【课件】专题研究计画申请与撰写.ppt

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1、1,專題研究計畫申請與撰寫,http:/,2,專題計畫申請方式,各項申請步驟、計畫注意事項、經費使用以及申請表格等皆有詳細說明,http:/,3,申請計畫之前(1),線上註冊(取得登入帳號密碼)修改個人資料更新論文著作目錄C302表繳交已結案的計畫成果報告,(若無更新，當審查委員以國科會上的資料來評判時，則無法申覆變更。),http:/,4,從審查意見表看起,注意配分比例：,資深加強研究成果,資淺加強計畫內容深度,http:/,5,申請計畫之前(2),依各處室專屬表格，撰寫個人研究成果績效工程處：近五年成果績效表+近五年內研究成果發表統計表生物處：近五年研究成果統計、獲研究計畫補助及獎勵情形.

2、,http:/,6,工程處主持人成果績效表(1),一、近五年內最具代表性之學理創新或應用技術突破(至多五項)並請簡述國內外相關研究成果之比較。二、近五年協助產業發展績效 技術移轉、著作授權、產學合作、協助產業發展、實作研究上之成果與貢獻、產業規範/標準之建立，以及國防與太空科技之研究與貢獻等。三、近五年國內外之成就與榮譽(請註明名稱及日期)：1.獲得國內外重要獎項及其他榮譽，2.國際研討會邀請專題演講或規劃委員，3.國際重要委員會之委員。四、近五年在人才培育、研究團隊建立及服務方面的重要貢獻及成就：獲得各類教學獎項；所指導之學生曾獲之獎項及特出之表現,http:/,7,工程處主持人成果績效表(

3、2),五、已發表重要期刊論文、書籍、重要國際會議論文被引用情形統計(至多10篇)1.SCI/SSCI 論文所屬研究領域，請參照ISI Essential Science Indicators之劃分。2.SCI/SSCI Rank Factor：N為期刊在所屬研究領域之Impact Factor排序名次(Impact Factor以2004年ISI資料庫之資料為準)；M為該期刊所屬研究領域之總期刊數。3.Cited Number(SCI、SSCI論文被引用次數)統計期間截至2005年12月。該資料可透過Web of Science會員，利用網路資料庫查詢，Web of Science 2005會

4、員名單詳下列網頁：http:/www.stic.gov.tw/fdb/wos/wosmem.html，或至相關單位檢索光碟資料。,http:/,8,主持人成果績效(3),六、近五年內(20012005)已發表重要期刊論文、書籍、重要國際會議論文情形(至多5篇),http:/,9,工程處專題計畫申請人近五年內研究成果發表統計表,本表並不提供審查委員審查用，僅將由學門彙整統計後作為整體研究成果表現之用註：1.Impact Factor以2004年ISI資料庫之資料為準。該資料可透過Web of Science會員，利用網路資料庫查詢，Web of Science 2005會員名單詳下列網頁：htt

5、p:/www.stic.gov.tw/fdb/wos/wosmem.html，或至相關單位檢索光碟資料。,http:/,10,生物處研究人員表現指數(RPI)：根據量化指標計算而得,http:/,11,影響力係數(IF)的潮流,投稿期刊的依據 國科會計畫補助的申請工程處資訊學門 SCI/SSCI Rank Factor,SCI/SSCI Cited Number(cited no./self cited no.)生物處的量化指標,學術期刊論文之計分:CJA,http:/,12,台灣期刊發表在世界的定位,ISI Essential Science Indicators 2006年八月公布近十年(

6、1996/12006/8)各國研究成果期刊發表論文數量:120,447篇排名全球145個國家中第18名 15名:美國、日本、德國、英國、法國 中國大陸(6名)、南韓(14名:173,050)、香港(14,629)期刊被引用次數:608,561次 15名:美國、英國、德國、日本、法國 中國大陸(13名)、南韓(20名:840,487)期刊平均引用率:5.05次 15名:百慕達、瑞士、美國、塞內甘比亞、巴拿馬 香港(18名:10.37)台灣近十年在期刊論文數量、被引用的次數、以及平均被引用率的表現都是持續的成長,http:/,13,質量並重,從期刊論文數量上來看，顯見台灣整體產出的期刊論文在量的方

7、面已超出世界平均水準被引用的次數因期刊論文數量的多寡等因素而影響其結果，因此，要以平均被引用率來評估台灣產出的期刊論文在質方面的表現，從結果顯示，台灣整體產出的期刊論文在質方面的表現仍有待加強高的平均被引用率可能是由於只有少量的期刊論文所造成，因此，求追質與量的並重是很重要的課題比較不同學術領域間的期刊論文數量、被引用的次數、以及平均被引用率其實可能並不具有重要的意義,http:/,14,ESSENTIAL SCIENCE INDICATORS-統計資料,Web site:http:/1,1996-February 28,2006Average Citation Rates(Baselines

8、)Taiwan,http:/,15,Highly Cited Papers Thresholds,Source:http:/www.in-,Highly Cited Papers:發表於十年內各領域中被引用次數Top 1%的文章,http:/,16,Hot Papers Thresholds,Source:http:/www.in-,Hot Papers:發表於兩年內被引用次數為各領域Top 0.1%的文章,http:/,17,h-Index,由美國一位物理學家Jorge Hirsch在2005年提出h-index=x 有x篇論文被別人引用x次以上大量的發表且被別人大量的引用發表在好的期刊(i

9、mpact factor,rank),http:/,18,Example,h-index=7,http:/,19,專題研究計畫申請書：,表C001-基本資料,http:/,20,專題研究計畫申請書：,表C002-申請補助經費,表C004-研究人力費,表C005-耗材、物品及雜項費用,表C006-研究設備費,表C007-國外或大陸地區差旅費,表C008-出席國際會議差旅費,http:/,21,專題研究計畫申請書：,表C003-主要研究人力,http:/,22,專題研究計畫申請書：,表C004-研究人力費,http:/,23,專題研究計畫申請書：,表C005-耗材、物品及雜項費用,http:/,2

10、4,專題研究計畫申請書：,表C006-研究設備費,http:/,25,專題研究計畫申請書：,表C007-國外或大陸地區差旅費,表C008-出席國際學術會議差旅費,http:/,26,專題研究計畫申請書：,表C009-貴重儀器使用中心之使用額度,http:/,27,專題研究計畫申請書：,表C0010-整合型計畫項目及重點說明,http:/,28,專題研究計畫申請書：,表C0011-計畫中英文摘要,表C0012-研究計畫內容,http:/,29,研究計畫內容,一、近五年之研究計畫內容與主要研究成果說明。（連續性計畫應同時檢附上年度研究進度報告）二、研究計畫之背景及目的。請詳述本研究計畫之背景、目的

11、、重要性及國內外有關本計畫之研究情況、重要參考文獻之評述等。本計畫如為整合型研究計畫之子計畫，請就以上各點分別述明與其他子計畫之相關性。三、研究方法、進行步驟及執行進度。請分年列述：1.本計畫採用之研究方法與原因。2.預計可能遭遇之困難及解決途徑。3.重要儀器之配合使用情形。4.如為整合型研究計畫，請就以上各點分別說明與其他子計畫之相關性。5.如為須赴國外或大陸地區研究，請詳述其必要性以及預期成果等。四、預期完成之工作項目及成果。請分年列述：1.預期完成之工作項目。2.對於學術研究、國家發展及其他應用方面預期之貢獻。3.對於參與之工作人員，預期可獲之訓練。4.本計畫如為整合型研究計畫之子計畫，

12、請就以上各點分別說明與其他子計畫之相關性。,http:/,30,專題研究計畫申請書：,表C0013-近三年內執行之計畫,http:/,31,專題研究計畫申請書：,表C0014-海洋研究船申請表,http:/,32,專題研究計畫申請書：,表C301-個人資料表,http:/,33,專題研究計畫申請書：,表C302-著作目錄表,http:/,34,專題研究計畫申請書：,表C303-研發成果,http:/,35,專題研究計畫申請書：,表I001-國際合作計畫資料表,http:/,36,專題研究計畫申請書：,表I002-國際合作研究計畫費用,http:/,37,專題研究計畫申請書：,表I003-國際合

13、作研究計畫摘要說明,http:/,38,計畫撰寫技巧(1):利用優勢,不同身份不同的評估方式-凸顯自己(主持人部分)(經常被忽略，表達自己的專長合乎計畫需求),注意配分比例：,資深加強研究成果,資淺加強計畫內容深度,http:/,39,計畫撰寫技巧(1):利用優勢,更新最近的研究成果，且簡單扼要的說明計畫成果的品質,過去研究成果的重要性,強調共同主持人的必要性,http:/,40,計畫撰寫技巧(2):秀出自己,計畫的精神：突顯計畫的精神及創新性，明確而不含糊，避免過於誇大，理論與實作的分合取捨。內容撰寫：精闢扼要的撰寫理論描述的正確性、實作的可行性、文獻引用的必要性，並明確定義的工作項目，合理

14、不流於誇大或空泛。,常被忽略(特別是多年期計畫),http:/,41,計畫撰寫技巧(3):合理評估,編列所有需要的經費項目、強調經費項目的需求性、可能的配合項目等，經費編撰合理且不誇大。,http:/,42,95年國科會專題研究計畫,28.75,http:/,43,專題計畫審查流程,1.按計畫所屬之學門分送各承辦人,2.學門召集人建議該學門之複審委員名單，由工程處聘任之,1.由學門召集人及複審委員推薦初審專家,2.每一計畫申請案均由兩至三位初審委員審查,3.審查委員如有需要補充資料者，得經本處寄送申請人提供,本處承辦人彙整初審意見及分數排序,1.複審委員依據計畫申請書及初審意見，進行複審，如對

15、書面評審結果有重大差異者，進行討論並重新評比排序,2.複審委員按照該年度之建議通過率，討論學門之通過標準並建議可通過之計畫順序,1.承辦人交互檢查申請人在其他處或其他學門之申請及評審情形，再確認可通過之計畫順序,2.承辦人員進行電腦核定作業，呈處長核示,3.提業務會報前，若申請人尚未繳交報或經費尚未結案，則暫緩核定,計畫應說明清楚為何種領域？,http:/,44,95年國科會專題研究計畫,http:/,45,專題計畫審查通過原則(1),申請人向國科會所申請之各類跨學門、跨處室研究計畫皆將一併排序考量。同年度內，計畫主持人之計畫通過數，以不超過三件為原則一件計畫：基於鼓勵原則將從寬考量二件計畫：

16、從嚴處理，原則上須兩件計畫成績排序皆達前30%第三件計畫之成績排序必需為前5%，且對主持人亦有要求擔任共同主持人的計畫件數計算方式一般專題研究計畫：原則上不採計如整合型研究計畫係以一本計畫書方式共同提出者，得由複審委員複審後決議是否列入計算可支薪型之研究計畫：列入計畫件數計算前度計畫如有延期或其他因素導致計畫執行期限與新年度計畫執行期限重疊超過三個月者，將列入計畫件數之考量,http:/,46,專題計畫審查通過原則(2),當申請人所申請之兩件（或多件）計畫要從中選擇推薦時，如審查分數差距不大，原則上尊重計畫主持人之意願，以其自填之優先序為考量。上年度計畫之成果報告及經費未於計畫執行期滿後三個月

17、內結案者，新年度計畫將緩後核定。整合型計畫中，如未獲推薦子計畫之件數超過1/3時，則整合不成立，不再視為整合型計畫；此時，承辦人得視情況徵求主持人意願(同意或不同意將該子計畫併入一般個別型計畫)。已參加卓越計畫者，除己預核之計畫外，原則上不再核定新的同領域計畫。,http:/,47,96年度起注意事項,96年度起，工程、自然、生物領域之計畫以申請3年期計畫為原則審查補助並不保證為多年期，部分計畫可能依審查意見逐年核給所申請之多年期計畫，若審查結果只核定補助第一年計畫，隔年可以同樣的計畫名稱再次提出後續計畫之申請，但需於計畫名稱中註明為第幾年計畫，以利有所區隔，此類計畫仍可視為多年期計畫。已核定

18、多年期計畫，其經費未用部份，可以留待下一年使用。保留個案申請出席國際會議管道（僅限特殊情形）96年起，出席國際會議經費一律於專題計畫中申請。若申請出席國際會議經費，但經審查未獲補助者，即無法再提出個案申請。新聘學者(剛進入學校任職的新聘任學者)、當年度未執行國科會專題計畫、及擔任國際會議中特殊任務等情況，皆可以個案方式提出申請。,http:/,48,Q&A,Q1:符合重點領域者是否較易申請到計畫？計畫如符合重點領域的計畫將獨立於一般型研究計畫的申請，不過，因預算在重點的領域有固定的分配，預期投入的申請計畫必多，競爭上應該會更激烈。Q2:申請多年型計畫的難度，是不是三年 二年 一年？申請多年型計

19、畫的難度並不會因多年而增加，而是以計畫的內容是否需要延續多年的研究時程為考量，目前鼓勵申請多年計畫。,http:/,49,Q&A,Q3:新進人員申請多年型計畫，是不是比一般人員來的難？新進人員申請多年計畫應該不會比較難，只是相對的，因為經驗不足，不容易找到一個能持續多年的好題目，因此，多年研究時程的拿捏上可能較不易掌握而吃虧。Q4:有共同主持人是不是有加分效果？並非有共同主持人都會對於計畫的申請上是正面的，倘若該共同主持人的專業非本計畫之所需，或者，該共同主持人本身的研究情況不佳，這對於審查該計畫的審查委員可能會有負面的影響。因此，不建議非需要的共同主持人。,http:/,50,Q&A,Q6:

20、期刊之Impact factor對申請計畫的影響性有多大？在審核計畫時會考量計畫主持人的研究情況，若該計畫主持人發表過相當不錯的期刊，對於審查該計畫的審查委員或許會有正面的影響，但期刊的impact factor高低不是絕對的考量，許多評審也會考量該期刊是否與所申請計畫有關，同時，不同領域間的期刊，其impact factor的高低是不具比較意義的，建議應該追求的是該領域的重要期刊的發表。,http:/,51,Q&A,Q7:計畫書內容是不是越多越好？是用英文寫還是中文寫比較好？計畫書內容寫太多，難免讓人有老太婆裹腳布的感覺。不管是用中文還是英文撰寫，主要能切中綱領，以精簡為原則。Q8:計畫申請

21、經費是不是越少越好？計畫書裡所規劃的經費太少，會讓人有申請人只想讓計劃容易過，以便賺取主持人經費的錯覺。還是應該參考以往的計畫經費，並合理規劃為原則。,http:/,52,Q&A,Q9:計畫主持人經費有多少？取消以往的分級制度，除自然處和人文處自行調整主持人經費外，其餘處室皆固定為10,000。Q10:是否擔任越多計畫主持人，其主持人經費就越多？不管擔任多少計畫主持人，都只能領取一份主持人費用。,http:/,53,學術倫理-幾個案例,2002年某大學的某位教授指責另一位教授在著作目錄中有許多重複（期刊與研討會論文並列），疑似有抄襲的可能。2005年韓國首爾大學的黃禹錫教授偽造幹細胞數據，並將

22、論文發表在 SCIENCE。2005年某兩位長期合作的教授，在他們各別的計畫申請內容中，被指出有許多一模一樣的文字。,http:/,54,論文或計畫書,一篇論文可否在研討會發表，同時又刊登在期刊？一篇論文能否在兩個期刊或研討會發表？內容相似的計畫書能否兩投？計畫書能否和期刊論文、會議論文、碩博士論文部份或全部相同？,http:/,55,資訊學門在國內的定位,國內各領域狀況 資訊學門方面 論文數量:6名 總引用次數:13名 平均引用次數:21名,SOURCE:ISI Essential Science Indicators,http:/,56,美國期刊發表的世界定位,SOURCE:ISI Ess

23、ential Science Indicators,美國資訊學門的 世界定位 論文數量:1名 總引用次數:1名 平均引用次數:4名,http:/,57,美國資訊學門在美國的定位,SOURCE:ISI Essential Science Indicators,美國各領域狀況 資訊學門方面 論文數量:16名 總引用次數:21名 平均引用次數:22名,http:/,58,我國各領域與美國的相對強度,我國與美國各領 域間的比值 資訊學門方面 論文數量:3名.總引用次數:3名.平均引用次數:9名.,SOURCE:ISI Essential Science Indicators,http:/,59,Thank You for Listening!,http:/,