文艺复兴巨匠的人文风采最终.ppt

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1、欢迎指导,同学们!你 准备好了吗?,课本,导学案,双色笔，最重要 的是：激情!,赏心一刻,拿破仑将此画挂在卧室内，每日独自欣赏多次。法国总统戴高乐心绪不宁时，便前往卢浮宫赏画。1954年英国首相丘吉尔派出六架专机和300多名礼仪小姐，将它从巴黎接到伦敦，法国破例允许丘吉尔用手指摸画，但规定手指必须反复洗刷和严格消毒,精神向往,达芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔,但丁 彼特拉克 薄伽丘,文艺复兴巨匠的人文风采,第12课,课标要求：知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义,（一）理解：文艺复兴和人文主义,14世纪,问题一：文艺复兴发生于什么时候？首先在哪个国家开始的？,意大利,问题二：文艺

2、复兴首先在意大利兴起的原因是什么？,问题三：什么是文艺复兴？,问题四：资产阶级为什么要以复兴古希腊罗马的名义来表达自己的主张？,问题五：如何理解文艺复兴中人文主义的含义？,问题二：文艺复兴首先在意大利兴起的原因是什么？,材料一 14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关注人的生命与尊严的价值观。,意大利最早出现了资本主义的萌芽根本原因,材料二 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利

3、人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。,意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化历史原因,材料三 从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（13471351年间），占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：不只瘟疫造成死亡，长久在宗教束缚中麻木生活，活着也形同死亡。,黑死病在欧洲流行，促使人们反省直接原因,14至17世纪新兴（正在形成中的）资产阶级以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜(核心)，形成的人文主义社会思潮。,问题三：什么是文艺复兴？,想一想：资产阶级为什么要以复兴古希腊罗马的名

4、义来表达自己的主张？,1、天主教会势力强大，资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小。2、没有形成完整的思想体系。,文艺复兴运动的特点：,以复兴古希腊、古罗马文化为名,旗帜：,人文主义,（真题演练）恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是（）A.它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来 B.它没有将古代文化古为今用 C.它没有准确揭示这场运动的实质 D.它只是打着“复兴古典文化”旗号,文艺复兴的实质是一场新兴资产阶级反封建的思想运动。,如何理解文艺复兴中人文主义的含义？,人文主义：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实的幸福，而不是教会强调的灭人欲；倡导个性解放，反对

5、盲从的愚昧思想。,（二）走进文艺复兴巨匠，感受人文风采,但丁,彼特拉克,薄伽丘,一、文艺复兴前三杰,【感受人文精神】,但丁,但丁与神曲,彼特拉克,【感受人文精神】,彼特拉克（13041374）提出“人学”来对抗“神学”意义：被誉为“人文主义之父”,第二杰彼特拉克,薄伽丘,【感受人文精神】,薄伽丘（13131375）代表作：十日谈有人把它与但丁的神曲并列，称之为“人曲”。,第三杰薄伽丘,第九天第二个故事里，一天晚上，修道院中捉到一个正在热恋爱中的修女，交院长处理。院长在匆忙之中，拿起男教士的短裤当作自己的头巾戴在头上，来到大厅，当着全员修女声色俱厉的审问该修女，要对她进行严惩。不料这个修女不但不

6、怕，只用一句话就打掉了她的威风，使其当众出丑：“请你先把头巾扎好，再跟我说话吧！”,揭露教会腐化,抨击教士丑行；歌颂爱情，肯定人的自然欲望。,这则小故事抨击什么？歌颂什么？,绿鹅的故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：“她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”薄伽丘用这则故事想要说明（）A.人的自然天性无法阻挡 B.人生的目的是追求幸福 C.将女人比作祸水很愚蠢 D.青年人从来不盲从盲信,十日谈如何体现人文主义精神？,全书贯穿人文主义思

7、想，矛头直指天主教会。揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。,薄伽丘,达芬奇,米开朗琪罗,拉斐尔,二、意大利文艺复兴全盛时期的艺坛三杰现实主义艺术（15世纪后期）,达芬奇,【感受人文精神】,口号：“谁不尊重生命，谁就不配有生命”绘画代表作：蒙娜丽莎 最后的晚餐,米开朗琪罗,【感受人文精神】,雕刻代表作：大卫、摩西等。,大卫像,大卫古以色列犹太国王，传说是一个杀死入侵巨人的英雄。,【感受人文精神】,【感受人文精神】,摩西像,大卫像,摩西拯救在埃及做奴隶的犹太人的先知，也是一个英雄。,大卫古以色列犹太国王，传说是一个杀死入侵巨

8、人的英雄。,摩西像,【感受人文精神】,艺术特点：创造专注人体；作品体现了人物的思想、意志和精神气质，具有英雄主义气概。被誉为“市民英雄的创造者”,拉斐尔,【感受人文精神】,绘画代表作：西斯廷圣母,西斯廷圣母,中世纪圣母,温柔美丽慈爱幸福,1、意大利文艺复兴后三杰都有哪些共性？,题材：,都以宗教为题材,思想主题：,提倡人文主义，肯定人的价值和尊严,艺术特色：,现实主义和写实主义,问题探究,2、为什么“艺坛三杰”的作品多取材于圣经？,新兴资产阶级没有成熟的思想体系 取材于圣经容易被人们所接受，容易表现和宣 扬人文主义精神,三、英国文艺复兴的巨匠：莎士比亚,莎士比亚（15641616）代表作：哈姆雷

9、特等。,电影哈姆雷特剧照,“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”,从这段台词中你能感受到什么？,人的价值、尊严和伟大，即人文主义精神。,文学,绘画,雕刻,绘画,戏剧,最后的晚餐蒙娜丽莎,大卫摩西,西斯廷圣母,十日谈,哈姆雷特,强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感情；将解剖学、透视学和明暗转移法运用于绘画中；用写实的绘画揭示人性的善恶。,创造专注人体；雕像体现人物的思想、意志和精神气质,擅长画圣母；绘画优雅、和谐、高度完美，被视为古典美术精神的典范,戏剧的人物形象富有个性，深刻反

10、映他人文主义的思想；代表欧洲文艺复兴的最高成就,贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会；歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严;提倡生而平等，反对封建等级观念。,人 文 主 义,（三）认识文艺复兴的影响？,1、经济上：2、政治上：3、思想上：,促进了欧洲资本主义萌芽的发展，及15、16世纪新航路的开辟。,动摇了罗马教会的权威，对16世纪的宗教改革运动起推动作用。,打破宗教神学的桎梏，促进思想解放，为近代自然科学和各种学术发展清除了思想障碍。,资本主义萌芽,文艺复兴,小结,1、文艺复兴的核心是（）A 复兴希腊罗马的文化 B 揭露教会的腐化与贪婪C 反对封建等级观念 D 倡导人文主义,D,2、十日谈和哈姆雷

11、特的作者分别是（）A莎士比亚、薄伽丘、B 薄伽丘、莎士比亚C 彼特拉克、莎士比亚 D 薄伽丘、但丁,B,3、文艺复兴前三杰是（）A 薄伽丘、但丁、莎士比亚 B 薄伽丘、彼特拉克、莎士比亚C 薄伽丘、但丁、彼特拉克D 但丁、彼特拉克、莎士比亚,C,练一练,4、文艺复兴后三杰是（）彼特拉克 达芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔A B C D,B,5、彼特拉克说：“我不想变成上帝,或者居在永恒中 属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反 映了（）A 重视人的价值，崇尚人性B 反对人们对现世生活的追求C 反对个人私欲的膨胀、泛滥 D 维护教会的神学和世俗权威,

12、A,7、蒙娜丽莎是一部伟大的人文主义作品，因为（）A 达芬奇成功的运用“圣像图”的画法 B 它是文艺复兴时期的代表作品C 达芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D 它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美,D,6、达芬奇的绘画杰作有（）最后的晚餐 大卫 蒙娜丽莎 西斯廷圣母A B C D,C,谢谢指导,最后的晚餐 The Last Supper,思考达芬奇的作品是如何体现人文主义精神的？,1、强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情 2、用写实的绘画揭示人性的善恶,现藏于巴黎的卢浮宫，这是一幅享有盛誉的肖像画杰作，画中人物坐姿优雅，笑容神妙，背景山水幽深茫茫，使人物内心丰富的感情和美丽的外形达到巧妙的结合。这种臻于完美的生动肖像作品，实为人文主义关于人的崇高理想的光辉体现。,画像简介,蒙娜丽莎,专家对蒙娜丽莎的解读,“对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。”傅雷世界美术名作二十讲,