马克思主义基本原理概论绪论.ppt

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1、马克思主义基本原理概论,临沂大学马克思主义学院马克思主义基本原理教研部-陈玉峰2011年8月,课件目录,绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 第一章 世界的物质性及其发展规律 第二章 认识世界和改造世界 第三章 人类社会及其发展规律 第四章资本主义的形成及其本质 第五章 资本主义发展的历史进程 第六章 社会主义社会及其发展 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想,马克思主义基本原理概论绪 论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,【教学目的和要求】,1、让学生理解马克思主义的科学内涵，了解马克思主义产生和发展的历史。2、让学生深刻理解和掌握马克思主义的世界观、方法论以及在其指导下形成

2、的政治立场、理论品质和社会理想。3、让学生掌握学习马克思主义的根本方法，即理论联系实际的学习方法，提高在实际工作中运用马克思主义的能力。,【教学要点】,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义在19世纪40年代产生的必然性马克思主义是对人类文明成果的继承与创新马克思主义发展的阶段和成果马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义是行动的指南学习、运用和发展马克思主义,【关键词】,马克思主义 基本原理 科学性 革命性 行动指南,【本章主要内容】,一、什么是马克思主义二、为什么要学习马克思主义？原因如下：(一)马克思主义是实践基础上的科学性与革命性的统一(二）马克思主义的影响 三、努力学习和

3、自觉运用马克思主义,一、什么是马克思主义,从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。1.从其创造者、继承者讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。2.从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。3.从研究对象和主要内容讲，马克思主义是科学的世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展普遍规律的学说。4.从狭义和广义上说，（1）从狭义上说，马克思主义即马克思恩格

4、斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。（2）从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。5.中国化的马克思主义。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。,对马克思主义的解读,马克思主义科学理论体系示意图,哲学,政治经济学,科学社会主义,经济,政治,文化,科技,军事,马克思主义,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,马克思主义,马克思主义是一个完整的科学体系。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成

5、部分。,三个主要组成部分在马克思主义理论体系结构中的地位,政治经济学,马克思主义哲学,马克思主义,科学社会主义,主要内容,核心、纲领,理论基础,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,马克思主义哲学,马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义最根本的理论特征。,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,马克思主义政治经济学,马克思主义政治经济学，即马克思主义的经济学说。是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻最全面最详细的证明和运用。,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,科学社会主义,科学社会主义，又称科学共产主义。物质财富

6、极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,4.(1)从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。对于为什么以马克思的名字命名这一理论，恩格斯在1886年曾有说明。他说：“绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。没有马克思，我们的理论远不是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”【参见马克思恩格斯选集第四卷，人民出版社1995年版，第242页】,(2)从广义上说，马克思主义不仅

7、指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。5.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。,二、为什么要学习马克思主义？,马克思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”引起的思考,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,千年思想家,在世纪之交，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选，马克思位列榜首。马克思逝世100多年后仍然能产生如此广泛而巨大的影响，表明了以他名字命名的马克思主义具有无穷的思想魅力。,马克思和恩格斯,马克思高居榜首，得票率高于分别名列第

8、二、第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦、万有引力的发现者牛顿和进化论的提出者达尔文。,1999年第一次英国广播公司评选,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,1999年第二次英国路透社评选,马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,2005年第三次英国广播公司评选最伟大的哲学家,马克思以27.93的得票率荣登榜首。居于第二位的休谟得票率为 12.6，远远落在其后。柏拉图、康德、苏格拉底、亚里斯多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没进前 20 名。,绪论 马克

9、思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,2005年第四次德国评选最伟大人物,在德国图片报和国家第二电视台携手主办的评选中，马克思被评为“德国最伟大人物”。,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,可以说，近年来，“马克思热”遍布全欧洲。,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,这些评选结果，发生在苏联东欧出现历史巨变十年后。一种预言资本主义必将灭亡的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可；一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说，却能如此深刻、长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程！,这是为什么？,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,请看西方人自己的答案：,

10、评选栏目主持人布拉格说：马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案。马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素，但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因。,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,路透社说：“马克思的共产党宣言和资本论对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响”。英国公众认为，今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容。,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,上述答案引起的思考是：,说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步的认识。说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判是正确的，说明科学的理论是能够征服人心的，马克思主义并没有过时，是永葆青春

11、活力的！,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,二、为什么要学习马克思主义？,原因如下：(一)马克思主义是实践基础上的科学性与革命性的统一(二）马克思主义的影响,二、为什么要学习马克思主义？,原因如下：(一)马克思主义是实践基础上的科学性与革命性的统一1.马克思主义的产生2.马克思主义在实践中不断发展,二、为什么要学习马克思主义？,(一)马克思主义是实践基础上的科学性与革命性的统一1.马克思主义的产生:马克思主义是时代的产物(1)经济、社会历史条件。(2)阶级基础、实践基础(3)思想渊源(4)马克思恩格斯的革命实践和理论探索创新,二、为什么要学习马克思主义？,(一)马克思主义是实践基

12、础上的科学性与革命性的统一1.马克思主义的产生:马克思主义是时代的产物(1)资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。,二、为什么要学习马克思主义？,(一)马克思主义是实践基础上的科学性与革命性的统一1.马克思主义的产生:马克思主义是时代的产物(2)无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。（阶级基础、实践基础）,19世纪30至40年代，英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。三大起义显示了工人阶级在政治斗争上的威力，标志着现代无产阶级作为独立的政治力量已经登

13、上了历史舞台。,二、为什么要学习马克思主义？,(一)马克思主义是实践基础上的科学性与革命性的统一1.马克思主义的产生:马克思主义是时代的产物(3)思想渊源,二、为什么要学习马克思主义？,(一)马克思主义是实践基础上的科学性与革命性的统一1.马克思主义的产生:马克思主义是时代的产物(4)马克思恩格斯的革命实践和理论探索创新,二、为什么要学习马克思主义？,(二）马克思主义的影响1.对资本主义的影响:过去、现在2.对社会主义的影响:过去、现在3.对当代大学生的影响（1）社会的需要（2）个人融入社会的需要（3）个人成长的需要,三、努力学习和自觉运用马克思主义,学习“马克思主义基本原理概论”课的目的,（

14、一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义,第一，学习理论，武装头脑。第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风。一方面，要防止和反对教条主义态度；另一方面，也要防止和反对形式主义和实用主义态度。第三，用科学的态度对待马克思主义。坚持和发展,这是我们学习马克思主义理论的一条极为重要的方法论原则，也是在新的历史条件下加强推进对马克思主义经典著作基本观点研究的要求。,列宁曾强调：“马克思主义的全部精神，它的整个体系，要求人们对每一个原理都要（a）历史地，（b）都要同其他原理联系起来，（c）都要同具体的历史经验联系起来加以考察。”列宁选集第2卷，人民出版社1995年版，第785页。,现在有一些人根本没有认真

15、读过马克思主义的书，却人云亦云，说马克思主义过时了，无用了。这种态度是不科学的、是错误的。,否定其逻辑方面的彻底性和严密性 马克思主义德国古典哲学英国古典政治经济学法国和英国的空想社会主义 马克思主义哲学政治经济学社会主义。,拼盘论,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,列宁,恩格斯,恩格斯,晚年马克思,对立论,青年马克思,马克思,马克思,否定其历史方面的彻底性和严密性,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,马克思主义理论体系是一个整体，犹如一整块钢铁，是肢解不了的。谁想去掉它的任何一个基本前提、任何一个重要组成部分，谁就必然离开客观真理。,绪论 马克思主义是关于无产阶级和

16、人类解放的科学,20世纪90年代初，当苏东剧变、自由主义欢呼“马克思主义已经死亡”，连同其话语理论及其实践一起“灰飞烟灭”之时，德里达,却大声疾呼“不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克思的遗产，也就没有将来：无论如何得有某个马克思，得有他的才华，至少得有他的某种精神。”,吉登斯（英国）:第三条道路2000年“虽然不再时髦，但我仍看重马克思”社会主义和共产主义已经消逝了，但它们的幽灵仍然缠绕着我们。我们不能简单地放弃推动他们前进的那些价值和理想，因为这些价值和理想中有一些是为我们的社会和经济发展所要创造的美好生活必不可少的。目前我们所面临的挑战，就是如何在社会主义经济规划已经

17、失信的地方使这些价值再现其意义。,哈贝马斯（德国）：追补的革命“马克思主义没有过时”东欧剧变和苏联的变化，并不意味着社会主义的失败。失败的只是苏联模式的“社会主义”，即官僚社会主义。在 21世纪，社会主义仍然有着广阔的前景。,对待马克思主义的正确态度,懂对待科学就要认真，认真看书学习，弄通马克思主义。信象相信科学那样相信马克思列宁主义的真理性。做用马克思主义分析和解决实际问题，把马克思主义当作行动指南。,（二）把马克思主义作为行动的指南,第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。第二、不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身于中国特色社会主义实践。,视频资料:中国共产党,点击图片启动视频,思考题,思考题,