我与少年小英雄交朋友.ppt

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1、我与少年小英雄交朋友,你知道历史中的少年英雄吗？,自古英雄出少年,自古英雄出少年,司马光砸缸 孔融让梨 曹植作七步诗曹冲称象 王冕四岁学画 甘罗十二做宰相王羲之七岁通书法 勇斩双头蛇的孙叔敖 浪子回头的周处 突围搬兵的荀灌斩蛇除害的李寄 岳家军中的勇少年岳云少年英雄夏完淳 王二小刘胡兰 小英雄雨来,在我们少先队光荣的历史丰碑上，也镌刻着一批少年英雄的名字，他们的英雄事迹闪烁着共产主义思想的光芒，成为我们永远学习的光辉榜样。,小英雄雨来,小英雄雨来,小英雄王二小,少年小英雄的故事,海娃鸡毛信这个抗日小英雄的故事，发生在华北抗日根据地。12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边

2、平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼

3、命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼拉开嗓子喊“八路军叔叔”海娃把鸡毛信交给了张连长。,小交通员潘冬子,1934年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。在一次行动中，冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，承担起了游击队交通员工作。他为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地做了米店的伙计，

4、搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。,小侦察员张嘎,抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支

5、手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。,“抗震救灾英雄少年”事迹简介,马健，四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。地震发生后，马健和同学发现一同学被埋在废墟，施救几次没成功，晚上他冒着大雨悄悄回学校，用双手将一块块砖头刨开，四五小时后，把同学从废墟里刨出来，可他却双手血肉模糊。看到两位同学被水泥板压住，没有大型工具无法营救，给他们找水，帮助两位同学坚持。王波，四川省德

6、阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。地震时，在教室中的王波很冷静，拔掉电源，快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，自己最后一个离开。随后，投入到营救之中，手掌磨肿，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。王亮(羌族)，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。地震发生时，王亮和另外两名同学被水泥板压在走道间，后来成功脱险，就开始寻找和救助其他同学。地震当天的整个下午、夜晚，王亮一直跛着脚走路，帮助救人，共发现和帮助多名同学成功脱险。,王博，陕西省宝鸡市陈仓区拓石镇中心小学四年级学生。地震发生时，班长王博迅速打开教室后门，让同学们往外跑。一个同学摔倒在台阶上，他帮助学生撤

7、离，并救出多名学前班的孩子。灾后，主动组织学生分组学习，宣传防震自救知识。他还积极捐赠物品，支援救灾。王樊，重庆市梁平县文化镇中心小学六年级学生。地震发生时，和老师一起安排同学有序撤离教学楼。当自己成功离开时，发现有人呼救，奋身前往搭救，在老师的共同努力下，成功救助了两名受伤的同学。王磊，甘肃省陇南市武都区桔柑学校四年级学生。地震突然袭来时，王磊积极配合老师，紧急把同学们疏散到操场。看到4位同学站在围墙跟前，尽全力将同学推开，自己却被倒塌的围墙压住腿，不得已进行外伤性截肢。申龙（羌族），四川省绵阳市北川中学高三年级学生。王佳明（羌族），四川省绵阳市北川中学高三年级学生。面对突如其来的地震，申龙

8、和王佳明一起帮助老师快速组织同学们撤离，随后又组织同学开展营救，想出对策，共救出20多名师生。,杨琳（女），四川省成都市都江堰市聚源中学初二年级学生。教学楼坍塌后，杨琳被埋在狭小空间里，杨琳将两名同学成功推到安全地带，自己却被余震中滚落的石头砸中，动弹不得。当她醒来时，借着光亮，挪开砖石，艰难爬出，昏倒在废墟上。杨琳的骨盆、下巴、颅骨、双脚等多处被挤压砸中，经常会产生阵发性剧痛，可是人们看到她在病床上，没有一丝痛苦和惊恐。杨松尚（羌族），四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇漩口中学高二年级学生。地震发生后，杨松尚迅速躲到墙角，并没有选择逃生，而是不顾一切冲向掩埋同学最多的地方，开始动手抢救。最

9、终，他与老师和同学奋力救出了8名同学。何翠青（女），四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生。地震中，何翠青本可安全逃出，但为了叫醒还在午休的14位同学，毫不犹豫回到寝室，最终被埋在废墟下。她和姐妹们互相鼓励，约定好好活下去，并轮流呼救以保存体力。三天后获救，由于被埋时间太长，右小腿坏死，被迫做了截肢。宋雪（女），生前系四川省德阳市绵竹市土门小学五年级学生。地震来临，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，大声呼叫同学离开教室，已经跑出教室的她透过窗户，发现两名同学在熟睡，冲进教室摇醒他们，让他们逃离教室。在生命的最后时刻，宋雪将生的希望给了同学，自己却永远地离开了。,诗朗诵:少年中国说,少年智则国

10、智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。-梁启超,英雄人物源于平凡:我们呼唤平凡生活中的少年英雄，因为少年是社会发展的主角。我们呼唤英雄少年，因为他们不但是社会的主人，更是社会中最有力量的群体。与英雄少年同行”，未来的中国才能拥有越来越多的骄傲。,谈收获,一个真正的英雄少年所应具备的品质:1.服务社会、奉献社会。人生的价值在于奉献。英雄少年们不顾自身安危，奋力抢救老师和同学的舍己为人的精神就是奉献的最好表现。2.积极承担责任。积极承担责任是做人的基本要求。英雄少年们都具有强烈的责任意识，在灾难

11、中勇敢地承担起自己的责任，用行动赢得了社会的赞赏。3.珍爱生命。人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。英雄少年们在危难之际不但没有放弃生的希望，用胆量和智慧保护自己的生命，而且力所能及地帮助生命遭遇困境的他人。4.挫而不折、积极进取。人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。面对突如其来的大灾难，英雄少年们挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去营救被困的老师和同学。5.意志坚强。坚强的意志是重要的心理品质，是克服困难、获得成功的必要条件。灾难发生时，英雄少年们正是靠着坚强的意志，忍受住巨大的痛苦和牺牲去帮助他人。,践行英雄少年我能行制作”我与英雄少年同行心愿卡”在心愿卡上写下自己崇拜的少年英雄的名字，再立下自己的远大志向。,