最新幼儿园管理图书+幼儿园管理案例分析——资料十四幼儿园课件资料文档.docx
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1、独家正版:最新幼儿园管理图书+幼儿园管理案例分析本套教材是目前最实用、最前卫的幼儿园管理教程,吸纳国际教育新理论、新动向,使之灵便应用于我国幼儿园管理工作中。本产品结合国家颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)幼儿园管理条例幼儿园工作规程国务院关于当前发展学前教育的若干意见等文件精神,把幼儿园教育、教学改革的前瞻实践表现出来从幼儿园教师专业发展、环境创设、保育及教育与游戏、教育资源、管理五大部份来阐释幼儿园管理的理论与实践。第一本书:人本视阈下的幼儿园教师专业发展强调幼儿园教师的成长对幼儿园教育起着重大作用。主张以教师为本的管理理念。重点探讨了幼儿园教师专业发展的理论、目标和基本原则;强调教师专业发
2、展的过程本质上就是幼儿园教师个体不断成长、内省的过程。第一章人本视阈下教师专业发展的吁求第二章人本视阈下幼儿园教师专业发展的基本理念第三章幼儿园教师专业知能与专业发展第四章幼儿园教师自我反思与教师专业发展第五章幼儿园教师专业信念与专业发展第六章幼儿园教师学习共同体与教师专业发展a第二本书生态视角下的幼儿园环境创设从生态的视角来观测、解析和建构当前幼儿园的环境创设。以和谐、共生、适宜、开放、关系、生活化以及儿童友好的视角审视当前的幼儿园环境,提出运用生态理念在幼儿园环境创设中的路径和策略。第一章生态环境理论第二章环境与幼儿发展第三章幼儿园环境第四章幼儿园环境创设第五章生态视野下的幼儿园环境创设a
3、第三本书质量前提下的幼儿园保育、教育与游戏阐述了幼儿园保育的特殊价值。提出幼儿园的保育工作要体现游戏的自由、愉悦、体验和对话等特性,幼儿保育工作也可通过具体的游戏活动来开展。提倡游戏是幼儿园教育的基本形式。第一章质量前提下的幼儿园保育、教育与游戏的内在关联第二章质量前提下的幼儿园保育第三章质量前提下的幼儿园教育第四章质量前提下的幼儿园游戏a第四本书共育视阈下的幼儿园教育资源分析了如何从现实出发,依据原则、策略、整合、改编、创新与编排等程序进行幼儿园教育资源的开辟和利用,环绕幼儿园教育资源的共享与开辟赋予了图文说明。案例部份揭示当今合作共育所存在的问题,同时提出了优化策略和创新模式。第一章理论释
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