同 学的不尊重，他也只是勇敢地阐述自己的观点，有不同意的可以在他讲后再 说，不要用这种粗暴的手段伤害他人的自尊心。我们也看到，有不少同学不同 意张的意见，请不同意的同学发言。生丁：有

27、钱就能买到爱情吗，现在有好多富人都找不到真正的爱情，为什 么，是因为他怕那些女的看重的都是他的钱。生戊：我看过一个心理调查，说人一生真正的爱情只能有一次，他想要找 九个老婆肯定不是真正的爱情。生戌：友情能买到吗，我看过一个小说，说的是一个人有钱时结交的朋友 到他没钱的时候没有一个来帮助他，这是真正的友情吗？中小学教育基地网 站真的好张XX:我怕什么，我有钱可以买下全世界生壬（激动）：要那么多钱干什么，我可不愿意穷得只剩下钱。（掌声）师：看到大家对金钱问题上展开激烈的争论，我很高兴，我想在座大多同 学没有把金钱放在人生的第一位，而是看到人生除了钱之外，还有许许多多金 钱买不到的东西，比如亲情，比

28、如友情，比如爱情。这是一种极好的人生观， 拥有这种人生观的同学将会成为金钱的主宰而不是金钱的奴隶，由于时间有 限，关于金钱的讨论到此为止，下一次班会我会给大家看大专辩论会的决赛录 相一一金钱是不是万恶之源来加深大家的理解与体会。下面我请姜X发 言。姜X：我买下的是“直言不讳的勇敢与百折不挠的真诚”，我之所以买下 它，是因为我有直言不讳的勇敢，可缺乏百折不挠的真诚，正因如此，我常常 被人误会所以，我给自己买下一个祝福。师：我觉得姜X同学很值得大家学习，因为她能够很正确地看待自己，认 识到自己的不足并能坦诚地在大家面前说出来，我想她的确具备了 “直言不讳 的勇敢”。在这里，我想跟大家提一下，好朋友

29、之间直言不讳好不好呢？也就 是说，如果你看到好朋友的错误，直言不讳指出来好不好呢？（生议论）我认 为指出错误是正确的，可是大家要注意方法，有时当着许多同学的面数落好朋 友的缺点是伤害好朋友自尊心的事，而且往往会使友情遭到挫折。所以，我 想，有时候好朋友有错误私下指出就好，不要让其它局外人知道，这样不好 吗？（以下略记）通过“一个小岛”说环保。通过“一门精湛的技艺”说能力。通过“一所宏大的图书馆”说与书为友，与书为伴。通过“三五个知心朋友”说友情。通过“成为哈佛大学的博士”说学历。师把其中某些没有谈透的问题记录下来，准备在以后的班会课上继续探 讨。师（结束语）：拍卖会到此结束，我们可以看到，黑板

30、上每一个选项其实 就是一种人生态度，我希望每一个同学都能够从中得到一些什么。最后，我送 给大家几句话：当你们走进社会以后，当你们正为事业而奔波忙碌的时候，当 你们正享受着成功的喜悦的时候，当你们拥有大笔财富的时候，你们不要忘 T,世界上还有爱情、亲情、友情这些更为宝贵的东西值得你们珍惜与拥有， 不要忘了在工作之余与三五个朋友聊聊天、散散步，也不要忘了与家人共度一 个温馨的周末。当你们把物质生活与精神生活很好地合而为一的时候，你们将 会感觉到，生活是充实而又美好的！三、评价与思考这个活动也许在某些意义上对于十八九岁的孩子来说是早了点，因为他们 的心智还不甚成熟，现在选择的也不表示以后还会继续选择

31、。可是这个活动对 学生品德有着潜移默化的影响，特别是班主任在每一个买主讲述理由之后的总 结，往往能使学生有所启发。这堂班会课，教学目的基本达到，而且还有其它 几个较好的作用：第一、促使学生积极思考一些有关人本源、生活本源的问题。在这个活动 中，由于“僧多粥少”，每一个同学都要把自己希望得到的东西在心中一一排 序，这个过程其实就是一个积极思考生命意义的过程。比如最终买到“图书 馆”的同学说，他最想要的第一是“哈佛的博士”，其二是“知心朋友”，其 三才是“图书馆”，因前两项都被其它同学买去了，才退而求其三。虽然没有 买到最想要的东西，可是他却明白地知道自己以后的方向了。第二、促使学生反观自身，增强

32、对自我的了解。在活动过程中，我惊奇的 发现，补偿心理在活动中时时可见，学生所迫切希望买下的往往是他们所缺少 的。买下“三五个知心朋友”的同学在班上人缘不佳，买下“直言不讳的勇敢 与百折不挠的真诚”的女同学勇于直面自己的缺点这时教师的及时总结与 点拔让教育发生在心与心距离最短的那一刹间，起到了很好的效果。第三、促使同学之间，师生之间的相互理解。活动之后，学生往往会对他 朝夕相处的同学们投以新的目光。我们班成绩最好的同学没有选择“哈佛的博 士”而是选择了 “与情人浪迹天涯，一个沉默寡言的女生选择了 “一个小 岛”并作了一番美丽的描画，一位成绩不佳但为人踏实的学生选择了 “一门精 湛的技艺”，一个人

33、缘不佳的学生选择了 “三五个知心朋友”可以说，每 拍卖掉一个项目就使学生间多一份理解，而作为班主任的我对我的学生也多了 一份了解和责任感。总之，这个活动在学生间深受欢迎，而作为一项思想品德教育手段也发挥 着良好的效果。通过这个活动，学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等 一系列问题上都有所收获，有所思索，而正确的人生观价值观就在其中一点一 滴形成了。一、活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在 这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的 东西。此外，借助于“团圆”，让学生学会感恩父母，感知亲情。二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班

34、会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；2、根据班会内容确定班会骨干同学；3、排练朗诵水调歌头中秋；4、学生查找有关中秋的信息。三、活动过程：（场所定在寝室边草地上）1、主持人开场白;当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生 命，有了与生俱来的蓝色的梦想。当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、 有了追逐梦想的汹涌的力量。转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学们一一“中秋节快乐！ ”2、了解中秋的由来、习俗；“中秋” 一词，最早见于周礼。根据我国古代历法，农历八月十五 日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、 季三部分，

35、三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾嫁到玉兔捣药， 从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜 景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发 感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定 八月十五日 为中秋节，取 意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们 把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被 称为“团圆节”。月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。在节日之夜，人们还爱吃些西 瓜、水果、柚子等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。中秋

36、吃月 饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统习俗。古往今来， 人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋，皓月当空，阖家团聚，品饼赏 月，谈天说地，尽享天伦之乐。3、朗诵水调歌头中秋等有关写月的诗篇；水调歌头中秋苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去， 惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。4、关于中秋知识抢答赛，答对者奖励月饼一个5、吃月饼，赏满月。6、喜迎中秋，感恩父母朋友；中秋节

37、中秋的喜悦渲染着美丽大地，月亮的柔美感动着灿烂星空。在这佳节来临 的日子，我想借着圆月告诉你：认识你，真好！朋友，就是一生一世！中秋节虽然我很是想您，但我不会寂寞，因为我与您在分享同一轮明月。但愿人 长久，千里共婵娟。爷爷奶奶爸爸妈妈，所有的亲人，请接受我诚挚的祝福， 月圆人也圆，快乐安康到永远！班主任倡议：“每逢佳节倍思亲”，八月十五，“月上柳梢头，人约黄昏 后”，自古就是亲人团聚的传统佳节，传承传统文化，传承美好情怀，在这喜 庆的日子里：打个电话，向生我养我的父母，向关心爱护我们的亲朋好友送去 最诚挚的问候，表达自己深深的感恩之情！7、主持人宣布班会结束。班会过程：班会前音乐响起童年1、学

38、生主持：“吸烟有害健康”主题班会现在开始2、师：同学们，你们知道这个红色的标志是什么标志吗？师：那5月31日是个什么日子呢？师：这是世界卫生组织确定的，你们知道为什么要确定无烟日吗？3、主持2：老师我还知道，1988年4月7日是世界卫生组织成立40周年 纪念日，这一天被确定为了第一个世界无烟日。在这一天要求世界各国的商店 不售烟，所有人此日也不吸烟。此决议受到广大会员国的支持。1989年世界卫 生组织决定将每年的5月31日定为世界无烟日，我国也将该日作为我国的无烟 日。4、认识了解历届世界无烟日的主题主持1：烟草，被称之为现代社会最可怕的“瘟疫”、未来世纪最凶恶的 “杀手”，它损害着人们的健康

39、、生命、财产、环境、甚至资源为了让更 多的人重视了解烟草对人的危害，每一年的无烟日都要围绕一个主题进行宣 传。这些就是历届世界无烟日的主题。5、主持2：世界无烟日的主题抢答现在开始：（答对张发奖）1988年第1个世界无烟日主题是：要烟草还是要健康，请您选择1990年第3个世界无烟日主题是：青少年不要吸烟XX年第19个世界无烟日主题：“烟草吞噬生命”6、主持1：下面请听诗朗诵：吸烟一一生命的终点7、主持L当今社会，香烟几乎己走遍了全世界，而且几乎每一个成年人 都要吸烟。如果我们要让那些正在吸烟的人们戒烟，就得让他们知道吸烟对人 体的危害。“吸烟有害健康”这句话无人不知，无人不晓。但为什么还有这么

40、 多的人在吸烟呢？既然我们的主题是“吸烟有害健康”，那我们就要拿出事实 来，让大家心服口服才行！你们大家说对不对？8、主持L说得对！那让我们一起看一小段录像香烟一无形的杀手看后主持2：大家看后有什么感受呀？9、住持2：有人说吸烟很酷，有人说吸烟显得很神气，还有的人说吸烟可 以让头脑清醒看来这些说法显然是不对的，没有真正认识到香烟的危害。 刚才录像中的科学家告诉我们，香烟的烟丝里含有大量对人体有害的物质，这 些东西燃烧时会转变成大量有害物质，来伤害人们的身体健康。10、师：你们说的对，只有我们清楚香烟的成分才会明白“香烟是杀手” 的含义。到底香烟里的这些物质都是些什么东西呢？我们还是仔细看看吧：

41、师：可想而知，它们对人体的危害有多大，这就是它们带给人类的：心肌 梗塞、肺叶变黑、血循环不畅脚趾坏死、口腔癌变、喉肿瘤切除这些例子 举不胜举，真是太可怕了！Ik主持L过渡小结：吸烟本身就对自己、对别人有百害而无一利，随 地乱扔的烟头也不易清除，会造成环境污染。那是不是不吸烟的人就没有危险 了呢？我们一起看一段录像被动吸烟的危害12、学生列举烟之罪主持1：香烟真是害人害己呀！我班同学根据所看所闻所想，罗列出香烟 的“七宗罪”，让我们来听听都是哪些罪状13、主持2：同学们，他们所列举的这些都是真实的。吸烟是一种不文 明、不道德的行为。随着人们对烟害认识的加深，吸烟的人会逐渐成为令人讨 厌的、不受欢

42、迎的人。但由于烟草中的尼古丁有很强的成瘾性，很多人明知吸 烟对自己健康有害，可是戒掉却很不容易。那面对我们身边那些已经吸烟的人 我们该怎么做呢？14、名人戒烟轶闻：主持1：我们熟悉的名人们也都在积极戒烟，请听名人戒烟轶闻：a、抽根烟罚款10万元-蔡振华从严治队b、卡斯特罗戒烟c、成龙戒烟己8年d、世界足球名将贝利戒烟e马克思戒烟轶事15、背景音乐：同一首歌全班同学庄严的在拒吸第一支烟，不做新 烟民的签字簿上签名师：看来戒烟的关键在意志。戒烟成功就是意志的胜利，为了我们能够拥 有一个空气清新、无烟雾危害的环境。我倡议从我们现在做起“拒吸第一支 烟，不做新烟民”同学们，你们愿意吗？让我们拿起笔来，

43、在这个签字簿上庄 严的签下自己的名字来见证自己的诺言！签字仪式师：吸烟损害健康，带来多种疾病，缩短人的寿命，严重影响学生的学 业，诱发学生步入违法犯罪的歧途。让我们记住吸烟有害健康，从我做起，拒 吸第一支烟，不做新烟民。（齐读）16、结束语：主持1：风华正茂的年龄，青春可爱的笑脸，也许就被这可怕的名称 烟，勾去了那稚嫩而又单纯的心，别人未曾清楚过你的厉害性，别人也未曾了 解你那杀人不见血的慢性屠刀。主持2：你送走了一个又一个不幸病逝的人。 也许有人对你的评价很高，那是因为那些人十分的糊涂，他们已经到了失去理 智的地步。烟的害处很多，现在很多人早已把烟戒掉，因为他们认为烟是一个 无形的杀手！我们

44、说不吸烟的人是高雅的，是最可爱的！17、在音乐中班会结束:主持：敬爱的老师们，亲爱的同学们，高二九班主题班会吸烟有害健 康到此结束。班会目的：1、让学生更加了解彼此，增进同学间的友情。2、增加班级凝聚力，激发学生班级荣誉感，集体主义精神。3、让学生学会在团结中竞争，勇于展现自己的特长和魅力，发挥一技之 长，为自己，为班级创造荣誉。4、让每一个人都有主人翁意识，积极为班级管理献计献策。班会准备：1、提前一周由语文布置学生一篇关于自己班级的周记，通过周记了解学生 对班级的感情和对班级中存在的问题等。2、师生共同收集整理班级一年多以来的视频和图片资料。3、设计前后黑板。4、创作一首抒发对班级感情的诗

45、歌我爱我班。5、确定主持人。6、制作PPT。班会过程：第一节：回忆篇1、由现在班级同学回忆自班级组建以来对班级的点滴印象和感受。播放视频：去文科班的同学谈在3班一年学习生活的感受。设计意图：通过同学的回忆，引出3班是一个团结向上的集体，生活在这 个集体里是很快乐的，由此进入下一环节。第二节：快乐篇1、同学讲述班级中的一些快乐有趣的事例。2、同学才艺展示：(1)长笛演奏：渔舟唱晚表演者：张涵悦、郁燕芸(2)小合唱：勇气表演者：王新婷、张唯思、王卓、苗磊(3)跆拳道表演表演者：李晓楠、张唯思、王卓设计意图：通过一些有趣的事例展现3班快乐幽默的一面，通过同学的才 艺展示，体现班级同学的多才多艺，激发

46、同学对班级的热爱。第三节：团结篇1、同学讲述体现班级团结的事例或感受。2、回顾因团结而创造的辉煌(视频)。3、诗朗诵我爱我班。作者：郭雅男表演者：王丹怡、李松乐、钱盼设计意图：告诉同学快乐的源泉是团结，团结可以让我们这个集体战胜任 何困难，团结可以帮我们创造辉煌。在这一环节将同学对班级的爱推向高潮。第四节：奋进篇1、同学讲述班级中存在的一些问题。2、同学对班级建设的建议。3、听听老师的对班级和同学的建议(视频)4、家长的期待：(展示家长为班级书写的班风学风)班风：团结拼搏、超越自我学风：刻苦钻研、勇攀高峰5、班长宣读班级目标：（刘凯）6、师生互动游戏。设计意图：本环节是整节班会的落脚之处，通过

47、本环节将同学对班级的爱 转化为建设班级的动力，让同学认识到我们的班级不是完美无暇的，还有许多 地方需要改进。班主任讲话：结束：主持人串词，宣布班会结束班会主持词：1、回忆篇：主持人：王卓、李莹王：在那个炎热的夏季，李：带着千奇百怪的个性，我们汇聚在一起。王：为了共同的愿望，我们汇聚在一起。李：一年半的光阴已让我们彼此没有了距离。王：在这个寒冷的冬季，李：38颗火热的心将一同唱响爱的旋律。合：高二（3）班，我爱我班主题班会现在开始！王：来到这个班级的时间不算长，但每个同学对我们生活的这个班级都有自己的感受和回忆。李：下面就听听同学们的回忆吧。2、快乐篇：主持人：路亚楠、李静雅路：刚才同学们都谈到了生活在这个班级里是快乐的.李：就连教咱们班的老师也觉得在咱们班上课很快乐.路：那是什么原因呢？李：还是让几位同学给我们一个