哲学与人生1第一课客观实际与人生选择.ppt

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1、中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材,第一单元,坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路,第一课 客观实际与人生选择,第二课 物质运动与人生行动,第三课 能动自觉与自强不息,第一课 客观实际与人生选择,一、坚持一切从实际出发二、客观实际是人生选择的前提和基础三、人生选择的多样性和可能性四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路,第一单元,一、坚持一切从实际出发,第一课,结合上述漫画，说明一切从实际出发的内涵及反对的错误倾向。,1.一切从实际出发的含义 人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作、都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。,反对两种错误倾向,把自己

2、的主观愿望作为出发点,以主观愿望代替客观现实,王强的父亲是个足球迷，一心想把儿子培养成未来的足球明星，为此，他把儿子送进一家有名的足球学校。经过几年的刻苦训练，王强的球踢得有模有样了，但在一场校内的训练比赛中，他不幸被同伴踢伤，伤势非常严重。医生告诉他的父母：别再让孩子踢球了，他的身体条件已经不再适应大运动量的体育活动，再练会对孩子的身体造成难以估量的伤害。王强的母亲想让孩子退出足校，但父亲认为，很多足球明星都曾受过重伤，不是有人靠顽强的意志恢复了身体，又重返赛场吗？于是，父亲决定让王强休养一段时间再回学校踢球。不幸的是，王强在比赛中又一次受伤，伤的是同一部位。这一次，王强再也没能站起来,问题

3、：结合上述事例，说明在我们的学习和生活中做到一切从实际出发的重要性。,2.一切从实际出发的重要性,（1）是唯物主义的思想路线,物质决定意识，物质第一性、意识第二性,根本对立,意识决定物质，意识第一性、物质第二性,唯心主义的思想路线,（2）是做好任何事情，包括走好人生道路的前提 和保证，做好各种事情的基本要求、前提和依据。,3.做到一切从实际出发的要求（1）坚持主观与客观相符合（2）探寻和把握客观事物的内在规律，做到实 事求是,从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的根据。,邯郸学步：战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。有个燕国人来到

4、邯郸，要学习他们如何走路。他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学一个。结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬着回去。,伯乐相马经书曰：“良马额部隆起，像一种蜘蛛的日角，四个蹄子犹如垒起的酒药饼。”他的儿子拿着马经寻找好马。出门看见癞蛤蟆，告诉父亲说：“我找到一匹千里马，外形和马经所言大致相同，只是蹄子不像酒药饼子罢了。伯乐知道儿子愚笨，只是从愤怒变为笑说：“这马喜欢跳，不能驾御。”,隆颡（sng）：高高的 额头,累麴（q）：叠起来的 酒药饼子,二、客观实际是人生选择的前提和基础,结合上述漫画，谈谈作出正确的人生选择必须从客观实际出发。,1.正确进行人生选择，走好人生路

5、，也要从客观实际出发 2.人生实际既包括对象的实际，也包括人自身条件的实际 3.人生不同阶段也有不同的实际,落榜后名人的选择 两次科场失利的宋代人苏洵，失败后不气馁，刻苦自学，终于成为“唐宋八大家”之一。三次落第的著名医学家李时珍，选择了下决心从医，一生精心研究，走遍长江、黄河流域，经过27年的辛勤劳动，参考了800多种医书，写下了医学巨著本草纲目。四次落第的清代文学家蒲松龄，深入民间进行采访，写出了著名文学作品聊斋志异。三次落榜的翻译家苏阿芒，选择了自学道路，掌握了20多国文字，在50多个国家和地区刊登过文艺作品和论文，被瑞典一家杂志称为“文艺领域的一颗新星在东方闪光”。,三、人生选择的多样

6、性和可能性,世界著名歌唱家帕瓦罗蒂年轻的时候曾梦想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子。”,人不能同时坐两把椅子,问题：结合上述图片和事例，谈谈我们每个人进行人生选择的必要性和重要性。,近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的。即使是孪生兄弟，也有差异。有一个作家说过：“世界上没有

7、两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样说的是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上要人在花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间的相同地方。,1.物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能性,3.总有一条适合你的人生路,2.人生发展的现实性与可能性,侯斌面对身体残疾作出的选择，给我们选择人生道路有哪些启示？作为中职生，你认为自己存在着哪些发展的可能？,四、从实际出发，选择适合自己发展的人生

8、道路,文花枝是湖南省湘潭市新天地旅行社的一名导游员。花枝出生在韶山市大坪乡一个普通的农民家庭，家境贫寒，为供弟妹读书，她做出了不少牺牲。2000年，成绩优秀的花枝中专毕业后，在浙江的一家酒店找到了一份工作。打工3年，花枝没回家过过年，她把省下的钱，全部寄给了家里。平时出游在外，文花枝考虑最多的总是游客。她说：“作为导游，得为游客着想！”一次，一位游客发现文花枝在解说时直冒冷汗，问她是不是身体不舒服，她说没事。游客感到很心疼，要她坐下来休息一下，但她硬是坚持带游客将所有的景点参观完后，才瘫坐在车里。2005年8月28日，22岁的文花枝率团旅游途中遭遇交通事故，在自己左腿严重骨折的情况下，她对前来

9、施救的救援人员说：“我是导游，请先救游客。”直到最后一名游客被送上救护车，文花枝才同意接受施救。因错过了最佳救治时机，文花枝最终左腿高位截肢。,思考：为什么文花枝做出了这样的选择？什么样的人生能实现自我的价值？,1.做力所能及的选择，使自己的选择符合自己的主观条件2.适应时代潮流，使自己的选择适应客观环境和条件的需要3.抓住选择的机遇，主动选择，把握自己的命运,1.教材体验与探究：第1题，第2题。2.我们国家有很多成语，请同学们查一查以下一些成语的意思和出处：自知之明、不自量力、量力而行、妄自菲薄。请列举说明这几个成语的出处和意思。指出这几个成语的异同，并谈谈这几个成语与从客观实际出发的哲学观

10、点的关系。,课后作业:,自知之明：透彻地了解自己（多指缺点）的能力。指了解自己的情况，对自己有正确的估计。,1.老子第三十三章：“知人者智，自知者明。”2.韩非子：“楚庄王欲伐越，庄子谏曰：王之伐越何也？曰：政乱兵弱。庄子曰：臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。楚蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越王之下也，而欲伐越，此智之如目也。王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：自见之谓明。,不自量力：不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。也说自不量力。量：估量。,左传隐公十一年：“不度德，不量力。”战国策齐策三：“荆甚固，而薛亦不量其力。,解 释 量：估量；行：行事。按照自己能力的大小去做，不要勉强。出 处：先秦左丘明左传昭公十五年：“力能则进，否则退，量力而行。”：左传隐公十一年：“度得而处之，量力而行之。”,妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。典出自三国蜀诸葛亮前出师表：“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”近义词：自惭形秽、自轻自贱。,再见,