心外科病人健康教育.ppt
《心外科病人健康教育.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心外科病人健康教育.ppt(77页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、核心价值观,兰大一院 甘培英,心外科病人健康教育,核心价值观,使 命,愿 景,概述,随着医学的发展,医疗制度的改革以及现代医学护理模式的转变,病人对护理的要求已不仅满足于护理技术服务,同时希望护理人员为其传授护理技能与预防保健知识。为病人实施健康教育是社会对护理工作的要求,也是护理模式转变所必需的。,核心价值观,使 命,愿 景,护理健康教育,利用护理学和健康教育学的基本理论和基本方法,通过对护理对象进行有目的、有计划、有评价的教育活动,提高护理对象自我保健和自我保护的能力,达到预防疾病、保持健康、规范健康行为、提高生活质量的目的。,核心价值观,使 命,愿 景,健康教育在心外科的重要性,心外科病
2、种多,病情重,年龄跨度大,病人的健康教育需求具有阶段性,个性化的特点。针对文化层次,职业,年龄,心脏病变,手术的不同,把握时机,因人施教,向病人和家属传授健康教育内容,可消除或缓解他们的顾虑,保持良好的身心应对能力,可有效减轻术后疼痛,减少手术后并发症,缩短住院时间。同时使患者认识到自我护理对维护自我健康的重要性,提高患者及家属参与健康护理的能力。这样患者、家属、护士三者共同组成一个健康护理集体。,核心价值观,核心价值观,心脏基本知识,健康教育,疾病类型,阶段教育,健康教育内容,四组瓣膜 二尖瓣 三尖瓣 主动脉瓣 肺动脉瓣,心脏的结构,3,两个隔 室间隔、房间隔,两条大动脉 主动脉、肺动脉,2
3、,3,4,核心价值观,核心价值观,正常的血液循环,右心室-肺动脉-肺毛细管网-肺静脉-左心房,左心室-主动脉全身毛细管网-上下腔静脉-右心房,核心价值观,使 命,愿 景,健康教育的方式,核心价值观,疾病类型,先天性心脏病,冠心病,疾病类型,瓣膜病,核心价值观,先天性心脏病,房间隔缺损,法洛氏四联症,动脉导管未闭,室间隔缺损,动脉导管未闭(PDA),PDA是主动脉和肺动脉之间的一种先天性异常通道,多位于主动脉峡部和左肺动脉根部之间,约占先心病的15%,核心价值观,使 命,愿 景,动脉导管未闭结扎术,核心价值观,房间隔缺损(ASD),ASD是一种较常见的先心病,房间隔缺损是左右心房之间的间隔发育不
4、全遗留缺损造成血流可相通的先天性畸形。约占先心病20%,核心价值观,使 命,愿 景,房间隔缺损修补术,核心价值观,室间隔缺损(VSD),VSD是胚胎心室间隔发育不全而形成的左右心室间的异常交通,在心室水平产生 左向右分流的先心病。约占先心病的占30%,核心价值观,使 命,愿 景,室间隔缺损修补术,核心价值观,法洛氏四联症(TOF),最常见紫绀型先天性心脏病,约占先心病的10-15%。(1)肺动脉狭窄(2)室间隔缺损(3)主动脉骑跨(4)右心室肥大,核心价值观,使 命,愿 景,法四根治术,心脏瓣膜是心内膜的延续部分,作用犹如单向阀门,随着心脏的跳动有节律的开启和关闭,使血液单方向流动以保证心脏正
5、常的泵血功能。,心脏瓣膜,瓣膜病,心脏瓣膜由于先天性或后天性的原因造成的,以心脏血流障碍为主的病变。有两种情况:一是瓣膜口出现狭窄:相当于门开不全,血流在心内流通不畅;二是瓣膜关闭不全:就相当于门关不拢,使得心脏收缩时血流会向前后两个方向流动。这两种情况的出现,均会造成心脏负担过重,导致心脏扩大,机体供血不足,肺部淤血等,久而久之导致心脏衰竭和一系列的机体损害,危及生命。易受累的瓣膜是二尖瓣,其次是主动脉瓣。,使 命,愿 景,核心价值观,使 命,愿 景,核心价值观,使 命,愿 景,心脏瓣膜置换术,核心价值观,使 命,愿 景,心脏瓣膜置换术,核心价值观,冠心病是由于冠状动脉粥样硬化或痉挛使血管腔
6、阻塞,导致心肌缺血缺氧而引起的心脏病,临床常见为心绞痛和心肌梗死。心绞痛是冠状动脉供血不足,心肌急剧的、暂时的缺血与缺氧引起的临床综合征。心肌梗死是在冠状动脉病变的基础上,发生冠状动脉供血急剧减少或中断,使相应的心肌严重而持久地缺血所致的心肌坏死。,冠心病,核心价值观,可控制的危险因素 高血脂症 吸烟 高血压 肥胖 糖尿病 不可控制的危险因素 遗传 年龄 男性45岁,女性55岁以后冠心病的危险因素 就会相应增加 性别 65岁以下的人群中,男性比女性多,冠心病发病危险因素,核心价值观,使 命,愿 景,前降支,回旋支,核心价值观,使 命,愿 景,核心价值观,术前,术后,出院,阶段教育,核心价值观,
7、方式,健康教育方式,医护 人员交谈,黑板报 及图片,病友 交流经验,科普手册,专题讲座,录像幻灯,上网,核心价值观,术前健康教育需求,治疗方案及效果,疾病相关知识,手术效果,术前准备,心理需求,环境规章制度,核心价值观,担心经济问题,手术恐惧,担心手术效果,术前常见的心理问题,对心理负担大、经济条件差的患者更要做好耐心细致的解释工作,并在治疗允许的条件下选择价廉有效的药物。对担心手术效果者,介绍手术成功的病例,请病友现身说法。对恐惧和焦虑者,带领患者参观监护室的环境,先进监护设备,减轻和消除患者的的恐惧和焦虑,使患者身心处于最佳状态接受治疗。,术前心理疏导,核心价值观,术前健康教育,入院宣教,
8、检查治疗阶段教育,术前教育,教育对策,热情接待患者及家属 介绍主管医生及责任护士 介绍病区环境及相关制度、作息时间 介绍同病室病友与患者相识,并与其沟通,核心价值观,术前健康教育,入院宣教,检查治疗阶段教育,术前教育,教育对策,讲解疾病相关知识,并发放健康教育手册讲解特殊检查的注意事项按时服用强心药物,调整心功能 预防呼吸道感染,核心价值观,术前健康教育,入院宣教,检查治疗阶段教育,术前教育,教育对策,讲解术前备皮,药敏实验及抽血、配血目的及意义 讲解灌肠和禁食水的目的及意义指导床上练习有效咳嗽、排痰,腹式呼吸及深呼吸方法指导练习床上解大小便的方法及意义介绍手术方案、麻醉过程,核心价值观,使
9、命,愿 景,冠状动脉造影,核心价值观,使 命,愿 景,咳嗽、排痰,核心价值观,使 命,愿 景,腹式呼吸深呼吸,核心价值观,术后健康教育需求,药物用法,术后护理,功能锻炼,饮食,家属指导,手术过程,核心价值观,教育对策,术后健康教育,核心价值观,术后常见的心理问题,恐惧,敏感多疑,烦躁不安,对烦躁和恐惧者,护士耐心向患者解释,手术成 功及良好的预后情况,进行支持性心理治疗,使患 者获得安全感。对敏感多疑的患者,要态度和蔼,有问必答,实事求是、恰如其分地解答患者的问题,使患者对其疾病有正确的了解,以消除患者的顾虑并使其配合治疗。,术后心理疏导,术后为什么进ICU,心脏手术是一个较为复杂的手术,手术
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外科 病人 健康 教育
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5727239.html