幼儿园教师专业标准.ppt
《幼儿园教师专业标准.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教师专业标准.ppt(39页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,幼儿园教师专业标准 沁阳市教研培训中心 刘义萍,幼儿园教师专业标准(试行)全文,为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据中华人民共和国教师法,特制定幼儿园教师专业标准(试行)(以下简称专业标准)。,幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。专业标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。,一、基本理念,(一)幼儿为本(二)师德为先 德才兼备为圣人,有德无才为君子 有才无德为
2、小人,无才无德为庸人(三)能力为重(四)终身学习,(一)幼儿为本,尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长,儿童十大宣言,1、平安成长比成功更重要;2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸;3、生命第一,财产第二;生命第一的权力。4、小秘密要告诉妈妈;5、不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果;6、不与陌生人说话;7、遇到危险可以打破玻璃,破坏家具;8、遇到危险可以自己先跑;9、不保守坏人的秘密;10、坏人可以骗。,优秀幼儿园的十个标志:,1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安
3、静坐下来。2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动,象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料,另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。3、一天中,老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。,优秀幼儿园的十个标志:,6、填写工作表不应是他们的基本活动。7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听,不要只限于小组讲故事的时间
4、。9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同,他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴,因他们不会哭叫或常生病。,小结:,一、把孩子当成一个“小”“大”人 1.把孩子当成“小”人 2.把孩子当成“大”人 二、不要把孩子当成“小大人”1.不把孩子当成“小”人 2.不把孩子当成“大”人,(二)师德为先,热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长
5、的启蒙者和引路人,(三)能力为重,把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。,(四)终身学习,学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。,二、基本内容,(一)职业理解与认识 1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。依法执教:(1)生命健康权,包括幼儿的生命权、健康权和身体权;(2)姓名权、肖像权、名誉权和荣誉权;(3)人格尊严权、人身自由权和隐私权;(4)智力成果权;(5)受
6、教育权;(6)受抚养权、遗产继承权;(7)财产所有权;(8)身心健康全面发展的权利,2.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。3.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。4.具有良好职业道德修养,为人师表。5.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。,(二)对幼儿的态度与行为,6.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。7.尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。8.信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。9.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,
7、让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。,幼儿园老师经常说的话:,1.今天不准你吃饭(玩玩具)(出去玩)2.就你事多;闭嘴,我不想听你说3.看你这没出息的样;你长眼睛干什么用4.在不听话送你到别的班去5.谁像你这么脏6.你怎么那么讨厌?哭哭哭,没有小朋友跟你玩。7.你真讨厌人。8.你真淘气,在淘气晚上不让家长来接9.有耳朵吗?没听见刚才老师说的话?10.要疯了,乱死了。11.说一百遍还不明白,笨死了。12.你如果闭嘴不说话,我就奖励你一朵小红花。诱惑批评训斥质问威胁催促要求剥夺权利,案例:阅读,下午自由活动时间老师让幼儿看书。幼儿一听自由看书,全班都沸腾了,老师等了几秒,等幼儿安静下来在提要求老师:“先去
8、按组取数,放在桌上,没有我的要求,不能动书。”幼儿取完书,吵闹成一片。老师有些生气:“要说话的出去说,别影响我们看书。”幼儿稍作安静老师提出规则:“翻书应该从封面开始,有些孩子从后面开始翻,你们说可不可以这样?幼儿齐回答“不可以“正讲着,有一组幼儿动了书老师彻底生气:“你们这组没听清楚老师的要求,是吧?那干脆就不看了。”其他幼儿看老师生气了,立刻安静下来,就这样沉默了一分钟。老师问:“你们听懂老师的要求没有?以后知不知道了?”这组的幼儿点点头,于是全班开始阅读。,(三)幼儿保育和教育的态度与行为,10.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。11.注重保护幼儿的好奇心
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园教师 专业 标准
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5720631.html