新人教版二年级数学上册《认识锐角和钝角》课件.ppt

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1、,认识锐角和钝角,人教版二年级下册数学第三单元 角的初步认识,嗨,小朋友们,你们还认识我吗?,边,边,顶点,角的大小与（）无关，与（）有关。,边的长短,角的两条边张开的大小,1、一个角有一个顶点和两条边。2、黑板上的直角和数学书上的直角一样大，直角不分大小，都是一样大的。,一分钟注意力训练,直角,怎么判断一个角是不是直角？,用三角尺上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。,一、复习引入，揭示新知,下面三个物体中都有角，而且角的大小不一样。用三角尺上的直角比一比，你发现了什么？,我们认识了直角，你还知道什么角？,一、复习引入，揭示新知,（一）复习引入,数学课本封面上的角是什么

2、角？,直角,（二）揭示新知,比直角小的角是什么角呢？,一、复习引入，揭示新知,比直角大的角是什么角呢？,比直角大的角是钝角，看红领巾上的这个角就是钝角。,（二）揭示新知,一、复习引入，揭示新知,红领巾上有2个（）角和1个（）角。,锐,钝,小结：,比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。,锐角比直角小，钝角比直角大。,钝角,直角,锐角,我发现每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是锐角。,我们知道每个三角尺上都有一个直角，那剩下的两个角是什么角呢？,每一个三角尺上都有一个直角和两个锐角。,观察三角尺,二、深入探究，巩固新知,两人合作一起玩一玩这个游戏。,这个角比直角大，这是一个钝角。

3、,我来摆一个角，你来说说这是什么角。,判断一个角是哪种角可以怎么判断？,答：能用眼睛直接判断的可以不需要三角板来帮忙，如果一眼看不出来就需要请三角板上的直角来比一比。,另一边在直角的外面，就是,方法是：顶点与直角三角板的顶点重合，一条边与直角的一条边重合，再看另一条边。,如果：,另一边在直角的里面，就是,另一边和直角的另一边重合，就是,锐角,直角,钝角,这是直角。,这个角比直角小。,这个角比直角大。,是锐角,是钝角,找出钟面上的角，说说角的名称。,钝角,直角,锐角,你能很快说出下面各角的名称吗？,锐角,直角,钝角,钝角,直角,锐角,钝角,锐角,用你的手臂表示出直角、锐角和钝角。,表演家,画一个

4、锐角、直角和钝角，并且写上它的名称。,画家,锐角,钝角,直角比钝角（）1.大 2.小 3.一样大,法官,2,这个角是钝角。（）1.对 2.不对,医生,2,所有的锐角都一样大。()所有的钝角都一样大。()所有的直角都一样大。(),博士,谁聪明谁来猜,？,谁聪明谁来猜,钝角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,直角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,锐角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,钝角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,锐角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,直角,1.连一连。,二、深入探究，巩固新知,二、深入探究，巩固新知,2.找一找。,你有什么发现？,找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。,绿色圃中小学教育网,我发现：

5、一个三角形中最多有三个锐角，最少有两个锐角；一个三角形中最多有一个直角；一个三角形中最多有一个钝角。,锐角,直角,锐角,锐角,锐角,锐角,锐角,锐角,钝角,（44页第10题）,今天你有什么收获呢？,总结：,1、用三角尺上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。,2、要会画直角、锐角、钝角。,3、锐角比直角小，钝角比直角大。,四、课堂作业,作业：第44页练习八，第11题。第45页练习八，第12题。,绿色圃中小学教育网,（）（）（）,（）（）（）,1、下面的图形，哪个是角？在（）里“”。,.,.,.,.,.,.,.,下面的图形中各有几个角？,（）个,（）个（）个,3,1,0,角的

6、大小与边的长短无关。,角的大小和什么有关？,角的两边张口越大，角越大。,角的两边张口越小，角越小。,2、填空：一个角有()个顶点,有()条边。三角形有()个角,正方形有()个角。画角时先(),再()。3、判断:边越长,角就越大。()角的大小与边的长短无关。()一个角只有两条边,一个顶点。(),1,2,3,4,画顶点,画两条边,数角,()个 角,3,.,下图中有多少个角?,()个 角,3,.,下图中有多少个角?,()个 角,6,.,下图中有多少个角?,()个 角,10,.,()个直 角,4,()个直 角,6,()个直 角,8,拓展训练,(3),4个,3个,一张正方形纸剪去一个角，剩下几个角？,3个,4个,5个,拓展：用两条线画四个角。,