《荷叶母亲》公开课完整修改版课件.ppt

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1、,“亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你”写给地震中逝去母亲的孩子（你知道这条短信的来源吗？）,当灾难过去，人们扒开废墟一位母亲静静地用身体 将孩子抱在怀里她用自己的身躯 支撑着倒塌的墙壁用自己宽厚的胸怀 把孩子紧紧抱在怀里,孩子安然的睡着，没有任何声音将她惊起仿佛一切如昨日 妈妈轻轻晃动伴她入睡伴她如昔人们将孩子托起在遗留的手机里 人们发现了写好的信息“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,荷叶母亲,冰心,学习目标：1、有感情朗读文章，整体感知课文,把握课文内容和作者的思想感情。2、品味本文朴实、清丽的语言，学习托物抒情 借花喻人的写法。3、用比喻的修辞手法写两个仿写句表达母爱，感

2、受伟大的母爱。4、体验人间真情，培养感恩的情怀。,冰心，(1900-1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有：小说两个家庭、斯人独憔悴、超人；散文集往事；诗集繁星、春水；儿童文学作品寄小读者。,作者简介,冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。,ru,linpng,心情不畅快。,hndn 荷花，文中指含苞待放。,形容高耸；形容人或花木美好，同“婷婷”。,舒适。,pihui 在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。,q 倾斜，歪斜。,zh 遮挡，阻挡。,yn b（树叶）遮蔽；隐蔽。,注音注解,花开的

3、好预兆。,莲花开过后的花托。,花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：欹斜：遮拦：荫蔽：,作者是怎样托物寄情，以花喻人的？请说明。,3、延情发挥你的想像，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。如：母亲啊！您是_,我是_，_，_。,1、美读把握作者的思想感情。2、感悟 作者三写红莲，请感知内容和情感变化，完成下表。,学法指要：,整体感知,1、请简要概括这篇散文诗的主要内容,通过写在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲的情景，表达母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，歌颂了母爱的博大无边，伟大无私。,作者为什么要写九年前与祖父赏莲的事？,思考：,写与祖父赏莲，是把花放在人的背景中认识，把花与

4、人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。,课文的重点是写红莲。文章三次写看到红莲,当时的环境是怎样的?红莲的形态如何呢?作者的心境又是怎样的?,思考：,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,划线句有什么含义？,在人生的道路上，只有母亲是保护我们度过人生坎坷与磨难的人。母亲就是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人。,作者是怎样托物寄情，以花喻人的？请说明。,“荷花”是“我”；“荷叶”是母亲。作者要表达的感情是：母爱博大无边，伟大无穷。,旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面,旁边的一个大荷叶，被风吹了，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面,语

5、言品味,从文中看，荷叶的什么特点与母亲相似?,荷叶为莲花遮蔽风雨，这与生活中母亲为子女遮风挡雨，对孩子细心呵护和关爱多么相似。,作者将自己比作红莲，从文中看，她们之间的相似点在哪里?,莲花会被风吹雨打，我也有“心中的雨点”。,象征着人生路上的挫折、磨难,文章题为“荷叶母亲”，哪一句话写出了两者之间的关系?,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”,选自繁星,红莲,亭亭立着,左右欹斜,不摇动了,（浓阴的天，为红莲而担忧）,（担忧伤心、无计可施，为荷叶的出现做铺垫）,（赞美荷叶

6、，为红莲而高兴）,文中作者的心情是怎样为红莲而动的？,我的心情,无法可想,烦闷,不宁的心绪散尽了,不适意,感动,作者是借助荷叶来歌颂母亲，这种写法叫什么？,托物抒情、借物喻人,感悟母爱，请以具体的形象作喻，来完成下列句子。1、母亲啊！你是，我是，,?2、母亲啊！你是，我是，,?,拓展延伸,1、母亲啊！你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁是为我送来滋润的源泉。,例如：,2、母亲啊！你是避风港，我是小船，狂风暴雨来临时，除了你，谁是我在无遮拦大海中的依靠。,3、母亲啊！你是鸟巢，我是小鸟，心中的寒冷来了，除了你，谁是我在冷风中的温暖。,你认为母爱是什么呢？请用“母爱就是”的句式来表达。,例：

7、1、母爱就是儿女病榻前的关切焦灼；2、母爱就是儿女成长的殷殷期盼；3、母爱就是.,拓展迁移,母爱就在我们的身边,涕,课堂小结,爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！,1、搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。2、探究两首诗的异同点。3、选择你喜欢的方式，把自己对父母的爱付诸行动。,作 业,