逃避初三话题作文.doc
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1、逃避初三话题作文 逃避初三话题作文1人类计算时代的方式如同在数轴上数数,朝着正方向不断前进。被匆匆的脚步落在尘埃里,是历史。历史好像旧的火炉中的柴火堆,在它的时代散发夺目光彩,最终也不过是灰烬一捧,在晦暗的尘土中埋下满目疮痍。可它终究曾那样热烈地燃烧过,光和热照亮人类前方的路。人们对那些时代的伟人极尽歌颂,却对沙砾下的鲜血与苦痛视而不见。古代帝王开疆扩土的擂擂战鼓声仿佛犹声声在耳,二战时炮火连天、血肉横飞的场面也好像仍历历在目。英雄坟冢旁的风哭号着,说要铭记历史。十八世纪的天花,每四人之中便有一人惨死,而活下来的人的脸庞上留着丑陋的疤痕,这是无知和愚昧的记号。十九世纪的霍乱让英国尸横遍野,充斥
2、着陈腐之气。这近百年来人类的尸体不断被掩埋,高楼建筑飞速地增长,历史便自觉地隐匿在了人们的视线之外。人们闭眼行走在历史的尘埃中,奔逃着冲过时间的隧道。黑格尔曾说:“历史给我们的教训是,人们从来都不知道汲取历史的教训。”零三年因果子狸引发的非典才落下帷幕,而另一场因剥夺野生动物生命而引发的悲剧又再次上演。是上一次的胜利让某些人蒙蔽了双眼,麻木了心智,还是仍然在为自己的侥幸得胜而洋洋得意?看到环境破坏,无数家庭流离失所,无助的泪水洒遍大地时,你们是否心存后悔?当历史将惩罚落在善忘者的面前时,你是否曾忏悔自己的野蛮行径?SARS已成为历史,新冠也终将过去,你是否仍一如既往地选择了遗忘和逃避?难道历史
3、的教训还不够深刻,我们难道还不能勇敢地展示伤疤,铭记诞妄的过去?捂住伤口,不让脓水流出,永远也不会让我们痊愈。只有面对它,正视它,才能彻底地消除流毒。凡是过去,皆为序曲。以任何形式无视过去的行为,都是对未来的视而不见。愿心怀过去,肩扛希望,走向永恒的旅途!逃避初三话题作文2“逃避,不如勇敢面对”。这是我的座右铭。学校要举行排球考级。我们考的是发球。阳光体育时间,石老师带我们来到操场,练习发球。我们分列在球网两边。老师一声令下,排球如同淘气的小孩活蹦乱跳,只有少数肯乖乖过网。老师让我们女生往前一步,可对我来说,发过的几率还是很低,球不是球偏高,就是偏低。旁边有人嘲笑我:“枉长这么高的个子了。”我
4、真想随便找个理由不参加考级了。可我转念一想:逃避,不能解决问题,不如勇敢面对。如果我不去,岂不成了他的笑柄?我不去,测试结果只能为零;去了,得到一次锻炼的机会。我发现张雅楠很轻松就能发过,而她发过的每一个球都成一条弧线。我仔细观察她的动作,发现她发球时,是从上往下打的,力度控制得很好。我学着她的样子发球,虽然还没过,但远了不少。到了测试当天,看着用白石灰划好的测试区的线,我就想打退堂鼓了。但开弓没有回头箭,我开始发第一个球,因力度不够,没发过去。后两个也如此。我突然想起老师说过:把球当做你最讨厌的东西打。我在心里默念:老鼠,老鼠。然后用尽全力一挥手臂,球过了!接下来几个也过了,我欣喜若狂。虽然
5、七个中只过了三个,但我相信,只要我勤加练习,一定能成为发球高手。在漫长的人生中,难免会遇到困难,面对困难时我们不能逃避,要勇敢地面对困难,去克服困难。“逃避,不如勇敢面对”,我要牢记并努力践行。逃避初三话题作文3在宇宙中,人生而孤独。为了摆脱这种孤独感,许多个体宁愿放弃宝贵的自由,而组成或大或小的团体。此谓:逃避自由。在叔本华眼中,脱离人群的天才,是具有强大的心力的。有时候,身处一个群体久了,难免放弃一些自身的价值观有的时候是时间打磨了性格的棱角,有时这纯粹是为了适应集体化的生活。好比一个新兵,总是要受到欺负;而等到新兵熬成老兵,也觉得理所应当去欺负后来的新兵。群体化的力量,有的时候很可怕。群
6、体,有时是酝酿“平庸之恶”的场所;群体,有的时候是没有逻辑的。为了一份安全感,多少人逃避自由,选择群体,而最终却走向了安全感的异化。群体的反面是个体,作为群体的一员,很容易将自己的情绪与少数的个体对立起来。如此,很多时候,群体依托着安全感的基石,为外界带去了不稳定因素,给少数派造成了不安全的感受,从而使得群体自身走向了安全感与自由的反面。此谓“安全感的异化”。在逃避自由的同时,进入群体,意味着接受某种标签。接受标签,意味着接受分类,意味着接受社会伦理价值体系的“规训”。在波普文化语境下,工业大生产带来了千人一面的社会化平庸。接受规训,从某种程度上,是个体走向波普文化的一种退让。个人让渡出了自身
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