指数函数图像和性质说课课件.ppt
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1、指数函数图像和性质,云硫一中 焦蒙娟 2008年12月5日,本说课稿主要从以下四个方面进行阐述:,教材分析 教法学法分析 教学过程分析 板书设计,一、教材分析,指数函数的图象及其性质是必修1第二章第一节的内容。本节课是在学生在已掌握了函数的一般性质和简单的指数运算的基础上,进一步研究指数函数,以及指数函数的图象与性质。本节内容我将分两课时进行。第一课时讲指数函数的图象及其性质的简单应用;第一课时讲指数函数的图象及其性质在实际问题中的应用,并以此来说明指数函数的重要性;学好本节内容一方面可以进一步深化学生对函数概念的理解与认识,使学生得到较系统的函数知识和研究函数的方法,同时也为今后进一步熟悉函
2、数的性质和作用,研究对数函数的性质打下坚实的基础。因此,本节课的内容十分重要,它对知识起到了承上启下的作用。,教学目标分析,知识与技能掌握指数函数的概念;掌握指数函数的图象与性质;理解指数函数的单调性与底数的关系,并能 运用指数函数的单调性解决一些问题;理解指数函数的底数对函数图象的理解。过程与方法通过四个具体的指数函数 及 的图象得到指数函数的图象;通过观察指数函数的图象,归纳概括出指数函数的性质。,情感态度与价值观了解指数函数模型的实际背景,认识数学与现实生活及其他学科的联系;理解指数函数的概念及意义,能画出具体的指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性和特殊点;在学习的过程中体会研究具
3、体函数及其性质的过程与方法,如具体到一般的过程等。本课时的重难点教学重点:指数函数的图像、性质及其简单运用;教学难点:指数函数的图象和性质的发现过程,及指 数函数单调性与底数的关系。,二、教法、学法分析 教法分析 采用引导发现式的教学方法 充分利用多媒体辅助教学 通过教师点拨,启发学生主动观察、主动思考、动手操作、自主探究来达到对知识的发现和接受。学法分析学生自己动手画出指数函数 及 的图象;学生自己观察函数的图象,并在老师的引导下归纳概括出指数函数的性质。充分发挥学生的主观能动性。,三、教学过程分析,创设情境,形成概念(从实际问题中得到指数函数的概念)情境 某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,
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