幼儿英语词汇教学法.ppt
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2、室里布置与英语教学活动内容和目标相适宜的日常学习环境.,幼儿学习的特点,以机械记忆为主,对感性事物接受能力强,模仿是幼儿学习的重要方法和手段,习得为主 学习为辅,什么是词汇?,词汇是语言的基本材料,是语言的三要素之一;,英语词汇包括单词、短语和习惯用语.,幼儿英语教学词汇选择的要求,选择与幼儿生活有直接联系的词汇,选择幼儿感兴趣的词汇,选择幼儿交际活动需要的词汇,幼儿英语词汇教学常用方法,Watching and thinking,幼儿英语词汇教学常用方法,Watching and thinking,幼儿英语词汇教学常用方法,一、游戏法:,使课堂气氛轻松和谐、寓教于乐,培养幼儿的情感态度,二、
3、情景法:,在真实的情景中词汇与实物相联系,调动多种感官的参与,增加感性认识,避免学习的枯燥性,三、活动法:,在活动过程中学习词汇,活泼轻松,可以激发幼儿兴趣、提高学习效果、减轻学习压力,幼儿英语词汇教学常用方法,四、猜谜语法:,吸引幼儿的注意力,激发兴趣,加深认识好记忆 如:What room has no walls,no doors,no windows,and no floors?,一种附带学习的方法,自然学习和掌握反复出现的词汇。(听一首儿歌Colors,找出里面反复重复的词汇),(Answer:A mushroom.蘑菇),Answer:red,yellow,blue,green,p
4、ink,purplr,brown,tan,gold,silver,black,white,五、音乐法 儿歌法、歌曲法:,幼儿英语词汇教学常用方法,Practice:根据所了解到的教学方法,为所给词汇选择教学方法:,(1)number;call;Whats your number?Ill call you.,(2)spring;summer;fall;winter;warm;hot;cool;cold;Spring is warm.,幼儿英语词汇教学常用方法,Practice:Now acting out,Revision(二),英语课堂教学用语复习,1、你听到了什么?2、把椅子放到我身边。3、
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