执教怀德苑小学骆颖.ppt

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1、执教：怀德苑小学 骆颖,瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒

2、”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。,渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。,想一想，说一说：它偏过脸瞧瞧“我”的反应，仿佛在说,后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,后来，我完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着他正在写字的

3、笔尖。他用手抚了抚我细腻的绒毛，我也不怕，反而友好地啄两下他的手指。,想一想，说一说：小珍珠鸟反而友好地啄两下我的手指，仿佛在,因为“我”对小珍珠鸟，所以它对我越来越。,白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。,想一想，说一说：当妈妈喊它回家时，它会说,信赖，不就能创造出美好的境界吗？,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！,信赖，不就能创造出美好 好的境界吗？,不经意的背弃 有一个小男孩非常喜欢鸽子，每天他都要到广场

4、上去喂鸽子。渐渐地，那一群鸽子与小男孩熟悉了，便把他当成了亲密的朋友，它们会毫不顾忌地飞落到小男孩的脚底下，甚至是肩膀和手掌之上。一天，小男孩的爸爸对他说：“你能带一只鸽子回家来吗？”因为，小男孩的爸爸是一名画家，在这些日子里，他准备画一幅有关鸽子的油画。小男孩拍了拍胸脯说：“爸爸，这不成问题！”说完，他就转身出去了。果然，不一会儿，小男孩就带回一只像白玉一样纯洁的鸽子。等到第二天，小男孩又亲手把那只鸽子放飞到广场时，然而，那一群鸽子都用惊惧和厌恶的眼神盯着小男孩。从此以后，再没有一只鸽子愿意飞到他的身边来了。只是一次不经意的背弃，却使小男孩失去了一群最为亲密的朋友。,为了达到美好的境界，你认为该怎么做？依照作者的呼唤，说说你的格言。,想一想，说一说：,作业 模仿课文中描写珍珠鸟外形的语句，从部分到整体，描述一种你喜欢的动物，然后写下来。,谢谢指导!,