教改课题的选题与申报.ppt

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1、教改课题的选题与申报,教改课题研究的全过程图,评审,选题,立项,研究,结题,申报,论文发表,选题的基本要求,选题的要求,真实性,有效性,适切性,规范性,真实性:首先我们的选题应当来自教育实践中的实际问题,是自己在教学实践中遇到的真实问题。其次，真实性体现在四个方面:一是选题要有根据。这就是说一个选题提出来了,我们要考虑这个选题所讨论问题的内在联系性,即问题产生的原因是不是能够确定?,二是选题要有意义，就是你所选的题要能让别人感兴趣，对自己和别人的教学工作有帮助。三是选题要有边界，这就是说，一个选题不能模模糊糊，要具体、明确。四是选题要实在，就是说，一个选题不要故弄玄虚，要实事求是，讲求实在。,

2、有效性：有效性主要体现在以下两个方面：一是问题抓住了关键。这就是说，选题所要讨论的问题确实是教学中存在的关键问题，是教学改革需要重视的问题。二是选题体现了学术性。因为，教改课题研究也需要运用教育科学研究方法和相关学科原理，探究问题的实质，寻找问题产生的原因和解决问题的途径，需要讲究科学性和学理性。即使提出自己的建议和改革方案，也必须有理论依据，所以，教改课题要真正成为研究内容，不能不讲究学术性。,适切性：适切性体现在以下两个方面：一是选题要适合自己的工作和条件。选题最好与自己的研究方向或工作实际相符合，所选题目大小要符合自己的身份和能力。二是选题要适合项目的类型和级别。所选课题应该注意项目的类

3、型，立项范围、立项要求和立项指南。其研究分量要符合项目的级别和层次。,规范性：规范性不仅是为了明确意义，更是为了维护学术的严肃性。教改研究同样要讲究学理性，要有基本的范式，不能想怎么说就怎么说，是有一套法则的。美国科学哲学家库恩说过，研究是以范式而存在的，所谓范式就是一个研究共同体，大家以公认的话语、公式、定义、定理、结论以及方法进行的交流方式。简单地说，就是要符合研究范式。,规范性具体表现在：（1）用语规范，即所用的词语是专业用语，不能用口语或非规范语言；（2）表达方式规范，即结构正确、语句通顺、主题突出；（3）题目表达规范，标题字数不宜太多，描述性、解释性、评价性和一般的修饰辞不宜出现在标

4、题中。,总之，选题是关键，题选好了就给研究奠定了基础，也给研究指明了方向。反之，题选得不好，即使立项了，也肯定做不出好成果来的。选题时还要分清教育科学规划课题选题和教改课题选题的区别，要符合教改课题的性质。,教改课题的全称叫“高等学校教学改革研究课题”，它是针对教学改革实践的，重在“改”字上，突出的是改的内容和改的方法，改的目的是为了应用，改的愿望是越改越好。因此，教改课题的选题必须针对教学实践，紧紧围绕教学方法和教学内容改革，人才培养方案改革，教学管理改革，考试改革，课程建设，教材建设，实验室建设，师资队伍建设，以及教学质量监控等内容。,区别两类课题选题的方法,首先看研究的是教育问题还是教学

5、问题；其次看解决的是认识问题还是行动问题；第三看出的成果是学术论文还是改革方案；第四看成果是用于交流还是用于实践；分清了是哪一类课题以后，可采用下面的方法进行选题。,选题的方法,从实际出发，以问题带选题；反复考问选题的真实性和有效性；将所选课题与课题组成员或同事讨论，听取同行意见，特别是专家意见；确定一个合适的标题，标题用语既要规范又要准确表达主题；选题要适中，切忌过大。,请大家看看下面的选题有没有问题属于哪类课题：新农村建设与江西农村青年人力资源开发研究；论企业会计制度设计课程的开设问题；“大学音乐”建设性教材研究；旅游人才培养模式和教育方法的思考和实践；试论产学研结合下的特色专业教学对江西

6、省民办学校发展的作用。,第一题属于规划问题，但边界不清楚，也不符合适切性，应该改为新农村建设中的农村青年教育问题研究，课题组成员应当有熟悉农村情况的人员；第二题第三题都是教改问题，但标题不规范，选题有效性受到影响。应该改为 企业会计制度设计课程建设研究和“大学音乐”教材建设研究；第四题可以是规划问题也可以是教改问题，但标题既不规范又边界不清。如果是规划问题，应改为旅游管理人才成长的规律研究；如果是教改问题，应改为旅游管理人才培养模式研究；而且前一项研究可作为后一项研究的基础。,最后一题，标题中加了许多不必要的修饰词，故弄玄虚，最后不知所云。其实仔细看过他的申报书以后才知道，他无非是想对江西民办

7、高校中特色专业的教学模式进行一个归纳总结，所以可直接用“江西民办高校特色专业教学模式研究”，这样不是既简洁又明了吗？在上面的选题中，有没有选题过大的问题？我们说，大还是不大，其实是针对某个人或某个课题组而言的。比如旅游管理人才培养模式研究，对一般教师而言可能大了点，但如果对一个由教务处长或旅游管理学院院长牵头的课题组，成员中有相关的教授和专家，那么就不算大了。,申报书的写法,申报书的基本要求,规范性,简洁性,条理性,客观性,规范性包括以下几个方面：1、格式规范，所用的申报书必须是立项机构制定的统一格式的申报书，所填内容必须符合申报书中规定的要求，包括文字格式和图表格式；2、内容规范，所用语言必

8、须是正规用语，在作学术表述时必须用专门学术语言，包括职称、职务、学历、学位和参考文献的列表都要规范；3、程序规范，申报书规定的要件应当具备，包括签名、盖章、签署意见，填表时间等都要规范。,条理性要注意以下几点：1、陈述立项背景有条理，按由大到小、由高到低、由远到近的逻辑顺序陈述清楚；2、陈述研究内容有条理，按时间先后或逻辑顺序关系把将要研究问题或内容陈述清楚；3、陈述研究方法有条理，按方法的重要性或新颖性把将要使用的方法陈述清楚；4、陈述研究基础有条理，按人员、设备、资料、资金等分项陈述；5、陈述预期效果和预期目标要明确而又具体。,简洁性要做到下面几点：1、无关的或关系不密切的不写，写重要的、关键的；2、不清楚的或可能引起疑问的不写，写明确的、自己心中有数的，说得清楚的；3、尽量用通用的词汇表达，用词精练，语句通顺，字体、页面美观。,客观性要做到以下三点：1、条件陈述要客观真实，不要作假；2、预期效益和预期目标要客观，不要拔高；3、课题特色和创新点陈述要客观，不要夸大。最后提醒大家，材料要美观，这是第一感觉。,祝大家申报顺利！,