《句式与语体》PPT课件.ppt

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1、句式与语体,连贯：上下衔接紧密，条理层次清楚周密：修饰恰当，谨防缺漏，照应严密简练：防止冗赘，化长为短生动：形象，贴切，鲜明，新颖,锤炼句子的基本要求,楼上正中一间大会议厅楼上正中是一间大会议厅楼上正中有一间大会一听一间大会议厅在楼上的正中,日本人蹂躏朝鲜末代公主 朝鲜末代公主被日本人蹂躏 朝鲜半岛局势绝不能继续升级 绝不能让朝鲜半岛局势继续升级 云南白药集团高层否认配方在海外泄密 云南白药集团高层不承认配方在海外,同义句式：指结构方式不同但表达意义大体相同的一组句子。选择句式的主要依据：1.根据内容的需要和不同句式本身表意的鲜明程度；2.根据不同语境，特别是上下文的需要；3.根据上下文句子主

2、语的异同；4.照顾上下文的协调统一。,同义句式的主要类型：长句与短句整句与散句松句与紧句常式句与变式句肯定句与否定句,长句：修饰语多、联合成分较多、某一成分结构复杂，分句中结构层次较多。表意严谨、精确、细致、周密短句：词语少，结构简单 表意简洁、明快,他是一个身体健康、学习刻苦、工作积极且有志气的优秀学生。他是个优秀学生。他身体健康、学习刻苦、工作积极、有志气。,当地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃铛的柔声，丁当，丁当，送到你的耳鼓，而最后，当那些昂然高步的骆驼，排成整齐的方针，安详然而坚定地愈行愈近，当骆驼中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘，而且大

3、小丁当的和谐的合奏充满了你的耳管，这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上这样的感想：多么庄严，多么妩媚呀！,那几年，文艺园地里呈现一派千紫万红的景象，各种题材的作品不断涌现，有描写工业改革的乔厂长上任记，部队生活的青春，学校生活的班主任，儿童剧报童之歌，纪录片新的长征，革命历史剧万水千山等。,本着可开可不开的会议不开，可缓开的会议缓开，必须开的会议作好准备，缩短会议时间，能下去开的会议就下去开的精神，第一季度就减少了四次全区性的会议，需要召开的会议也缩短了召开时间。,短句用于以下情形：表达紧张激动的情绪和坚定的口气如实记录生活中的口语，尤其是人物对话简单明了讲述事情要缓和、不要紧张，要对话、

4、不要对抗，要和平、不要战争。深挖洞，广积粮，不称霸。,常式句与变式句常式句：指正常语序的句子变式句：指语序有别于常位的句子,变式句具有三个特点：1.基本意思不改变，只是在强调重点和情态上有所变化；2.句法关系不改变，只是句子成分在位置上有先后次序的不同，结构关系不变；3.这种语序的变化，往往有重音、语调和停顿等手段的配合，以加强表达效果。,主语和谓语的倒装 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！想讨打啊，你们。修饰语与中心语的倒装 荷塘四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。偏正复句中分句的倒装 叶子是什么颜色的，如果忧郁是蓝色的？,肯定句与否定句他的成绩挺好。他的成绩不坏。从前线回来的人说到白求

5、恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。从前线回来的人都很佩服白求恩，都为他的精神所感动。切忌不要放在厨房里因厨房温度不够稳定。,设问句与反问句疑问语气中的反问和设问的语气变化丰富，比较强烈而生动；它们与单纯疑问句不同，它们都是无疑而问，心中早有定见，无须对方回答；是一种运用语言技巧以增强修辞效果的方法。,设问句：指提出问题，接着由自己来回答的一种句式，其目的是通过问题提示下文，引起人们的注意。注意：提问的明确，才能为突出中心论点创造条件，而且提问句子要简短，才能迅速抓住接受者注意力，引起思索，使表达更加鲜明深刻。什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。,反问

6、句：反问句是指只提出问题而不作解答的句子。反问句有逼人的锋芒，可增强文章的语势；采用反问句式可使语气更加肯定有力，观点更加确定无疑。难道你不知道抄袭和作弊的严重后果么？,我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝不少呢？他们有确信，不自欺，他们在前赴后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不为大家所知罢了。说中国人失掉了自信力了，用以指一部分则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。,It is a truth universally ackn

7、owledge,that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife.凡是有钱的单身汉，总想娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。有钱的单身汉总要娶位太太，这是一条举世公认的真理。饶有家资的单身男子必定想要娶妻室，这是举世公认的真情实理。有这么一条举世公认的真理，所有富有的单身男子都必定要娶妻子。,They were in fact very fine ladies;not deficient in good humor when they are pleased,nor in the powe

8、r of being agreeable where they chose it,but proud and conceited.事实上她们都是些非常好的小姐；她们并不是不会谈笑风生，问题是在要碰到她们高兴的时候；她们也不是不会待人和颜悦色，问题是在于她们是否乐意这样做，可惜的是，她们一味骄傲自大。其实她们都是很出色的女性，高兴起来也会谈笑风生，适宜的时候还讨人喜欢，但是为人骄傲自大。事实上她们都是出众的小姐，高兴的时候脾气随和，愿意的时候也会招人喜欢；但是都很矜持自负。,You will be surprised how much people are interested in and a

9、re willing to pay for the historical and pictorial records that sit in so many newspaper“morgues”worldwide.直译：你将会对对收集在全球众多报刊资料室中的历史和图片感兴趣并且用户愿意为之付费的程度感到惊奇。修辞/调整句式：你将惊奇地看到，用户对在全球众多报刊资料室中收集的历史和图片是多么感兴趣，并且愿意为之付费。,I believe that the tablets offer an opportunity to relax with a story the way books always

10、 have and when we add to that the many multimedia possibilities,then I can see why journalism will find the tablet to be its best ally.直译：我相信平板电脑提供了一个用故事进行放松（这是书籍通常所做的）的机会，当我们再补充到它许多多媒体可能性的时候，我能明白为什么新闻业将发现平板电脑是他们最好的伙伴。修辞/调整句式：我相信，平板电脑提供了一个机会，就是以令人轻松的方式讲故事 书籍通常也是这样。当我们再加上多媒体的许多其他的可能性时就可以看出，为什么新闻业会发现平

11、板电脑是他们最好的伙伴。,语体及其分类任何语言交际行为都有一定的参与者、目的、方式、话题、场合等，由此带来语言材料上的一系列特点。这些特点随着人们不断重复而逐渐体制化，凝固成在使用这类语言时应当尽力遵守的规范。这种体制化的规范性要求就是语体。按照语言的体制化、规范化高低区分，可以分为三大类：口头语体、文艺语体、书卷语体。,口语语体日常口语交流中形成的，日常口头说话规范性的要求。话题广泛、语句零碎。,A：哎，老王，你儿子怎么样啦？B：进了区重点中学。A：市重点中学不行啊？B：钱包太瘪了。A：要多少？B：赞助费就是这个（比手势示意）A：太可怕了，我们一年工资才多少呀。B：这次你加了多少？A：一百还

12、不到呢，你呢？B：也只有一百零几。老高就够刺激了，光津贴就是两千多。,A：哎，老王，你好！今天我要问你几个问题。第一个，上次你说你儿子今年要进中学，可是他能进什么中学还不知道，现在应该已经定下来了，他的情况怎么样？你能告诉我吗？B：我要谢谢你。这个问题我可以回答你，他已经进了区重点中学。A：原来他进了区重点中学，可是市重点中学质量更好，你为什么不让他进市重点中学呢？B：你不了解现在中学的收费情况。因为市重点中学收费太高，已经超过我们家庭的经济承受能力，所以，我就没有办法让我的儿子进市重点中学学习，因此只能让他进区重点中学。,A：那么，如果你的孩子要进市重点纵横跟你学一年到底要多少学费呢？B：我

13、的孩子如果要进市重点中学，需要缴纳各种费用：学费、杂费、书费、校服费，还有赞助费，仅赞助费一项一次性就要缴纳人民币五万元整。A：这样的收费标准的确太高了，这种收费标准不但与我们这座城市的居民的经济生活水平不相符，也与我们个人的税收收入水平不相符。B：既然你提到了我们个人的税后收入问题，所以，我也想问你个问题。你这次加工资一共加了多少人民币？,非语言表达手段的表意作用和限制使用通俗化程度高的词语使用短句、结构不完整的句子根据口语体“活脱”的程度，还有参加交际者的单纯与否，口语体可分为：谈话体、讨论体、演讲体,书卷语体：社会事务性交流中形成的语体。凝固：规范化要求最高；对语境的依赖程度最低,全国各

14、省市自治区工商局长的任免须征求国家工商总局的意见全国各省市自治区工商局长的任免须征得国家工商总局的同意,词汇以术语为核心注意词语的用法前后统一注意词语没有歧义句法严谨、多用长句、整句脱离具体语境也不会发生误解书卷语体按照“凝固程度”，可分为：宣传体、应用体、科学体,宣传体：在讲究真实性与逻辑性上，距科学体很近；在讲求鼓动性与感染力上接近文艺语体。新闻广告评论,应用体：大众应用文（书信、礼仪文本等）公文（报告、请示、通知、决定等）科技体：理论体（社会科学论文等）法律体（法律、法规等）技术体（自然科学、工程技术性论文等）,文艺语体：语言艺术创作中形成的语体。丰富：几乎运用了所有语体的手段和方法，但在整体上又不同于其他任何语体。,过罢“清明”，春雨淅淅沥沥地下起来了，一直下到“谷雨”，天还没有放晴。梨花被雨淋落了。桃花被雨淋湿了。田里的小麦等不得太阳，只得在细雨中，悄悄地拔着节，孕着穗。,以口语词和通用词为基础句法多变，但比口语凝练注意逻辑性具有丰富的语言形象与生动的语言节奏运用标点、文字、词语、句式、语调等语言上的各种可能性。文艺体按照言语特点与生活语言距离的远近，可分为：对白体、散文体、诗歌体,对白体：话剧、影视剧散文体：散文、小说诗歌体：自由诗、歌谣、格律诗,