普测培训学生.ppt
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1、普通话水平测试 考前 培训,普通话水平测试及推普的意义水平测试大纲与应试技巧易出错的常见字词几个需要注意的声韵母发音音变现象,普通话及推普的意义,什么叫普通话?,普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。,推广普通话的意义,(1)普通话是我们每个人必须掌握的交际工具。(2)普通话水平关系到我们的形象、生活和工作。,返回,普通话运用的规范,语音的规范;词汇的规范;语法的规范;北京语音的特点及北京学生参加普通话水平测试需注意的问题;吞音与尖音北京话的语音特点:清音多、浊音少;高音多、低音少;声调简单易学。,1994年10月,中央三部委的决定
2、,使普通话水平测试走上正轨,在全国开展。对普通话水平用量化的形式进行评估,使汉语口语水平有规范性的要求。文字统一,两千年前就已经完成,而语言的统一,是近些年来的事情。是加强经济和文化交流的重要手段。目前,测试工作主要针对党政机关、新闻媒体、学校及社会窗口行业。,测试的名称、性质、方式,本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI,缩写为PSC)普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等级,属于标准参照性考试。普通话水平测试以口试方式进行,其中80分都是语音评定的分,远远超过对词汇、语法的测评。,普通话水平等级确定,三个级别,六个等
3、次97分及其以上,为一级甲等;92分及其以上不足97分,为一级乙等;87分及其以上不足92分,为二级甲等;80分及其以上不足87分,为二级乙等;70分及其以上不足80分,为三级甲等;60分及其以上不足70分,为三级乙等;,试卷构成和评分(包括四个部分,满分为100分),第一项:读单音节字词100个不含轻声、儿化音节,限时3.5分钟。分值10分。时间控制在2.5分钟为宜。目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。每个声母出现一般不少于3次,韵母不少于2次,4个声调大致均衡。多音字只读一个常见读音。读的每个音节都应满腔满调。读错可以修改,但以第二遍为准。,普通话声调,普通话有四个声调:阴平
4、阳平 上声 去声,214,阴平:高平调 调值(55),阳平:中升调 调值(35),上声:降升调 调值(214),去声:全降调 调值(51)阴阳上去、妈麻马骂、张王李赵,声调训练绕口令,哥挎瓜筐过宽沟 哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。,鼓上画只虎 鼓上画只虎,破了拿布补。不知布补鼓,还是布补虎。,语音错误:一个音节中不论是声、韵、调哪个错误,每个扣0.1分(不重复扣分);语音缺陷:一个音节中不论是声、韵、调哪个错误,每个扣0.05分(不重复扣分);上声读不到位,一律按缺陷扣分;超时扣分:1分钟以内,扣0.5分,1分钟以上,扣1分。,第一项评分:,第二项:读多音节词
5、语(限时2.5分钟,分值20分,控制在1.4分钟内为宜),目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度;上上相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个;儿化韵一定是词尾有“儿化”标识;轻声没有标记要自己判断;上声在后的音节要读全上。,A、当上声出现在上声前面时,前一个上声字的读音要变成近似阳平。B、当上声出现在非上声或轻声前面时,上声的读音要变为半上。,领导 美满 选举 美好 水鸟 洗澡 理想 草稿 朗读 讲话 演出 感觉 水稻 喇叭 永久 保险 显著 整风 老师 首脑 眼睛 企图 海燕 晚会体检表 纸老虎 老领导 洗脸水 展览馆
6、 党小组 姐姐拉嫂嫂,婶婶扶姥姥,返回,第二项评分:,语音错误:每个扣0.2分;语音缺陷:每个扣0.1分;超时扣分:超时1分钟内,扣0.5分,超时1分钟以上,扣1分前两项要想取得高分必须熟读大纲中的表一、表二,第三项:朗读(限时4分钟,分值30分),目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。考前熟读大纲中的60篇作品;区分朗读和朗诵的不同要求;,第三项评分:,每读错一个音节、漏读或增读一个音节,扣0.1分;声韵母的系统性语音缺陷:视程度扣0.5分、1分;语调偏误:视程度扣0.5分、1分、2分;停连不当和朗读
7、不流畅:视程度扣0.5分、1分、2分;超时:扣1分。,朗读需注意的三个问题,一、刻苦练习,做到“四不”(不错字、不多字、不丢字、不重复)。二、研究作品,做到停连得当,轻重适度。三、体会作品,做到感情真挚,亲切自然。,普通话艺术语言表达的规律和技巧,圆:枣核型规律音节声韵调,字字要有型。字头弹发清晰有力,字腹拉开圆润丰满,字尾归音完美柔缓。,普通话艺术语言表达的规律和技巧,通:三点一线规律气息深稳驻丹田、集中通畅走中线;自然声区胸响点,字字打在硬腭间;三点一线保持好,声音洪亮又自然。,活:语流语势规律从词到句连成线,不紧不僵语成流;波浪运动有张弛,语言表达更活鲜。,普通话艺术语言表达的规律和技巧
8、,普通话艺术语言表达的规律和技巧,真:情气声统一律情真才能气运行,气动带声抒发情;情气声韵相统一,表达生动更震撼。,1、外周血中性杆状核粒细胞增多 2、八连长年累月战斗在风雪高原上3、蓝田人/头盖骨,不能说成,蓝田/人头/盖骨4、飞机在草地上空飞了两圈5、该来的还没来;不该走的都走了;我没说他们啊6、粮食早就吃光了,连皮带都煮着吃了7、长而空不好,短而空就好吗?也不好8、鸟在天上飞,鱼在水中游9、望长城内外10、渐渐地远了远了11、渐渐地近了近了,返回,根据下列句子体会停顿、重音、内在语和对象感,绿(节选)梅雨潭闪闪的绿色招引着我们,我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去
9、,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间,但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀!我想张开两臂抱住她,但这是怎样一个妄想啊!站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢。这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。他松松地皱缬着,象少妇拖着的裙幅,她滑滑地明亮着,象涂了明油一般,有鸡蛋清那样软、那样嫩。她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色,但你却看不透她。我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了;我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的绿壁,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。,其余呢?西湖的
10、波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿,仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润哪!那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女,她必能临风飘举了;我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹,她必明眸善睐了。我舍不得你,我怎舍得你呢?我用手拍着你、抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”好吗?,第四项 话题谈话(分值40分,时间不得少于3分钟),考察应试人语音的标准程度;考察应试人词汇语法的规范程度;考察应试人语言表达的流畅程度;对内容、结构和逻辑没有
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