人类探索遗传物质的历程.ppt
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1、必修2主题遗传、变异、进化,肤色,脸型,高矮,胖瘦,五官长相,性格特点,性状:生物体所具有的形态结构、生理特征、行为习惯等特征。,遗传:子代和亲代(在性状上)的相似现象。,第1章 人类探索遗传物质的历程,读一读 填一填,1、早期人们对遗传原因的猜测中认为:遗传是“”,是“”,因此是“”。,天赋,神的安排,无法改变的,2、近100多年来伴随着时代的进步,人们逐渐开始用科学的态度的科学的方法来解释遗传的现象,比如:1841年达尔文提出的,不仅说明了遗传的现象,而且说明了发育的机制;1885年德国动物学家魏斯曼提出的,他把生物体分为 和 两部分,由 决定体质;1865年孟德尔指出,决定和传递遗传性状
2、的是,生物的每个性状都是由 负责传递的,遗传下来的是 而不是性状,后来又提出了 规律和 规律,因此,孟德尔被称为;,泛生论,种质论,种质,体质,种质,遗传因子,遗传因子,遗传因子,遗传因子的分离,自由组合,遗传学的奠基人,1903年,萨顿在研究 的 细胞的形成过程中发现:生殖细胞中染色体数目是体细胞的。还发现生殖细胞形成时染色体的行为和 惊人的相似,因此认为 是联系亲代与子代的桥梁,正是 携带着孟德尔所说的遗传因子从亲代传给子代。1909年,丹麦遗传学家约翰逊首次使用 代表遗传因子。20世纪初,美国遗传学家摩尔根以果蝇为实验材料提出了基因的 遗传规律,1926年摩尔根发表了基因论,提出了基因学
3、说,认为基因位于 上,基因在 上呈 性排列,成为现代技术最早的理论基础。摩尔根因此获得了1933年诺贝尔奖。,蝗虫,生殖,一半,孟德尔的定律,染色体,染色体,基因,连锁,染色体,染色体,线,3、20世纪中叶,是遗传学研究从 向 过渡的时期,从1928年英国格里菲斯肺炎双球菌转化实验到1944年美国艾佛里肺炎双球菌体外转化实验到1952年赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验,通过一系列实验证明了携带遗传信息的不是蛋白质而是DNA,只是生命舞台的前台“演员”,而 是后台的“总导演”。1957年富兰克林科瑞特通过烟草花叶病毒的拆合实验,证明在没有DNA的病毒中,是遗传物质。,细胞水平,分子水平,蛋白质,
4、DNA,RNA,4、1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克提出了 模型,成为20世纪分子生物学上最伟大的成就。20世纪50年代,迦莫夫提出了著名的 学说。1959年,克里克认为DNA将遗传信息由细胞核传送到细胞质,并决定蛋白质的合成。20世纪60年代,美国生物化学家尼伦伯格和霍拉纳破解了遗传密码。发现基因中的遗传信息是以 的形式存在的。遗传密码具有 性,无论病毒还是人,几乎所有的生物都。,DNA的双螺旋结构,三联体密码,密码,通用,共用一套遗传密码,1、摩尔根为什么用果蝇作为实验材料?2、什么是遗传信息?,读一读 答一答,果蝇的唾腺细胞染色体特别大,便于观察;果蝇的染色体数目少,只有4对;
5、果蝇的生活周期较短。,遗传信息是指DNA中4种核苷酸碱基的排列顺序。,龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,种瓜得瓜,种豆得豆,神的安排,天赋,一 早期人们对遗传原因的猜测,染色体由DNA和蛋白质构成,达尔文泛生论,魏斯曼种质论,孟德尔遗传因子假说,萨顿遗传染色体学说,二 寻找遗传物质,摩尔根基因论,达尔文的泛生论,1841年达尔文提出泛生论,认为身体各部分细胞里都存在一种微粒(芽球),它决定所在细胞的分化和发育。各种微粒随着血液循环汇集到生殖细胞中。受精卵发育过程中,微粒又不断流到不同的细胞中,控制所在细胞的分化,产生一定的组织器官。,达尔文(1809-82),1885年,德国动物学家魏斯曼认为
6、:多细胞生物可分为“种质”和“体质”两部分,种质是独立的、连续的、能产生后代的种质和体质。体质是不连续的、不能产生种质。种质的变异将导致遗传的变异,而环境引起的体质的变异是不连续的。魏斯曼做了连续22代剪断小鼠的实验,来与“泛生论”论战。,魏斯曼的种质论,1865年,孟德尔根据他8年的植物杂交试验结果,2月8日在当地的科学协会上宣读了一篇题为植物杂交试验的论文,提出了分离定律和自由组合定律。但这一伟大的发现埋没35年后才重见天日。1900年遗传学诞生。,孟德尔(1822-1884),孟德尔的遗传因子假说,遗传学的奠基人:孟德尔,他认为,生物的每一个性状都是由遗传因子负责传递的,遗传下来的不是性
7、状,而是遗传因子;遗传因子呈颗粒状,在体细胞内成对存在,在生殖细胞里单个存在;杂交后的遗传因子仍保持独立,不融为一体,在杂种产生配子时,不同的遗传因子互不影响地彼此分离开来,并被分配到不同的配子里,完整地遗传给下一代,所以未在亲代中出现的性状,仍能在子代中出现。在此基础上,孟德尔提出了遗传因子的分离规律和自由组合规律。,孟德尔指出:决定和传递性状的是遗传因子,基因:1909年,丹麦遗传学家约翰逊首次使用基因一词代表遗传因子。,萨顿的遗传染色体学说,染色体是联系亲代与子代的桥梁,是染色体携带孟德尔所说的遗传因子从亲代传给子代。,摩尔根(1866-1945),摩尔根的基因论,控制果蝇眼色的基因位于



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