小说标题作用探究(公开课).ppt

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1、小说标题作用探究,刘 霞 高1604班,教学目标：1.明确高考文学类小说阅读的考点；2.掌握小说阅读中标题作用的解题思路与方法；3.实战演练，熟练运用小说标题作用题型的答题方法和技巧。,一、高考风向标,【2016年高考全国卷】小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）【2016年高考全国卷】小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分）【2013年高考山东卷】结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。,二、题干示例,（一）设问方式：小说的标题有何作用？请谈谈你的认识。小说为什么拟题为XX？结合文本，谈

2、谈本文以“XX”为题有什么好处。小说题目能不能换成XX？请陈述你的看法。把标题“XX”改为“XX”，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由。,（二）明辨题型：题干中一般有“题目”“标题”“以为题”等字样。题干中有“好处”“妙处”“作用”等字样。,三、小说拟题技巧 鉴赏标题作用的思考角度,（一）小说常见的拟题方法有：1、以时间、地点、环境为题，如黄昏渡荷花淀、牲畜林则标题可能具有“点明时间地点；创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。2、以物件（物象）为题，如药、项链则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文；概括故事情节；寄托作者情感；揭示文章主旨；隐含比喻象征意义”的作用。3、以形象特征为题，如装在套子里

3、的人、变色龙则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。,三、小说拟题技巧 鉴赏标题作用的思考角度,（一）小说常见的拟题方法有：1、以时间、地点、环境为题，如黄昏渡荷花淀、牲畜林则标题可能具有“点明时间地点；创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。2、以物件（物象）为题，如药、项链则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文；概括故事情节；寄托作者情感；揭示文章主旨；隐含比喻象征意义”的作用。3、以形象特征为题，如装在套子里的人、变色龙则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。,三、小说拟题技巧 鉴赏标题作用的思考角度,（一）小说常见的拟题方法有：1、以时间、地点

4、、环境为题，如黄昏渡荷花淀、牲畜林则标题可能具有“点明时间地点；创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。2、以物件（物象）为题，如药、项链则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文；概括故事情节；寄托作者情感；揭示文章主旨；隐含比喻象征意义”的作用。3、以形象特征为题，如装在套子里的人、变色龙则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。,三、小说拟题技巧 鉴赏标题作用的思考角度,（一）小说常见的拟题方法有：1、以时间、地点、环境为题，如黄昏渡荷花淀、牲畜林则标题可能具有“点明时间地点；创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。2、以物件（物象）为题，如药、项链则标题可能具有“作为结构线索贯

5、穿全文；概括故事情节；寄托作者情感；揭示文章主旨；隐含比喻象征意义”的作用。3、以形象特征为题，如装在套子里的人、变色龙则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。,三、小说拟题技巧 鉴赏标题作用的思考角度,（一）小说常见的拟题方法有：1、以时间、地点、环境为题，如黄昏渡荷花淀、牲畜林则标题可能具有“点明时间地点；创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。2、以物件（物象）为题，如药、项链则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文；概括故事情节；寄托作者情感；揭示文章主旨；隐含比喻象征意义”的作用。3、以形象特征为题，如装在套子里的人、变色龙则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺

6、，强化效果”的作用。,三、小说拟题技巧 鉴赏标题作用的思考角度,（一）小说常见的拟题方法有：4、以人物为题，如哈姆莱特、阿Q正传则标题可能具有“突出人物形象；暗示故事情节；紧扣中心，突出主题”。5、以事件为题，如宝玉挨打、林黛玉进贾府则标题可能具有“突出主要故事情节；紧扣中心，突出主旨”的作用。6、以问题为题，如丧钟为谁而鸣钢铁是怎样炼成的则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣；引人思考”的作用。,三、小说拟题技巧 鉴赏标题作用的思考角度,（一）小说常见的拟题方法有：4、以人物为题，如哈姆莱特、阿Q正传则标题可能具有“突出人物形象；暗示故事情节；紧扣中心，突出主题”。5、以事件为题，如宝玉挨打

7、、林黛玉进贾府则标题可能具有“突出主要故事情节；紧扣中心，突出主旨”的作用。6、以问题为题，如丧钟为谁而鸣钢铁是怎样炼成的则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣；引人思考”的作用。,三、小说拟题技巧 鉴赏标题作用的思考角度,（一）小说常见的拟题方法有：4、以人物为题，如哈姆莱特、阿Q正传则标题可能具有“突出人物形象；暗示故事情节；紧扣中心，突出主题”。5、以事件为题，如宝玉挨打、林黛玉进贾府则标题可能具有“突出主要故事情节；紧扣中心，突出主旨”的作用。6、以问题为题，如丧钟为谁而鸣钢铁是怎样炼成的则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣；引人思考”的作用。,三、小说拟题技巧 鉴赏标题作用的思考角

8、度,（一）小说常见的拟题方法有：4、以人物为题，如哈姆莱特、阿Q正传则标题可能具有“突出人物形象；暗示故事情节；紧扣中心，突出主题”。5、以事件为题，如宝玉挨打、林黛玉进贾府则标题可能具有“突出主要故事情节；紧扣中心，突出主旨”的作用。6、以问题为题，如丧钟为谁而鸣钢铁是怎样炼成的则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣；引人思考”的作用。,（二）鉴赏标题作用的思考角度【方法技巧】,环 境,情 节,人 物,主 题,自身内容和艺术特色,读 者,四、样例分析：【课后达标检测6】小说为什么题为“到父母跟前吹牛去”？请简要分析。(6分）A考生：点明主旨，全文写“我”向父母吹牛，父母对“我”的体谅，表明了

9、深沉的父母之爱。使小说中的“我”心善，爱逞能，报喜不报忧的形象更加丰满。吸引读者，引起读者阅读兴趣。B考生：突出了小说的主要情节。丰富了小说主人公爱吹牛的形象，揭示了亲情浓郁的主题。设置悬念，引起读者阅读的兴趣。,答题误区,1、不分点作答，赏析有误（4分）2、角度未分开，赏析失误（5分）3、虽分点作答，但都从一个角度答题。4、要点不全。5、套作，不结合文本分析。6、三言两语，语言组织欠佳。7、有错别字，字迹潦草。,从情节安排看，小说中的故事与“到父母跟前吹牛去”有关。从人物设置看，小说中的主要表现对象是心疼并理解女儿、配合女儿“吹牛”的父母。从主题表现看，借去父母面前“吹牛”，含蓄地点出安享父

10、母之爱的主题。从读者感受看，幽默风趣的说法，表现了两代人的关系的温馨、和谐，增强了故事的感染力。设置悬念，吸引读者。（答对3点给满分）,【课后达标检测6】小说为什么题为“到父母跟前吹牛去”？请简要分析。(6分）,五、习题修正与讲解,1、【衡水金卷周测卷（十六）】小说以“巡山”为题目，有什么好处？请结合作品进行分析。（6分）2、【衡水金卷周测卷（十六）】小说以“桐花开”作为标题，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）,1、【衡水金卷周测卷（十六）】小说以“巡山”为题目，有什么好处？请结合作品进行分析。（6分）“巡山”是小说的线索；“巡山”提供了人物活动的背景和舞台；巡山是“他”的

11、习惯，是“他”对这片大山热爱的表现；“巡山”推动了故事情节的发展；“巡山”启迪着读者思考人、动物与自然界的关系。（每点2分，答出其中三点给6分）,2、【衡水金卷周测卷（十六）】小说以“桐花开”作为标题，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）从情节发展的角度，由桐华到武他娘再到桐华，这种人物称谓的变化也展现出情节发展变化的过程；从塑造人物形象的角度，既写出了桐花外表的美丽，又象征着桐花纯真美好品格的回归；从表现主题的角度，桐花开是对这种淳朴善良的人性的呼唤和向往。（每点2分）,六、作业布置1、识记：小说标题作用探究题的“6个思考角度”。2、做题3：阅读活着，结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（2013年高考山东卷）,