现代中国的重要考点剖析与备考对策.ppt
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1、“现代中国”的重要考点剖析与备考对策,2013年4月奉化溪口,一、一些重大历史线索的具体把握与备考,二、困惑及拓展,三、值得关注的角度,一、一些重大历史线索的具体把握与备考,从近几年高考文综历史试题来看,其归宿点都是为了实现中学历史教学的基本功能帮助学生从世界文明走势这个大视野下认识中国的现状,从而明确个体的价值和责任。,1、民族主义重新兴起下的民族-国家史观2、发展中快与慢、自主与借鉴的离合3、现代化与西化的纠缠(模式),高考突显四个“紧密联系”,强调学以致用:(1)与生产、生活实际紧密联系。(2)与当前人类生存和发展过程中面临的突出问题紧密联系。(3)与国际、国内发生的重大问题或重大事件紧
2、密联系。(4)与我国社会、经济发展紧密联系。,二、困惑及拓展,总是出现:熟悉的记忆陌生的角度困惑的交织考生思维定势,考生拿到高考试卷,总觉得“别扭”,实质上就是命题角度的转换问题。,1、文明史观、民族-国家史观和全球史的复杂关系,2、尚缺乏一个大一统的历史解释框架,教材的设定出现了分散化倾向:政治、经济、文化部分被进行分割处理而未作整体系统处理政治文明、经济成长、文化发展三者相互依存尤其体现在现代中国史,3、一些重要问题的阐释需要滤清例子:思想与路线 体制与机制 机遇与挑战,4、高目标看待现代中国史综合性(不仅限于历史学)系统性(对中国史与世界史进行总结)学术性现实性,三、值得关注的角度,现实
3、问题历史思考,历史问题现实思考,3、注重国际史与国内史的互动(关联“现代中国”所处的“世界历史”背景)4、关注地方史(人物、地点、事件)5、注重晚清史、民国史和共和国史三个历史时段之间的延续和联系,1、当前注重国史内容(中国共产党社会建设理论)2、当前注重经济社会史、心态史、大众史学(科技文化教育社会生活的变化上),(一)历史的延续性:从中华民国到中华人民共和国,1、从国民党到共产党2、从“训政”到“新民主主义”,3、从“统制经济”到“计划经济”4、对多民族国家的坚持和维护,5、对维护国家主权的坚持6、弱国的经济安全政策,(二)、19491976年中共对中国的改造,1、三农2、城市,3、对传统
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