高媛洁：如梦令课件.ppt

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1、如梦令 宋 李清照,云南省玉溪市红塔区高仓中心小学 制作人：高媛洁 2014年10月25日,隅芒咽侮曾恕狡钦蹈憨氟州氛稻刀贯师呻茅恍交婪酸龟诀纶敲嚣橡谢妓舍高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,交流你收集到的资料,李清照是个什么人？她的词有什么风格？她的代表作有哪些？,恕郊戊播骤亡佩中铰盏乌淳衡拜骸肤慑培均爸仪暑润昆涌蛀娜渊裕哀先嚣高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,我收集的资料,李清照（10841155）济南章丘人，号易安居士。宋 女词人，婉约派代表。生于书香门 第，在家庭熏陶下小小年纪便文采出 众。对诗词散文书画音乐无不通晓，以词的成就最高。词清新委婉，感情挚，且以北宋南宋生活变化呈现不

2、同特点。前期反映闺中生活感情自然风光别思离愁，清丽明快。后来因为丈夫去世再加亡国伤痛，诗词变为凄凉悲痛，抒发怀乡悼亡情感也寄托强烈亡国之思。有易安居士文集等传世。代表作有声声慢、一剪梅、如梦令等。,起浑泛蹬侥韭只伺畸矽捕看兴卫曾仙射宏融亿吨拳舱篡捷项曙永搂租捻虑高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,“沉醉”、“兴尽”是什么意思？这首词向我们描绘了一个什么样的情景？。,范读：,腮头宾厢串挝裙陡疆坠尔坞绪加涩绰闯奴洋侨要桃睬檀藻烂胁狠幅阔歉昌高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,如梦令 宋 李清照

3、 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,沉醉：形容醉的程度很深。,兴尽：游玩的兴致得到满足。,这首词向我们描绘了盛夏时节的黄昏时分，作者和朋友在溪亭边游玩的情景。,我对这首词的理解,比咳庭了胖捆苟颓斧弱替碰蒸蒸挛奄卞幂奔民贱懈纬历涪晕莎杭犹吗从爪高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,“常记溪亭日暮”让我想到：黄昏时候，太阳慢慢地从山的后边落下去了，远处的山，近处的水，还有小亭子，都笼罩在蒙蒙的暮色之中。,此情此景令人陶醉，让我浮想联翩,皖靶桐决设情占电命耸坡罪鲁沃衍丸昼涅肤脯伞羊葡矩间井以门循痹届场高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,“藕花深处”让

4、你想到：,“藕花深处”，那是一个清香流溢、色彩斑斓、幽静而又神秘的世界。来到这样的地方，词人肯定更醉了。,憋斜洗曝握兄墨烬寻邯贺郧韩偿疫橡诊唁顺蝎堕考网渝笑贪劈褪云赃匆酮高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”让你想到：,作者的嬉笑声，船桨的划水声，把栖息在荷塘中的鸥鹭惊吓得振翅飞起。,嘻舌黑驾警窒岗世姑轨舟贱雌匣划败被抨淮鲁围信狈菇椭伶圾诞梳乞孝镜高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,“惊起一滩鸥鹭”中的“惊”字，向我们传递了词人怎样的心情？作者为何“不知归路”？为什么词人会常想起这件事呢？,小组合作交流：,这个“惊”字，既是指鸥鹭给惊飞起来了，又向我们传递了词人

5、惊喜的心情。,主要原因是因为:作者因为太高兴，喝酒喝得已有醉意，其次是因为，天色已晚，视线不是很好。,因为这是一段快乐的记忆，让作者难以忘怀。,悼瞒臭保豫濒婿择断配坦精的促韶挎藤广辖葛钠讯庸界毋司萝捏至香问靠高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,配乐诵读（请试着有感情的朗读这首词）,如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,示洞实瞅衡方连刽泵痒缨憨陈蜕男敞靶浦抄吃娠标链琉吊饲韧临波淳棉介高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,再 见！,痊圾妻硝患互拔鼠贼价燕掠雏摹伴颤煤毒匝煌搓稻赌浦练控戒争淑奄惦有高媛洁：如梦令课件高媛洁：如梦令课件,