应用化工技术专业介绍.ppt

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1、应用化工技术专业介绍,生化工程系,2010.09,应用化工技术专业介绍,生化工程系,咸阳职业技术学院,一、专业概况二、专业介绍三、学习方法,主要内容,1.专业设置时间2.招生规模3.教学团队与师资结构4.教学条件,一、专业概况,1.专业设置时间,2010年9月 开设油气储运技术专业,2006年 新专业筹建,2008年9月 开设石油化工生产技术专业,2009年9月 开设应用化工技术专业,2010年9月，预计本专业在校生总数为85人。,2.招生规模,3.教学团队与师资结构,多媒体教室2个校内实训室3个校内实验室5个,管路拆装实训室,4.教学条件,化工仿真实训室,化工单元操作实训室,校内实验室5个校

2、内实训室3个,普通化学实验室分析化学实验室天平室化工制图室仪器分析实验室化工仿真实训室（一）化工仿真实训室（二）化工单元操作实训室,建筑面积：1225.98m2仪器设备总价值：289.1万元,4.教学条件,1.专业设置的背景2.应用化工技术专业人才培养方案,二、专业介绍,1.专业设置的背景,职业岗位群分析,技术领域分析,陕西省将加大陕北能源化工基地、渭北能源接续地建设力度，大力发展一批煤制甲醇、煤制油、煤制烯烃等重要煤化工项目。,人才需求分析,陕西渭河煤化工集团有限公司,大佛寺煤矿全景,1.专业设置的背景,技术领域分析,本专业岗位群主要面向煤化工及其相关行业，从事煤化工产品生产和车间、工段的初

3、级管理工作。有众多的岗位急需大批高素质高技能人才。,人才需求分析,职业岗位群分析,1.专业设置的背景,人才需求分析,采用先进控制技术提升煤化工行业的自动化水平，这对于提高煤炭加工的效率，缓解煤炭加工与环境保护之间的矛盾，促进煤炭加工业健康持续的发展有着现实和深远的意义。要求煤化工从业人员能够掌握DCS系统的使用方法，掌握计算机制图软件。,职业岗位群分析,技术领域分析,专业能力：1.化学实验基本能力2.化工识图、制图能力3.化工操作、控制及故障分析能力4.煤质分析检测能力,基本能力：1.基本素质能力2.英语能力3.计算机运用能力4.语言文字能力,本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、能、体、

4、美等全面发展的，能适应生产、建设、服务和管理需要的，具备基本的化工理论知识、较强实践操作技能和解决实际问题能力，能从事煤化工及相关行业的生产运行、生产技术管理以及化工新技术、新产品开发利用等工作的高素质技能型人才。,职业 能力,基本 能力,专业 能力,拓展 能力,拓展能力：1.仪器分析能力2.化工设计、安全生产能力,2.应用化工技术专业人才培养方案,制定原则本专业在人才的培养上坚持主动适应经济、社会发展需要的原则。根据专业技术领域和职业岗位群的实际要求，设置专业和适时调整专业方向。专业设置与调整突出了针对性和实用性相结合、灵活性与稳定性相结合的原则。,方案设计在生化工程系多方论证、市场调研、在

5、学院专业建设指导委员会和专业教师充分讨论的基础上，形成了本教学计划，并根据职业岗位需求不断调整和优化。,教学计划简表,2.应用化工技术专业人才培养方案,公共课,专业 必修课,专业 选修课,公共 选修课,思想道德修养与法律基础毛泽东思想概论形势与政策教育英语语文体育计算机文化基础,化学基础化工单元操作技术化工理论基础化工制图化工设备维修基础化工过程控制技术反应过程与技术煤化工生产技术无机化工生产技术有机化工生产技术煤质分析技术洁净煤技术,仪器分析分离工程精细化工生产技术CAD制图高聚物生产技术化工设计概论化工安全与环保化工腐蚀与防护,市场营销应用文写作大学生心理健康演讲与口才办公自动化艺术欣赏社

6、交礼仪,2.应用化工技术专业人才培养方案,2.应用化工技术专业人才培养方案,3.人才培养模式,在整个教学过程中，积极探索教学方法和手段改革，突出“教、学、做”一体化。,3.人才培养模式,通过一系列改革，实现了从传统的人才培养模式向应用型人才培养模式完美蜕变，使学生专业技能和素质在校形成。要求学生除通过国家计算机一级考试和陕西省英语应用能力A级考试外，还须取得劳动部颁发的化工总控工及中级制图员证书；除了完成教学计划安排的理论和实践课程内容，还要利用寒暑假参加社会实践，巩固理论知识，加强技能训练。,职业关健能力与素质培养是一个复杂的过程。我们通过一些社团活动、心理健康教育、各类文体活动及教师的言传身教等各种先行和隐性课程，为学生的成长营造一个健康的环境,3.人才培养模式,1.树立切实可行的学习目标2.改变以往学习习惯，变要我学为我要学3.充分利用课堂教学时间4.珍惜实践操作机会5.利用图书馆、网络、报刊、杂志等资源自主学习6.德、智、体、美全面发展,三、学习方法,谢谢！,