小学家长会PPT.ppt
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1、阳光国际学校,五年级(1)班家长会,一切为了孩子 做好孩子的护航使者,同样的心情 一样的期待,家 长 会 议 程,、家长会召开的意义、班级基本情况介绍、期末考试分析 4、如何对孩子进行教育 5、学生代表发言 6、家长代表发言及给家长的一些建议 7、个别交流,如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家*苏霍姆林斯基,学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华。,家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子的天然学校。
2、,尊敬的各位家长:大家上午好!非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子在本次期末考试中取得了优异的成绩,同时也感谢您对我们班学生的关心和爱护,感谢您对我们班级工作的大力支持。,我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一学期来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。,借此机会,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在坐的各位,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我
3、和孩子们的情况了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子们的了解就少一些。,那么,今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在下学期都能取得最大的进步。所以,我希望大家畅所欲言,集思广益,真正把这次会议开成是有意义的家长会。,首先、我把我们五(1)班的特点和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活,但好动的孩子不多,当然也极其聪明。我可以自豪的告诉大家,我们班是非常优秀的,无论是学习还是其他方面,在小学部里都是名列前茅。,每一个任课的老
4、师都夸奖我们班的孩子听话,上课认真专心,找不到什么缺点。当然这是总的感觉,个别的,不好的例子当然也有。我这里就不个别点名说了。下面,我把班级的一些基本情况和这学期学生所取得的成绩用数字来说明一下:,班级基本情况介绍,五年级(1)班共有学生35人,其中男生28人,女生7人。男生分2个寝室,住在男4和男5寝室。女生分1个寝室,住在楼下女2寝室。,教 师 情 况语 文:彭 辉 数 学:胡 建 英 语:朱永娟,班干部名单班 长:金 辉副 班 长:吴丹丹学习委员:吴 尧体育委员:金 辉劳动委员:张 阳,课代表和寝室长名单,语文课代表:王晓洁 数学课代表:张 阳英语课代表:刘 韩 社会课代表:张 谨男4
5、寝室长:沈 铁 男5 寝室长:何广鹏女2 寝室长:沈 燕,五(1)班期初、期中和期末平 均 成 绩 比 较,光 荣 榜,第一学期优秀学生干部获得者:张 阳 金 辉 吴 尧,光 荣 榜,期中三好学生吴尧 张阳 沈燕 王泽群金辉 刘韩 张谨 唐梦华期末三好学生沈燕 刘韩 唐梦华 王泽群 张谨刘磊 史伟 吴丹丹 王晓洁 左冲,光 荣 榜,学习成绩优秀的同学有:吴 尧 张 阳 沈 燕刘 韩 唐梦华 王泽群 刘 磊 金 辉,进步幅度较大的同学,刘 磊 王 睿 邱 磊冯 勇 吴丹丹 王 强张 阳 沈 燕 史 伟 王泽群 王晓洁 韶志超吴 尧 张 谨 左 冲金 辉 赵 童 欧 青,稳中上升的同学,张婷婷 诸
6、怀俊 王 强 刘 韩 左 冲 史 伟 范大伟 邱 磊 吴 警 唐梦华,有潜力但有待挖掘的同学,王 旭 肖 杰 邵志超 沈 铁 李耀明 李瑞栋 欧 青 孙运涛 何广鹏 刘 祥,其他方面表现突出的同学,范大伟 王晓洁 史 伟 金 辉 王 旭 沈 燕 孙运涛 张 阳,期末语文成绩前五名,左 冲 吴 丹 丹 智 超 刘 祥 吴 警,期末数学成绩前五名,张 阳 唐梦华 吴 尧 吴 警 金 辉,期末英语成绩前五名,沈 燕 刘 韩 金 辉 吴 尧 张 阳,期末总分成绩前五名,吴 尧 张 阳 沈 燕 金 辉 刘 韩,总的说来,我们五(1)班的同学都是挺不错的。下面我们来谈一谈作为学生家长,我们对孩子的教育应该
7、怎么做,如何去做的问题。首先,我想一个好的习惯可以让孩子终生受用,我有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:,1、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放假及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。,2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。拿我们的数学假期作业为例吧,家长要不要
8、帮孩子检查是一个值得思考的问题。我个人认为要,为什么呢?从我教的这个班的学生情况来看,大部分同学,都非常粗心。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点。这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让他知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思考。,3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于培养孩子勤于思考的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。,其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化:1、学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲
9、,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学习生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。,学习方面的改变还表现在内容增加了,英语课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分,有些家长一直有一种错误的观点,
10、认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”,2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们
11、不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。,3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风
12、”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。,第三、想谈一谈数学学习的一些要求:数学对于学生来说都是非常喜欢的,我也一直在探索如何尽己所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悦。我们也一直在思考,如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采,了解当前教育改革的动向,成为数学教学改革的加油站。,当然也不能忽略对孩子数学习惯的培养,我在上课时对学生的要求是,第一上课必须专心认真,课堂上的45分钟是学会解决问题的关键。我常常对一些学习比较困难的同学说:你们学习不
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