小泽征尔的判断第二课时教学设计.ppt

《小泽征尔的判断第二课时教学设计.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小泽征尔的判断第二课时教学设计.ppt（39页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、小泽征尔的判断,准备好！我们开始了,欧,谱,棒,谐,素,弃,权,贺,欧洲 和谐 素质 权威 放弃 祝贺,听写词语,欧洲 和谐 素质 权威 放弃 祝贺,小泽征尔是什么人？小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。他做出了怎样的判断？“不！一定是乐谱错了！”,1959年，当时24岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，他果敢地做出了正确的判断：,“不！一定是乐谱错了！”,作为一个乐队的指挥，指出乐谱中的错误很是平常。那么小泽征尔做出这样的判断，为什么能让他大赛夺冠呢？,在决赛时，他被安排在最后一个出场。,台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。,

2、最后,台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。,小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。,小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。,小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。,小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。,小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。,面对几百名国际音乐大师，小泽征尔

3、考虑再三，坚信自己的判断是正确的。,面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。,指挥 乐队 乐谱 到底是谁错了？（）没有错，因为（）没有错，所以，一定是（）错了。,就这样，年轻的小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是他脱口而出：“不！一定是乐谱错了！”,他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。,他们认为只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。,只有（）的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。,总结语,小泽征尔面对着几百名国际音乐大师，凭借自己深厚的艺术功底，十足的勇气和力量，做出了果敢的判断，并且坚信自己的判断正确，因而获

4、得了这次指挥家大赛的桂冠。也正是这次比赛，使小泽征尔一夜之间成为欧洲音乐界家喻户晓的人物。,从小泽征尔的身上，我们学到了什么？,不迷信权威，相信自己，敢于做出正确判断,桂冠,gun,桂 冠：用桂树叶编的帽子，古代希腊人授予杰出的诗人或竞技的优胜者。后来欧洲习俗以桂冠为光荣的称号。现在也用来指竞赛中的冠军。,桂冠,gu gun,日本著名指挥家，1951年入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。1959年在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。1960年初次登台指挥法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每年都有一定时间回日本。他今年已经75岁了，仍然活跃在音乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥极富感染力，专家评价他的指挥艺术是“指挥台上的芭蕾”，“浑身都是音乐”。,小泽征尔,不迷信权威，相信自己，敢于做出正确判断。,课后作业：1、课后搜集资料，更多地了解小泽征尔。2、在理解课文内容和搜集资料的基础上，写一段文字，向别人介绍小泽征尔，并写出你对他的评价。,