小升初近义词反义词讲解.ppt

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1、近义词或反义词常见题型1.写出词语的近义词或反义词。2.辨别近义词语。3.选词填空。,考点一：写出词语的近义词或反义词,概述：近义词：是词汇意义相同或相近的词语。意义相近的词语。也就是说词语的近义词不但指词义相近，字数还要相同。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。,考点一：写出近义词或反义词,解题技巧：1.弄清词语的意思是辨析近义词、反义词的关键。2.一般近义词都会

2、是两个词中间有一个字重复。3.有些反义词是约定成俗的，大家都这样理解，不以上下文或语境为转移。有些反义词概念意义并没有对立或对待关系，作者借用上下文临时用来表示对立或对待的现象，属于一种用词上的变异。,解题方略,例一：这道题让我们找到词语的反义词，我们可以根据生活的经验先理解词语的意思然后在根据词语的意思找到词语反义词。也可以根据句子的意思，联系上下文找到词语的反义词。,例一：照样子在下列括号中填上适当的词语。例：微笑对高兴正如流泪对（悲伤）。1、雨天对潮湿正如晴天对（）2、摇头对反对正如点头对（）3、勤奋对聪明正如懒惰对（)5、豺狼对残忍正如羔羊对(),干燥,支持,愚蠢,善良,解题方略,例一

3、：在这道题中通过我们对于例句的分析得知，句子的前半部分和后半部分分别是两对意思相对的词语。“微笑对流泪”、“高兴对悲伤”。根据例句我们可以分析出：句子“1”中“雨天”和“晴天”是反义词，我们在括号里填的应该是“潮湿”的反义词，应该为“干燥。我们也可以这样理解，雨天地面时潮湿的，晴天的地面应该怎么样呢？从而找到潮湿的反义词为“干燥”。,例一：句子2“摇头对反对正如点头对()。”所填的词语应该是“反对”的反义词。反对的意思就是对某件事不同意，不支持。其反义词应该是“支持”。句子3所填的词语应该是“聪明”的反义词“愚蠢”。句子4所填的词语应该是“残忍”的反义词。我们可以这样考虑，豺狼是残忍的，比较来

4、说，小羊怎么样呢？应该是“善良”或“驯良”。,解题方略,考点二：辨别近义词语,解题技巧：辨析词语是否是近义词，我们主要的方法途径就是理解词语的意思。意思相近的就是近义词，否则就不是。我们可以通过日常积累经验进行判断。,例一、下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（）A.盼望 B.渴望 C.希望 D.远望,D,解题方略,例一：本题考查了怎样辨析意思相近的词语。我们可以根据词语的意思进行辨析。这道题中其中有一个与其它三个词语的意思不同，“盼望”、“渴望”、“希望”都有对未来情况的寄托或等待的意思。“远望”是向远处看的意思。所以选择答案D。,考点三：选词填空,解题技巧：选词填空所出现的词语都是

5、近义词，在做题时我们只要将词语的意思、感情色彩等方面判断清楚就可以了。,考点三：选词填空,层层深入：选词填空一般所选的词语都是近义词，我们可以通过下面方法辨析：1、意义方面来辨析（1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。（2）词义的着重点。（3）词义范围的大小。（4）词义使用的对象。2、从色彩来辨析（1）感情色彩不同。（2）语体色彩不同。3、从词的用法上（1）从词语的搭配上实的东西。（2）从语法功能上辨析。,例一、选词填空。改进改正改善改变1、有错误，（）了，就是好孩子。2、我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。3、近几年来，人民的生活水平有了明显

6、（）。4、我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。,改正,改进,改善,改变,解题方略,例一：本题出现的四个近义词，他们的着重点是不同的。“改正”侧重“正”既“纠正错误”，“改进”侧重“进”既“原有情况得到提高”，“改善”侧重“善”既“原有情况变好”，“改变”侧重“变”既“与原有情况有了显著的不同”。根据侧重点的不同我们得出结论应该是“改正错误”、“改进学习方法”、“改善生活水平”、“改变家乡落后的面貌”。,考考你,持续 继续 连续 陆续观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛

7、。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。,选词填空,陆续,连续,继续,持续,考考你,填上表示“看”的意思的词语人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。,玩赏,瞻仰,浏览,遥望,基础知识之搭配词语给词语分类,常见题型 1、词语搭配。2、将下列词语分类。3、按要求写词语。4、画出不是同一类的词语。5、按顺序排列词语。,考点一：词语的搭配,概述：词语搭配是一项语文基础知识水平考察题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些

8、词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。例如：“金黄的”是表示颜色的词，什么东西是金黄的呢？稻田、太阳是金黄色的，想好后动笔写下来。词语搭配好以后，还要再认真地读一读，看是不是恰当。,考点一：词语搭配,解题技巧：1.词语搭配首先要弄清楚所搭配词语的词义。2.其次在搭配时词语的词性很重要。一定要弄清楚词语是动词、名称、形容词还是副词。在搭配时一般的形容词要和名词搭配，副词要和动词或形容词搭配，动词则要和名词进行搭配。,例一、填上合适的词语：（）的果实（）的旗帜（）的鸽子（）的生日（）的乐曲（）的情景,金色,鲜红,洁白,难忘,欢快,动人,解题方略,例一：这道题出现的词语搭配主要针对于名词，一般的修饰限制名词的词语应该是形容词。另外一些表示生活中的实物的词语，我们在填写形容词时可以考虑它的颜色、形状、特性等，例如“果实”、“鸽子”、“旗帜”三个词，我们都可以填表示颜色的词语。“乐曲”我们可以从听觉、旋律方面考虑搭配形容词，生活中的场景，我们可以考虑当时的场面、给人留下的印象等，比如“生日”、“情景”两个词语。,解题方略,例一：这道题让我们找到词语的反义词，我们可以根据生活的经验先理解词语的意思然后在根据词语的意思找到词语反义词。也可以根据句子的意思，联系上下文找到词语的反义词。,祝学习愉快，再见,