哲学与生活第七课件辩证法的联系观.ppt

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1、唯物辩证法,成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。,第三单元 思想方法与创新意识,复习：,唯物论：揭示了世界的本原是物质的。(世界“是什么”),辩证法：揭示了世界的状况及规律。(世界“怎么样”),认识论：揭示的是人类认识的基本规律,辩证法的基本观点：整个物质世界是普遍联系的，又是变化发展的，并且是充满了矛盾的。所以，在想问题、办事情时应当用联系的、发展的、矛盾的观点。,总特征：,联系、发展的观点（七、八课）,实质和核心：根本观点,矛盾的观点（第九课）,要求：,批判精神和创新意识（第十课）,唯物辩证法,坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）,形而上学,对立,孤立,静止,片面

2、,第七课 唯物辩证法的联系观,唯物辩证法的总特征之一：联系的观点,提示：普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都必然与周围的一些事物（不是所有事物）相互联系着。世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但不能把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都是联系着的。应明确具体要求事物之间的联系是有条件的。,1.联系的普遍性,（1）联系的含义：。（2）联系具有 普遍性,事物之间以及事物内部诸要素之间,的相互影响、相互制约和相互作用,世界上的一切事物都与周围其他事,物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要素之,整个世界是一个普遍联系的有机整体,间是相互联系的,否认联系普遍性是形而上学的观

3、点,提示：1、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的内部联系和外部联系。从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。2、联系与社会生活中人们所讲的具体联系是不同哲学上的的，二者是共性和个性的关系,方法论要求,用普遍联系的观点看问题和处理问题，反对用孤立的观点看问题,考点一、联系的普遍性、客观性、多样性,考点解析,原理一、联系的普遍性原理原理内容：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事

4、物是孤立存在的。方法论要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。,（2）联系客观性的分类,事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系：人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。,【提问】为什么人为事物的联系也是客观的？,(1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础；(2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。,（1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,2、联系的客观性？,考点一、联系的普遍性

5、、客观性、多样性,例：1、有人把“8”视为“吉利”的数字，而把“4”视为“不祥”的数字。,2、中央电视台播放的“918”大案侦破纪实说，1992年9月18日，一个盗窃团伙盗窃了开封市博物馆69件国家珍贵文物，当这些案犯被捕后，审讯人员询问他们为什么选择9月18日这天作案?他们回答说：因为“918”的谐音是“就要发”，他们是想借这个吉祥的日子发财。可悲的是他们不仅没能发，反而被正法，恰恰是1993年的9月18日他们被依法处决。,告诉我们：联系是客观的，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,原理二、联系的客观性原理内容：联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的方法论：联系

6、的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论,辨析：联系是客观的。因此，人们无法改变事物的联系。一方面、联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。另一方面、人有主观能动性，可以根据事物固有的联系（在联系客观性基础上），改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。,误区1：任何两个事物之间都存在必然的联系。,注意：世界上任何事物都处于联系之中，没有孤立存在的事物，但是联系是具体的、有条件的，缺乏一定的条件，任何两个事物也不一定存在必然的联系。,误区2：联系是客观的，是永恒不变的，人们试图建立新的联,系就是对联系的客观性的否定。,注意：联系是

7、客观的，并不是说联系永恒不变。相反，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，这是人的主观能动性的表现。新的联系并没有否认事物联系的客观性。人们建立新的联系，必须依据事物固有的联系，反映事物的客观联系。,联系的普遍性和客观性原理【运用说明】：1、材料语言特征：如果考题材料中出现“关系到，关系到”、“相互制约，相互影响”、“是一个系统工程”、“是一个有机整体”、“正确处理XX、XX和XX的关系”、“统筹”之类的语言，大都能体现联系的观点。2、用途：这一原理主要应用于分析说明在社会主义现代化建设过程中正确处理改革、发展、稳定的关系；正确处理人口、资源、环境与经济发展

8、的关系、落实科学发展观必须坚持“五个统筹”；中国共产党的科学执政、民主执政、依法执政的关系；载人航天是一个系统工程等等。,原理三、联系的 多样性,（1）原因：。（2）表现：。（3）意义：。（4）方法论要求：。,世界上的事物千差万别，事物的联系也是,多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部,联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶,然联系等,把握联系的多样性，对于我们正确认识事,物具有重要意义,注意分析和把握事物存在和发展的,各种条件，一切以时间、地点和条件为转移,【提示】事物的联系是多种多样的，都不是固定不变的，而是可变的，会因条件的改变而改变。联系的形式是多样的、具体的、可变的，这就

9、是联系的辩证法。,联系是有条件的,（1）含义：事物之间都是有条件地联系着的。,（2）方法论要求：一切以时间、地点、条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。,【知识拓展】如何用对立统一的观点把握事物的条件？一方面、条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件，或者创造所需要的条件。另一方面、改变条件也是有条件的，不能随心所欲地改变或创造条件。,关于联系观点的比较,联系普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。,考点二、整体和部分的辩证关系及其意义,1、整体与部分

10、的统一的关系（1）整体与部分的区别A.含义不同:整体指事物的全局和发展全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。B.地位、作用和功能不同:整体-主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能;部分-被支配地位，部分服从、服务于整体,1、整体与部分的关系（2）整体与部分的联系：相互依赖、密不可分A.相互依赖:整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分。B.相互影响:部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。C.两者的地位在一定条件

11、下可以相互转化,考点二、整体和部分的辩证关系及其意义,误区：整体功能总是大于部分功能之和。,注意：整体的功能不是部分的简单相加。当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各个部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各个部分功能之和。,整体处于主导地位，整体统率，整体具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化影响部分.,部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,原理四、整体和部分辩证关系原理的方法论要求,提示：把握关键词：从整体着眼，寻求最优目标，关键词：从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题等；搞好局部，使整体功能

12、得到最大发挥，关键词：西部开发、在国民经济中搞好某一产业、搞好某些地方（振兴东北）、调整经济结构、人的某一器官对健康的影响、集体的某一部分。,【运用说明】：这一原理主要应用于分析说明：一事举而三役毕；一招不慎，全盘皆输；不谋全局者不足谋一域；两个大局；树立全国一盘棋思想，反对地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；坚持集体主义等。,考点三、系统优化的方法,1、系统和要素的关系整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。要素是组成一个整体而相互作用的部分 2、系统的基本特征系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。整体性：

13、系统作为一个整体具有每一个要素都不能单独具有的功能。有序性：系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。内部结构的优化趋向：系统内部各要素的结合使整体的功能具有趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，从而为人们的认识和实践提供各种优化的方案。,3、系统优化方法论的要求（1）(从实践方面来说)要着眼于事物的整体性，重视整体的功能；要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用；要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和。（2）(从认识方面来说)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要

14、着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。,考点三、系统优化的方法,原理五、系统优化原理（系统和要素的关系原理）原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向。方法论：要用综合的思维方式去认识事物，掌握系统优化的方法。要着眼于事物的整体，从整体出发。要遵循系统内部的有序性。要统筹考虑，注重内部结构的优化趋向，调整与优化结构。,统筹兼顾，协调发展，结构优化,误区：整体和总部分的关系即系统和要素的关系,注意：（1）整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。（

15、2）系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素也是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。所以，不能把整体和部分的关系与系统和要素的关系完全等同。,B,1、（2009北京卷24）“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理

16、推论的结果某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.B.C.D.,考考你-知识 运用,2、2011课标全国卷 我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为()善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系善于根据事物之间的固有联系建立新的联系尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用,A B C D 解析 该公司在尊重联系客观性的基础上，充分发挥主观能动性，深入研究秸

17、秆的材质特性，制造出了生态环保、结实耐用的板材，突破了事物表面的联系，把握住了事物的本质联系，故的观点符合题意。公司人员深入研究秸秆的特性，制造出新型的板材，这体现了事物之间的一种必然联系，而非偶然联系，故的说法错误。意识只有通过社会实践才会转化为物质力量，故的说法错误。,A,解析：“北极熊减肥”现象体现的是根据气候变化，主动作出调整，以适应环境，求得生存。体现了联系的有条件性。符合。体现的是具体问题具体分析，体现的是意识的能动作用。考点定位：涉及考点有联系的特征、矛盾特殊性、意识的作用。旨在通过典型素材，考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力以及论证和探讨问题的能力。另外选项中呈

18、现的民谚俗语都是大家熟悉的有些教材中有体现，因此在学习过程中应注重真知。,3、2010福建卷）36北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是水集鱼聚，术茂鸟集 对症下药，量体裁衣上律天时，下袭水土 物我一体，心物一体A B CD,A,解析：本题考查学生对主次矛盾关系、整天和部分关系、量变和质变关系的理解。竹竿效应说明，要将竹竿 看成提高水平的关键因素，这就体现了集中力量解决主要矛盾的观点一重点论的观点，体现了抓好关键部分以提高整体水平的观

19、点，因此，正确。项强调了两点论，与题干不符。题干材料说明了主次矛盾的关系、整体和部分的关系而非量变和质变的关系，所以不能入选。解答本题的关键是理解竹竿效应的内涵。,4、（2010四川卷）“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质

20、变AB.,B,5、（2008宁夏文综）“10010”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1的错误导致100的失败。“10010”蕴含的哲理是部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 整体与部分相互制约，关键部分的功勇关系整体的成败 整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用A B C D 解析：本题考查解读材料、获取有效信息的能力。材料以算术运算为背景，旨在突出1(部分)对100（整体）的重要性。整体决定部分，整体具有部分不具有的功能，表述错误。,C,1(2009年广东卷T40第一问)根据下述材料，运用生活,与哲学知识回答问题。（比较

21、课时训练13题）,地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21 世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。,结合材料运用联系的观点分析生态问题。,解析由材料中人类的行为导致了环境破坏，可知体现了联系的普遍性；地球生态系统之间的联系是客观的，不能人为破坏；人们的行为只是从短期利益出发，没有考虑到长远的发展，体现了联系的多样性，据此展开分析即可。,分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。,从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶

22、化，与人类没有重视事物之间都是相互影响、相互制约和相互作用的，不是孤立存在的有直接关系。（因此，我们应该用联系的观点看问题）,从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。（正是人类不尊重自然，导致）要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。,从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。（因此，我们在对待人与自然关系的时候，不应仅仅看到眼前利益，更要考虑到长远利益，做到一切以时间，地点，条件为转移。）,【点评】材料中涉及到

23、了人自然环境经济利益的各种关系，体现了联系的普遍性、客观性、多样性。,第三十六课,考点突破深度剖析,第三十六课,考点突破深度剖析,本课栏目开关,山东省“十一五”规划提出，要继续深入实施“一个龙头、三个突破、东西联动、城乡统筹、促强扶弱、协调发展”的区域发展战略。既突出青岛龙头地位，按照站在高起点、瞄准大目标、实现新跨越的要求，努力建设成为我国区域性经济中心、对外开放的重要基地、世界和平特色城市；东部加快突破烟台，中部加快突破济南，西部加快突破荷泽；东部加快现代化半岛城市群建设，中部加速崛起，加快济南城市圈建设，西部、南部强化开发开放，加快鲁南城市带建设，发挥区位、资源优越，壮大优势产业。3、请

24、运用系统优化的方法，分析山东省是怎样促进区域经济协调发展的？,（1）山东经济发展是一个系统，各区域发展是要素。系统优化的方法，要求我们用综合的思维方式。（2）要着眼于事物的整体性。山东省统筹全省各地实际，形成一个龙头、三个突破，每个地方发展都是从全省整体上规划的发展的。（3）遵循系统内部结构的有序性。每个区域部分都确定了突破城市、发展规模的层次结构。（4）注重系统内部结构的优化趋向。确立“一个龙头、三个突破、东西联动、城乡统筹、促强扶弱、协调发展”的区域发展战略，形成有序、合理的结构，从而增强整体实力,27.（2009四川，39）交通为人类社会的政治、经济、文化交往提供了必要的条件。古 今中外

25、，人们都十分重视交通建设。阅读材料，回答问题。材料一 国民经济各部门存在密切联系。据测算，建设 1 公里高速公路要消耗钢材 5001500 吨、水泥 400012000 吨，平均消耗沥青 1900 吨。新增 100 亿元投资科带动400 亿元的投资规模。在建设周期内每亿元高速公路建设可创造就业岗位 3900 个。2009 年，我国铁路建设投资 6000 亿元，消耗钢材 3000 万吨、水泥 1.2 亿吨，可创造 600 万个 就业岗位，对经济增长的拉动可达 1.5 个百分点材料二 交通运输是制约西南地区经济发展的主要因素，四川省针对其在西南地区的区位 特点和省情，在建设西部经济发展高地的过程中，着力打造贯通南北，链接东西，通江达海的西部综合交通枢纽。2008 年四川省境内新开工铁路建设项目投资规模 1087 亿元，开工建设高速公路项目总投资 767 亿元。2009 年四川省交通建设预计完成投资 580 亿元。运用普遍联系的观点，分析说明四川省打造西部部综合交通枢纽的正确性。,