《春夜别友人》课件.ppt

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1、一、中国文学发展历史先秦诸子散文两汉赋唐诗宋词元曲明清小说各时期，文学样式发展达到颠峰,二、唐诗发展过程“风神初振”的初唐诗（“初唐四杰”）声律风骨兼备的盛唐诗（李白、杜甫、王维、孟浩然、岑参、高适等）创新求变的中唐诗（白居易、刘禹锡、韩愈、柳宗元、李贺等）诗国余晖中的晚唐诗（“小李杜”）,三、诗歌学习注意点：1、诗歌类别（内容、感情上）：（1）送别诗：A、依依不舍的离别之情：如送元二使安西B、离别之后的思念：如雨霖铃（2）怀古诗：A、对古人的缅怀B、对昔盛今衰的感慨C、追幕古人，抒发壮志的情感,（3）战争诗：A、建功立业的愿望B、抒发战争的残酷，对战争的厌恶C、对和平安宁生活的向往（4）思乡

2、诗：对家乡的思念，对亲人的牵挂（5）借景抒情、托物言志：A、报国无门、怀才不遇的伤感B、不愿与世俗同流合污的高洁品质C、通过景物寄寓美好的志向、愿望D、通过外物表达高洁的品质,2内容：诗句理解、形象分析、意境概括、主题提炼、事物特征概括、感情基调概括（轻松、沉重、愉快、悲伤、欢欣、痛苦、伤感、豁达、消沉、积极向上等）作者态度陈述（赞同、反对、褒扬、贬斥、同情、愤恨）人物活动陈述（所涉及的人物是主动者还是被动者、动作的发出者是个体还是群体）。,3语言：语言特色和表达效果（如：平白、平易、凝重、质朴无华、古朴清新、热情奔放、沉郁顿挫、清新飘逸、词采华丽、清丽典雅、清新朴拙、生动、形象、含蓄、耐人寻

3、味、含义隽永等）。,4表达技巧：表达方式（记叙、议论、抒情、描写、叙议结合等）修辞手法（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、衬托、反复、顶真、回环、设问、反问、双关、对比等）典故运用,表现手法（赋、比、兴，先抑后扬、先扬后抑、欲擒故纵、寓褒于贬、寓贬于褒、白描手法、浓墨重彩、隐晦曲折、寓静于动、寓动于静、动静结合、以动写静、以静写动、寓抽象于具体等）行文构思风格特色（浪漫主义、现实主义、豪放、婉约）抒情方式（直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情、情景交融、融情于景等）,“风神初振”的初唐诗 在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式和精神气质上来说，初唐诗都处于准备阶段。这一时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗

4、风为主，但随着“四杰”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。因此，这是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高潮的时期。,陈 子 昂（约 659 700）唐 代 文 学 家。字 伯 玉，梓 州 射 洪（今 属 四 川）人。因 曾 任 右 拾 遗，后 世 称 陈 拾 遗。有陈 子 昂 集。陈 子 昂 主 张 改 革 六 朝 以 来 绮 靡 纤 弱 的 诗 风，恢 复 诗 经 的“风、雅”传 统，强 调 比 兴 寄 托，提 倡 汉 魏 风 骨。存 诗 100 余 首，其 中 最 具 代 表 性 的 是 感 遇 38 首、蓟 丘 览 古 赠 卢 居 士 藏 用 7 首 和 登 幽 州

5、台 歌。陈 子 昂 是 唐 诗 革 新 的 前 驱 者。其 诗 思 想 进 步 充 实，语 言 刚 健 质 朴，对 唐 代 诗 歌 影 响 巨 大。,登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。这首诗塑造了一位具有悲剧性格的抒情主人公形象，表现出他的怀才不遇，他的不平，他的忧愤，他心底的波澜。,春夜别友人鉴赏银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会是何年。,1、本诗是一首什么类别的诗？表达什么情感？2、诗中用到了哪些意象？3、空间和景色上有何转换？,空间：离堂华筵（室内）别路山川（户外）洛阳古道（遥想）景色：银烛青烟 明月高树

6、悠悠古道 金樽绮筵 长河晓天,诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换，景色随着空间而变化，情感随着景色的变化而逐渐加深。,（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”“对”字写出了友人怎样的神情？一“吐”字，使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。一“对”字，其意是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪而外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。,（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。精于练字，巧用衬托。“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月；“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。,（3）整首诗的感情如何？情感：相对无言 时光催人 悠悠离情 离情缠绵 难舍难分 此会何年 这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中见深挚的情愫。而要达到这样的境界，应不温不火。“火”则悲吟太过而感情浅露；“温”则缺乏蕴藉而情致不深。此诗写离情别绪意态从容而颇合体度，有如琵琶弦上的淙淙清音，气象至为雍雅，不作哀声而多幽深的情思。,