小学五年级古诗牧童.ppt
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1、古诗赏析,漳州师范学院 陈晓琼,所见袁枚,牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。,回顾完这首诗请思考一下,这样童趣的古诗我们还学过很多,谁能说一首?童年是一支支动听的歌,是一幅幅美丽的画,更是一首优美的诗。用心去揣摩童年这首诗,你能读出美好的韵味。今天让我们再一次分享古代儿童生活的乐趣。,教学目标,1学会本课7个生字,正确、流利朗读、背诵古诗。2理解词中字词的意思以和整首词的意思。3想象词本文章所描绘的情景,并在说的基础上写下来。,牧童,草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。,su,识作者,这么悠闲的童年生活,出自诗人吕岩的笔下。大家听说过“八仙过海”的故事
2、吗?谁知道“八仙”是哪八个人?吕岩就是“吕洞宾”,唐代人。吕岩考过科举,做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义,时局动荡,吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向,传说他已经得道成了神仙。吕洞宾到底成不成神仙我们不知道,但牧童的意境就像仙境一般。,重点字的解释,铺:铺展弄:逗弄饱饭:吃饱了饭蓑衣:棕或草编织的外衣,用来遮风避雨 卧月明:躺着观看明亮的月亮,各诗句的意思,青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱,就愉快的躺在草地上看天空中的明月,比一比,练一练,比着读,听听谁把古诗读得美。就近找个伙
3、伴合作读,读整齐、响亮,读得有节奏,读出味道齐声诵读小声读,沉下心去读,诗中哪些词句,让你有所想,有所悟。从中你看到了什么,听到了什么,想到了哪些生活趣事,学一学,“草铺横野六七里”,从“铺”让你感受到什么?如果你身在其中,你会怎样?,“笛弄晚风三四声,理解“弄”从笛声中你听出了什么或感受到什么?,学一学,“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”“不脱蓑衣卧月明”你仿佛看到了什么?想到了什么?牧童不脱蓑衣卧月明,那是因为什么?,品一品,天为床,地为席,在清风、明月中,和衣而卧,那是何等地自在,何等惬意。一起诵读此诗。,作业,有感情地背诵古诗。默写牧童。根据自己对诗的理解自创一幅图画,也可改编成一篇小短文,
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