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1、预习,请同学们打开书,预习第八课 计算机数据安全,想一想:1、危害计算机数据安全的因素有哪些?2、计算机病毒有哪些特征与危害?3、如何预防和消除计算机病毒?,案例1:1999年“梅丽莎”病毒 美国联邦法院2002年判决该病毒的制造者史密斯入狱20个月,以及包括5000美元罚款、参加社区服务、禁止使用电脑和因特网等的附加处罚。这是美国第一次对重要的电脑病毒制造者进行严厉惩罚。案例2:盗窃银行巨款的“黑客”案 郝景文、郝景龙两兄弟于1998年9月22日,利用自制的装置侵入扬州工商银行电脑系统,将72万元转入其以假名开设的银行活期存折,并在工商银行扬州分行下设的储蓄所取款26万元。1998年12月2
2、2日,扬州市中级人民法院以盗窃罪判处郝景文死刑,剥夺政治权利终身,并处以没收财产5万元人民币,其兄郝景龙因检举郝景文其他重大盗窃属实,被法院认定为重大立功,被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收财产人民币万元人民币。,危害计算机数据安全相关案例,两则案例给我们哪些启示?我们应该如何应对?,预防为主,查杀为辅,共同维护网络安全,查找危害源危害计算机数据安全的因素有哪些?,一是系统安全防护配置不恰当。二是系统本身存在缺陷。如随便允许与其它网络互联、共享文件没有保护、备份不按时,这样容易被其它人闯入系统或者被使用者轻易地将共享文件修改、删除,而且不易被恢复。三是系统权限层次设置过少、用户口令短而
3、简单。为了图方便,有些用户密码、口令设置过于简单,而且长时间不更换,系统中权限、用户密码无专人管理,有些口令泄露后没有及时采取措施进行更新。四是审核制度不严。有的计算机系统增加新的应用软件或者对已有软件升级之前,没有对这些软件进行必要和严格的测试,亦未经试运行,这样很容易将不安全因素带入系统之中。,认识危害性计算机病毒有哪些特征与危害?,特征:传染性:破坏性潜伏性,危害:直接破坏计算机数据信息占用磁盘空间,抢占系统资源影响计算机运行速度给使用者造成严重的心理压力。,识别危害体计算机病毒有哪些特征与危害?,电脑运行缓慢:当系统刚开始启动或是一个应用程序被载入时,病毒将执行他们的动作,因此会花更多
4、时间来载入程序;对一个简单的工作,磁盘似乎花了比预期长的时间消耗内存以及磁盘空间:有些病毒会消耗可观的内存容量,曾经执行过的程序,再次执行时,突然告诉你没有足够的内存可以利用;突然出现“硬盘空间不足”的提示,这可能是病毒在你的电脑里大量地繁殖后代!破坏硬盘以及电脑数据:引导区病毒会破坏硬盘引导区信息,使电脑无法启动,硬盘分区丢失。例如Disk Killer会寻找3或5个连续未用的磁区,并将其标示为坏轨。狂发垃圾邮件,造成网络堵塞或瘫痪:如果哪天你的朋友莫名其妙地抱怨你给他发送了许多病毒邮件,则可以肯定,你中了蠕虫病毒了。,如何预防计算机病毒,1、绝不打开来历不明邮件的附件或您并未预期接到的附件
5、。2、插入U盘、光盘和其他可插拔介质前,一定对它们进行病毒扫描。3、警惕欺骗性的病毒。如果你收到一封来自朋友的邮件,声称有一个最具杀伤力的新病毒,并让你将这封警告性质的邮件转发给你所有认识的人,这十有八九是欺骗性的病毒。4、使用其它形式的文档,如.rtf和.pdf。5、使用基于客户端的防火墙或过滤措施。使用互联网,特别是使用宽带,并总是在线,那就非常有必要用个人防火墙保护你的隐私并防止不速之客访问你的系统。否则,你的家庭地址、信用卡号码和其它个人信息都有可能被窃取。6、局域内的用户,设置具有完全访问权限的共享会引来病毒的传入;还会引入其它已中病毒机器的不断访问,造成网络堵塞。,预防危害源,如何消除计算机病毒?,1、用多个杀毒软件轮流杀毒。,2、认真做好杀毒软件里的各项设置。,3、用干净的磁盘引导系统,在DOS模式下进行杀毒。,消除危害源,课堂练习,打开并完成E:所在班级文件夹里的“七年级上第八课课堂练习”,上交作业。,探索活动,上网查询,了解有哪些常用的杀毒工具,下载其中一种为自己的电脑杀杀毒。,
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