学与问ppt-公开课.ppt

《学与问ppt-公开课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学与问ppt-公开课.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、“学问”的故事 古时候有一个很有学问的人家，得到了当朝宰相赠送的书有“学问”两个字的金匾。这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二。老二得到了有“学”字的半块，于是他就扛着这半块匾到处学习，结果几年下来，他却一无所获；老大得到了有“问”字的半块，于是遇到问题就问别人，结果别人最后都很烦他，几年下来，他也一无所获。同学们，你认为兄弟俩一无所获的原因是什么？,你知道什么叫学问吗？学与问之间存在着什么样的关系呢？今天，就让我们带着这个问题共同学习学与问这篇课文。,学 与 问,文体:说理文 议论文,说明事理的文章-说理文、议论文,

2、说理文的特点：提出观点（开头）事例证明、道理论证（正文）得出结论（结尾）,1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2、读准生字词，联系上下文，理解课文中的词语。3 在熟读的基础上，理清文章结构。4、分小组讨论，交流：（1）课文是围绕什么中心论点来写的？（2）课文举了两个什么例子？想告诉我们什么？,自读课文,xi,shn,ku,f,懈,沈,括,辅,松懈不懈,沈阳姓沈,概括 括号,辅助辅导,我会读,xing,翔,翱翔飞翔,殿堂 钥匙 缠着 翱翔 芳菲 铺路无影无踪 科学奥秘 不懈探求 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 随时随地 能者为师 勤学好问 观察思考 相辅相成,我会读,din s

3、hi chn o xing p,o xi,shn,f,芳菲：花草的色美、味美都称芳菲，这里即指花草。大林寺：寺名，在庐山香炉峰顶。五彩缤纷：各种色彩交织在一起。日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。相辅相成：互相补充，互相配合。,理解词语,学与问是一篇说明事理的文章，文章体裁是（）。课文课文围绕（“”）这一中心论点，通过中外两个事例，告诉我们（“”）的重要性，教育我们要从小养成（）的习惯。,填一填,议论文,勤学好问,问,勤学好问,再读课文，理清文章思路。,思考：课文围绕“学”与“问”，1、先写了什么？2、再写了什么？3、最后写了什么？,理清思

4、路,理清文章思路。,理清思路,课文围绕“学”与“问”，1、先提出观点：（）2、再证明观点：（）3、最后得出结论：（）,知识是学来的，也是问来的。,列举哥白尼小时候和沈括小时候的两个事例,学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。,练一练,精读课文,提出观点：,知识就是指有（），知识是学来的，也是（）。“问”常常是（），是（）。,有学问,问来的,打开知识殿堂的金钥匙,通向成功之门的铺路石,“问”是（），它能（）。“问”是（），它能帮你（）。,金钥匙,打开知识殿堂,铺路石,通向成功之门,“问”是小舟，它能（）。“问”是（），它能帮你登上知识的高峰。,载着你驶向知识海洋的彼岸,阶梯,

5、哥白尼 1473年2月19日生于波兰维斯瓦河畔的托伦城。伟大的波兰天文学家，日心说的创立者，近代天文学的奠基人。哥白尼经过长期的天文观测和研究，创立了更为科学的宇宙结构体系日心说，从此否定了在西方统治达一千多年的地心说。日心说经历艰苦的斗争后，才为人们所接受，这是天文学上一次伟大的革命，不仅引起了人类宇宙观的重大革新，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。,名人简介,我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学

6、和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。,精读课文,证明观点：,1,2,不耻下问。孔子三人行，必有我师。孔子,能者为师,精读课文,名人名言,沈括(10311095)是我国北宋时代杰出的科学家、政治家，文学家。也是中国科技史上的一位巨人。他晚年隐居润州梦溪园（今江苏镇江东）。平生博学善文。他晚年所著的梦溪笔谈内容极为丰富，包括天文、历法、数学、物理、化学、生物、地理、地质、医学、文学、史学、考古、音乐、艺术等共600余条。梦溪笔谈不仅是中国科学史上的一分极其珍贵的遗产，也是一部重要的笔记文学著作。,名

7、人简介,在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。,精读课文,证明观点：,xng,也许、或许,1、这段话主要写什么？用“”画出文中的中心句。,2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。是因为：,山上的温度要比山下低得多。,3、这首诗的作者是（）代诗人（）。

8、,唐,白居易,不断思考、探求。,大林寺桃花【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,课外链接,这里指花草,完，凋谢,开始，才,常常埋怨,春天回去了,寻找,没有想到,精读课文,证明观点：,为了证明观点：知识是学来的，也是问来的。文章介绍了中外两个名人的事例。用一句话概括一下：,哥白尼从小喜欢问，坚持不懈追求科学奥秘。终成伟大的天文学家。,沈括通过自己的思考解决了心中的疑团，最终成为了一个了不起的科学家。,从第一个例子，可以看出，哥白尼是一个（）的人？,（勤学好问、爱提问题、留心观察、充满好奇）,从第二个例子，可以看出，沈括是一个（）的人？,（勤学好问；留心观

9、察；爱动脑筋；善于把勤学好问和观察思考相结合）,通过这两个例子，作者要表明的观点是：,“问”很重要，知识是学来的，也是问来的。从小养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主人。,课文学到这里,我想同学们一定明白了问的重要性知识是学来的，也是问来的。也懂得我们从小应该养成勤学好问的习惯,下面我们齐读课文最后一段。,精读课文,证明观点：,精讲点拨,1、提出论点：学问是学来的，也是问来的。作者用两个比喻论证了问的重要性。,2、事实论证：用哥白尼的事例，再次论证了问的重要性。,3、道理论证：作者告诉我们解决问题要善于求教，以能者为师。,4、事实论证：作者列举沈括的事例，认为只有把勤学好问和善于 观察相结合，

10、才能求得真知。,5、得出结论：学与问是相辅相成的，在学中问，在问中学，号召 大家养成勤学好问的习惯。,总结课文,说一说，“学”除了贵在“问”之外，还贵在什么地方？什么样的学习者才能被称为真正的学习者？,贵在恒,学习若逆水行舟，不进则退。,贵在勤,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,贵在专,惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思,贵在疑,贵在看,学无涯而问不止，问无休而学有成。,锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。,合作探究,牛顿根据苹果下落发现了万有引力;,瓦特根据水壶的蒸汽发明了蒸汽机。,课外拓展,1、关于问的词语：,不耻下问 刨根问底 寻根究底 好

11、问决疑 好问则裕 追本溯源 打破砂锅问到底,课外拓展,2、关于问的名言：,敏而好学，不耻下问。孔 子三人行，必有我师焉。孔 子不学不成，不问不知。王 充读书好问，一问不得，不妨再问。清 郑燮(xi)(郑板桥)问号是开辟一切科学的钥匙。巴尔扎克有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦,课外拓展,1、关于问的诗句：,问到底（1924）陶行知天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。您不问它您怕它，他一被问它怕您。您若愿意问问看，一问直须问到底。,文体简介,议论文的主要特点：,1、议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成，即议论文的“三要素”。2、议论文的主要表达方式是议论，它主要用概念、判断、推理来表明作者的观点或阐明道理，或反驳别人的意见，指出其谬误。因此它具有很强的说服力。3、议论文的语言是以议论为主，而记叙、说明、抒情等也有，都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、鲜明。,