《寓言四则》教学课件.ppt

《《寓言四则》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《寓言四则》教学课件.ppt（73页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、人教版七年级语文教学课件,寓言四则,童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。,文学常识复习,神话：指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。它借助想象来表达古代人民征服自然力的理想和追求。,文学常识复习,寓言是文学作品的一种体裁，以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深

2、奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。,文学常识,寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。,文学常识,伊索,伊索：公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。13世纪发现的一部伊索传的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产

3、生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。,伊索和伊索寓言：相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。伊索寓言是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。,赫耳墨斯和雕像者,伊索寓言,看图片，整体感知。,看,你了解文中的诸神吗？,宙斯,宙斯,宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波西顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱.,赫拉,赫拉,女神赫拉是宙斯的妻子

4、；他的孩子赫费斯托是火神；宙斯还和其他女神生下不少儿女，如正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。其中智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她是从宙斯的后脑勺中蹦出来的。,赫耳墨斯,赫耳墨斯,赫耳墨斯：一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神（宙斯的儿子）。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、畜牧、竞技、演说以至欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。,雅典娜,雅典娜,智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她是从宙斯的后脑勺中蹦出

5、来的。,合作探究,思考：1 赫耳墨斯为什么来到凡间？2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？4.本寓言寓意是什么？,1.赫耳墨斯为什么来到凡间？,神使赫耳墨斯,因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。,2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？,宙斯雕像,赫拉雕像,先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。(爱慕虚荣）,3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道

6、”，这“笑”有什么含义？,一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。,赫耳墨斯,雕像者,问宙斯像问赫拉像问自己像,一个银圆还要贵一点算饶头白送,更尊重,讽刺盲目自大者,算饶头,寓意,爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。,爱慕虚荣的人反而不被别人重视。,蚊 子 和 狮 子,伊索寓言,看图片，整体感知。,看,1.蚊子为什么能打败狮子？,2.蚊子为什么会败给蜘蛛？,宣战 交战,飞冲战胜,被俘 叹息,飞粘被吃,吹喇叭，唱凯歌,被粘住 被消灭,蚊子,狮子,蚊子,蜘蛛网,弱

7、胜强,强败弱,骄兵必败,扬长避短,骄傲自满,寓意,看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。,取得一点成绩决不能骄傲自满。,拓展思维：续编寓言故事。1.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？2.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？,蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子

8、闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。,伊索寓言,任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。,你有什么收获？,寓言的特点,劝喻性,讽刺性,“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。,小结,韩非子.说难,韩非：约前280前233年，战国末期法家主要代表人家。出身韩国贵族，与李斯同是荀况的学生。他认为历史是向前发展的，应按照现实进行政治改革，

9、不能遵循古代传统。主张建立君主专制中央集权的封建国家，国家必须制订严密的法令，君臣必须依据法令进行治理。韩非这些思想和主张为秦始皇所采纳，对秦统一六国，建立专制主义中央集权的国家起了重大作用。其著作有韩非子。,韩非,看图片，整体感知。,看,宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。,修补,也这样说,晚上,果然,丢失,以为聪明,解释词语,智子疑邻译文,宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。他的儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（可是富人不听他们的话）这天晚上果然丢失了大量的财物，这家人很赞赏儿

10、子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。,1.对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？2.对正确的意见应该采取怎样的态度？,合作探究,天雨墙坏“不筑必将有盗”果大亡其财,其子曰,邻人之父亦云,富人,智,疑,寓意：听取意见，不能看意见是谁提的，而要看意见是否正确，不能因人废言。,寓意：感情亲近与疏远往往会导致认识错误。,“君子不以言举人，不以人废言。”,感悟点滴,没有真凭实据就怀疑邻家老人？凡是都要讲求证据，如果人人都像富人般，带着感情亲疏地去判断事情，那么就会有很多冤假错案了，世界也就没有什么公平与不公平了。,感情具有主观性，对不同的人和事物的心里感受也会有所不同。对自己的亲人或朋友总会显得关切和

11、喜爱，对美好的事物总会有愉悦的感受；对坏人恶人总会憎恨和厌恶，对丑陋的东西总感到不愉快。感情具有两面性，感情亲疏对认识具有积极的一面，如“情人眼里出西施”，感情引发审美意识等。感情亲疏对认识又具有消极的一面，如现实中的任人惟亲，以亲疏关系判断是非等。,“智子疑邻”引发杀人命案 家长陪同嫌犯自首（西安晚报04年8月17日，记者王飞）8月13日早上8时，潭家派出所接赵村村民电话报案：赵村3组村民梁红钢被人杀死。经查，8月12日晚上7时许，梁红钢因怀疑梁某与徐某两人将自家麦子偷走，于是将梁某、徐某等人叫到其家，称二人偷了他家的麦子，并让徐某、梁某写了欠条并按上各自手印，又告诉徐某、梁某必须于当晚11

12、时到第二天早上7时之间拿2000元钱取回条子，否则事情了结不了。徐某、梁某两人回到家后商量对策，决定共同要回欠条，要不回就杀了梁。徐某、梁某两人出了家门借钱购刀。随后，徐某用6元钱在村商店内购买了一把菜刀。两人又翻墙进入赵村酒楼的厨房偷了一把菜刀，于8月13日凌晨3时许翻墙进入梁红钢家。在寻找欠条的过程中，徐某、梁某将梁红钢惊醒，并与梁红钢发生激烈争执。吵架中，徐某、梁某两人挥刀砍死梁红钢。闯祸后，徐某、梁某二人逃到赵村东边的一花坛内，埋掉了作案用的两把菜刀，接着换掉了血衣，并把血衣拿到村东北角处的垃圾堆烧掉。两人忐忑不安地把事情经过告诉了各自的家长后，家长做通了儿子的工作，陪着二人到公安机关

13、自首。,2004年全国高考作文题目先给出韩非子的寓言智子疑邻，要求考生就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章，考生可自选文体，字数不得少于800字。下面是一位考生的满分作文。无题 拉开窗帘，阳光只有一种颜色 题记 拉开窗帘，阳光只有一种颜色/不论你喜欢/赤橙黄绿青蓝紫/当然情感无罪/但它好像变色墨镜/把整个世界/染得非喜即悲/把所有面孔扭曲/给你看/于是无知的你伸出指头/“这个丑，那个美”别总给理智放假/如果感情像雾/那么当心它遮住了/真理的彼岸/如果感情像月光/那么要知道/它剽窃不了太阳的光线 不是说感情总在欺骗/只是它总有失真的一面/时常擦拭你的双眼/别让理智离开身边/拉开窗帘/你

14、是否看得清暗礁/如果是/那么撑起帆/起风了，你看那是岸,你能从中找出一些关键的词语或句子来表述刚才的感悟吗？,理智,VS,情感,须用理智去支配情感，免得情感越位。,今后的学习生活中，你能用理智去支配自己的情感吗？你将如何对待正确的意见？你又如何正确对待别人的意见或建议？这是要求你天天都得完成的作业！,有兴趣去阅读一下韩非子或其他春秋战国时期的作品吗？读后说说你的收获如何？,看图片，整体感知。,看,近塞上之人（）其父（）此何遽不能为祸乎（）其马将胡骏马而归（）其子好骑（）堕而折其髀（）（）引弦而战（）此独以跛之故（）,si,f,j,ho,du,b,xin,b,jing,注音,解释词句：,近塞：善

15、术者：亡：吊：何遽：福：祸：居：,靠近边塞。,擅长术数的人。,逃跑。,安慰。,怎么就,表反问。,指好事。,指坏事。,经过。,将：富：堕而折其髀：大入塞：十九：引弦而战：此独以跛之故：父子相保：,带领。,多。,从马上掉下折断了大腿。,大规模入侵边塞。,十分之九。意思是绝大部分。,拿起弓箭去打仗。,这个人只由于瘸腿的原因。,父亲和儿子相互保全了性命。,解释词句：,近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦

16、而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。,si,指长城一带,精通术数的人,逃跑,对其不幸表示安慰,怎么就，表反问,经过,带领,大腿,b,壮年男子,拉开弓弦,十分之九，意指绝大部分,这个人,保全,检查释义,靠近长城一带，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是好事吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是坏事吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子

17、都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。,塞翁失马译文,看图片，试背课文,近塞之人，有善术者，马无故亡而入胡。,人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”,居数月，其马将胡骏马而归。,人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”,家富良马，其子好骑，,堕而折其髀。,人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”,居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞 之人，死者十九。,此独以跛之故，父子相保。,塞翁失马（抽掉标点符号你读得顺吗？,近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能

18、为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保,塞 翁 失 马,马亡而入胡,将胡马归,子骑马折其髀,父子相保,祸,福,淮南子,转化,转化,吊之,贺之,吊之,1.好事坏事能转化吗?,2.好事坏事必然转化吗?,3.举例说说好事、坏事在什么条件下转化?,合作探究,点明寓意,“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，祸与福有对立统一的关系。,成语：塞翁失马，焉知非福,塞翁失马,失马得马,堕马折髀,因跛自保,祸,福,寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，你知道吗？从这则寓言中可以概括一些成语，试试吧。,塞翁失马，安知非福？

19、塞翁失马 祸福相倚 祸福同邻,祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子),利与害同门，祸与福同邻。（文徵明),自编寓言故事：,嘴和眼睛的对话,（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）,树和斧子,画笔和颜料,蜜蜂与花朵,猫和老鼠,烟囱和浓烟,枭逢鸠 鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”（汉刘向说苑）,寓言欣赏,枭遇见斑鸠，斑鸠说：“您将要去哪里？”枭说：“我将要往东方迁徙。”斑鸠说：“为什么呢？”枭说：“乡里的人都讨厌我的鸣叫的声音。”斑鸠说：“您能改变鸣叫的声音就行了，不能改变鸣叫的声音，（您）迁往东方,别人还是会厌恶您的声音啊。,译文：,