小学英语期中考试成绩质量分析.ppt

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1、,第一学期英语质量分析,一、成绩分析 二、检测成绩反映出的情况：（一）主要优点（二）存在的问题 三、教学建议,优点：从教学成绩中不难看出，每位老师都有了不同程度的进步，特别是老师，跨三五六三个年级教学但教学成绩仍在前列，这些成绩是辛勤付出的最好证明，她克服了很多不利因素，将压力转化为动力，用她的实干给了我们青年教师做出了很好的榜样，在她的带动下，青年教师也在飞快的成长着、进步着不足：四、五年级的两率一分稍低，特别是优秀率，希望老师在今后的教学中，除了整体抓质量外，也应该在培养优秀生方面有所侧重。,三级部发展情况分析：各班级学生整体发展较均衡，从两率一分各项指标来看，平均分和及格率各班级差距不大

2、，优秀率差距较大。全年级的待合格学生有13人，但优秀生的人数相差较大，这就需要关注待优生，提升优秀率。三年级一班、三年级二班成绩较好。,四级部发展情况分析：从两率一分上分析，班级之间平均分和及格率的差距虽然不大，但优秀率相差13.38个百分点，学生整体发展偏低。全年级有22名学生待合格。从班级来看，四年级四班比较突出，四年级一班、四年级五班、四年级六班需要进步，在实践教学中多注意学困生和中等学生。,五级部发展情况分析：从两率一分上分析，班级之间存在很大差距（平均分最高和最低班级相比相差8.3分，优秀率最高和最低班级相差26.23%），学生整体发展不均衡。全年级有25名待合格学生。从班级来看，五

3、年级四班比较优异，五年级三班与其余5个班级的相差较大，在今后的教学中要特别注重中下等学生的辅导，从整体上提高教学成绩。,六级部发展情况分析：各班级学生整体发展较均衡，从两率一分各项指标来看，平均分和及格率各班级差距不大，优秀率都在75%以上，六年级三班只有3人不优秀。全年级的待合格学生有12人，但优秀生的人数相差较大，这就需要关注中等学生，提升优秀率。六年级三班、六年级四班成绩较好。,二、检测成绩反映出的情况：（一）主要优点：,1.部分级部英语教学成绩整体性较高 三年级和六年级的两率一分较高，发展势头很好。六年级各班平均分在90分左右，优秀率83.06%，总体成绩较好，班级之间的差距也相对较小

4、。2.优势班级发展平稳四年级四班、五年级四班、六年级三班、六年级四班等这些班级发展平稳，成绩一直领先。,（二）存在问题,1.基础知识掌握不扎实，如听力重的选词和笔试部分中的单词填空题和单项选择，都与单词有关，全错的人也为数不少。2.学生书写不规范，不工整，导致书写扣分。3.学生英语水平层次相差太悬殊，两极分化严重。,4.忽视了对学困生的关注和优等生的培养。所有年级均存在不及格学生，三级部13个，四级部22个，五级部25个，六级部12个，虽然不及格的人数与上学期相比有所减少，但英语不及格人数仍相对较多，导致级部内的及格率和优秀率差距较大，四年级和五年级的两率一分较低。这说明有些班级在平时教学中忽

5、视了对学困生的特别关注和对优等生的用心培养。,三、今后的努力方向和措施：成绩虽然代表过去，但却值得我们反思。我们今后就要向课堂要质量，如何让学生快而准地掌握好重点和难点，如何让更多的学生能当堂掌握重难点并会运用，是我们今后要努力的方向抓实业务，夯实基础，做好培优补差工作。,1.抓实业务，夯实基础。要继续加大力度用新理念、新方法进行教学，让学生在活动中、实践中去学习。在教学中应设计丰富多彩的情境教学活动，便于学生在实践活动中学习英语，体现英语语言性教学特点。在以后的教学中应结合本次检测试题的导向，以保护学生学英语的自信心，激发对英语的兴趣为目的，采取多样的教学手段，进行灵活多样的巩固练习，分散重

6、点、难点，让学生在轻松快乐的氛围下学习英语，提高教学效率。针对许多学生对于基础知识掌握不牢，运用不足的问题，在教学中要狠抓基础，培养能力，为学生打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。同时加强对单词、句型的检查力度，在听说领先的原则下还要强化读写训练。要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力，如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有加强对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，培养其良好的习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。,2.在面向全体的同时，做好学生的培优促中补差。学校是学习的主阵地，我们要采取一切可行的

7、措施让优生吃饱，让中等生吃好，让学困生吃会。主要措施：（1）请优生介绍学习经验，让中等生和学困生加以学习。并采用一优生带一差生的一帮一行动。（2）课堂上多创造机会，并采用激励机制：多提问多关注中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高；对学困生实施多做多练基础题的措施，给机会表现，调动他们的学习积极性；给优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和初步写作的能力。（3）利用课余时间，对学困生在基础知识和基本能力的题目上进行反复训练，对中等生在学法上加以指导，对优生在难点题上加以点拨，保证他们在原有的基础上更进一步。,希望以这次检测为契机，认真总结经验，不断调整教学管理的思路，查漏补缺，发扬成绩，寻找问题，增添措施，完善管理制度，着力改进教学方法，提高教师的业务能力和综合素质，使我校的小学英语教学质量有一个新的跨越。最后祝大家在马年工作顺利、家庭幸福、万事如意！,