小升初衔接说明文阅读.ppt

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1、怎样阅读说明文,（一）说明文的概念说明文是指以说明为主要表达方式，以说明事物或阐明事理为主要内容的文章。说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。,一、说明文基础知识,（二）说明文与记叙文的区别写作的目的不同，说明文的目的在于以知授人，记叙文在于以情感人。写作的内容不同，记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容，而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容。表达方式不同，记叙文主要采用记叙和描写的方法，同时辅之以议论和抒情；而说明则主要用介绍说明的方法，一般不用议论和抒情。,（三）说明文的

2、分类说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两种。事物说明文事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能。如中国石拱桥以赵州桥和卢沟桥为主要对象，说明中国石拱桥“形式优美，结构坚固，历史悠久”的特征。事理说明文事理说明文重点在于阐明事理。如奇妙的克隆一文，科学地向我们介绍了克隆技术的发展过程。,（三）说明文的分类按语言表达方式分：平实说明文和科学小品文（如 只有一个地球注：什么是科学小品文：科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。特点是短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。,（四

3、）说明的顺序 说明要有顺序，这是使说明内容更具条理性的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。,（六）说明方法为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等十余种，写作说明文要根据说明对象和写全目的，选用最佳方法。下面重点介绍几种说明方法：举例子是列举有代表性的恰当的事例进行说明。这是最常用的说明方法，例子面前常用“比如”“例”“如”等标志语。举例子的作用是：反映一般情况，真切、有力地说明事物。分类别是按照一定的标准把事物分成若干类加以说明。列数子用数字说明事物的特

4、征。文章中出现的数字如果不是用来说明事物特征的，一般不叫“列数字”的说明方法。,作比较是先选择有外部或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。例如人类的语言共三段，每段都运用了作比较的说明方法，仅以第1段为例，其中有说话与吃饭、走路的对比，对人类来说，这些都是平平常常的，但与别的高等动物相对比，又都是“极不平常”的，都体现了人类的特征。用作比较的说明方法，可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明的说明事物，增强说明效果。列图表指用示意图、表格、图等来说明事物。,下定义下定义，往往用公式化的语句来表达“某某是什么

5、”，也可以用“某某叫什么”的形式来表达。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”就是下定义。下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，比如“风是沙漠向人类进攻的武器”，这是用打比方的方法说明风在沙漠向人类进攻中的作用，不属于科学性语言，不是下定义。又比如“人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义”，这句话是解说语言的特征，也不是下定义。看来，解说、描述性的语言都不是下定义，下定义往往倒过来说了能成立。下定义的作用是准确、简明地说明事物的本质特征，属于概括说明。作诠释是对事物进行解释的一种说明方法，如“铁是银白色的金属”。,打比方是借助大家熟知的事物，取其相仿

6、之处来打比方。作用是：增加说明的形象性、生动性。一篇说明文，单用一种说明方法的很少，为了更好地说明事物往往采用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面要服从内容的需要，另一方面作者也有选择的自由。是采用其中一种说明方法，还是采用多种说明方法；采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活运用，不是一定不变的。（9）引用。为了使说明内容更充实具体，引用名家名言、公式定律、典故、谚语、传说等进行说明的方法。,二、说明文考察能力及相应题型一览表,1.整体感知，概括内容,概括说明对象、说明特征、说明顺序,2.写法辨析，分析作用,辨析说明方法及分析作用,3.局部探究，品味语言,揣摩说明语言（准确性、生动性）

7、,如何判断作品所运用的说明方法1、牢记说明方法的种类，切忌张冠李戴。说明方法虽然不难理解判断，但在历届的中考，许多中下层的学生还是混淆了说明方法和修辞手法。特别是打比方和比喻、作比较和对比、引资料和引用，虽然它们有相似甚至相同的地方，但这不等同于可以互换互用，在考试的时候务必审清题目，看它究竟是问说明方法还是修辞手法，答题时要对号入座，避免张冠李戴。2、把握说明方法的语言标志。下定义：是；打比方：好像、犹如、仿佛、似、与一样；举例子：比如、如、譬如；分类别：首先其次最后、一方面另一方面、其一其二；作比较：与相比、相对而言；引资料：一般有引号。,a统筹方法是一种安排工作进程的数学方法（下定义）b

8、激光是一种颜色单纯的光。（作诠释）c另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。（作诠释）d.来自同一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”.（下定义）,a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法的概念，可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。b句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有“颜色单纯的光”都是激光。c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。,一种安排工作进程的数学方法是统筹方法,无性繁殖系是来自同一个祖先的无性繁殖

9、的后代群体,一种颜色单纯的光是激光,异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活,题型2、文中画线句（某段）运用了什么样的说明方法，有何作用？,解题格式：“判断说明方法”+“说明方法的作用”。,实战演练：,这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。,说明方法:_、列数字_,作用:_,举例子,通过举例子,具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。,a蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（_）其作用是:_,打比方,能够形象生动地说明蚕的

10、小小身躯的特征，增强文章的趣味性。,b别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。（_）,作比较,其作用是:_,能够更加突出强调说明对象人类在吃方面的特点.,松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上,说明方法:_,作用:_,作比较,形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。,说明方法:_.作用_,统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。,下定义,揭示出统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解。,说明方法:_.作用_,凡是来自一个祖先，无性繁殖出的

11、一群个体，叫克隆,下定义,用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。,说明方法:_.作用_,桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”,引用,引用唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。,说明方法:_.作用_,万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。,列数字,用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。,（七）说明文的语言特点说明文语言的特点：准确性、平实性、简洁性

12、。（1）说明文的语言要求准确和平实、简明，准确性是说明文语言的先决条件。语言的准确性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。如：“基本”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。语言的平实性，是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。一是一、二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求辞达而已，不求雕琢粉饰。语言的简洁性，是指简练、明确、不含糊，用最少的文字把意思说明白。可说可不说的话一律不说，以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。,分析说明语言准确的典型试题：A、加点字词有何作用？例题：“天上的薄云，往往是天气晴

13、朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。方法：1、解释词语意思2、带词解释句子（结合具体内容分析）；3、xx词体现了说明文语言的准确性。,B、能否替换为另一个词语？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。答：不能。因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“

14、总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。,能否替换为另一个词语？,方法：1、表态：不能替换；2、定性：解释原词意思或带词解释句子；3、定性：解释所换词语意思；4、若替换，句子意思有何改变，不符合实际；5、原词体现了说明文语言的准确性。,C、加点词语能否删去？例题：“天上的薄云，往往是”这句话中的加点词语“往往”能否删去？答：不能删去，因为“往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。方法：1、表态：不能删；2、定性：解释这个词或带词解释句子；3、若删去，句子意思变成了“”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）；4、XX词体现了说明文语言的准确性。,