《为坚强喝彩定稿》PPT课件.ppt

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1、第一框让我们选择坚强,人教版七年级思想品德下册第三单元 第六课为坚强喝彩,呼家楼中学 武海荣 2014.3,课标依据：“成长中的我”中的“认识自我”：“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。”本课地位作用：本课是人教版教材七年级思想品德下册第三单元第六课“为坚强喝彩”。第六课是承接本单元第五课“让挫折丰富我们的人生”而来。通过前面一课，我们了解了人生难免有挫折，所以我们应该从容的面对挫折。但是，就正在成长阶段的初中生来说，他们还做不到很坚强地面对挫折。因此，本课从学生的心理发展需要出发，通过对意志品质的特点、培养方法的学习和活动体验，引导学生自觉地磨炼自

2、己的意志，让自己更坚强。,学情分析,首先，针对学生意志力薄弱问题进行分析。由于为数不少的初中生受到家长的过分溺爱，加上社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育和培养，造成不少学生意志力薄弱。例如，娇气，怕苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节制，上课注意力不集中等。其次，针对学生不清楚意志品质的作用问题进行分析。由于许多学生对意志力品质和作用不清楚，所以会有“有没有意志力无所谓，照样生活”的糊涂想法。由此造成生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有吃苦耐劳的精神。最后，针对学生身心发展的需要进行分析。初中是学生心理品质发展的关键期，引导学生主动锻炼意志品质，有助于解决成长中的

3、问题，促进学生身心的健康发展。,坚强意志的表现,坚强意志的作用,让我们选择坚强,我的意志品质,磨砺意志 学会坚强,钢铁是这样炼成的,我对教材作的调整,每个人都会有早晨赖床、没有力气起床的情况发生。起床、穿衣的力气并不是什么纯物理学上的力，而是精神上的力，是积极面对生存挑战的勇气。,这种精神上的力，就可以理解为意志。意志指人们自觉地确定目的，根据目的支配、调节自己的行为，并通过克服困难实现预定目标的心理过程。意志是内部意识向外部行为的转化。人的一切有目的、有计划、有意识的行动，都属于意志行动。,每年的1月11日，就有一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种

4、方法开始新一年的生活。,导入,Q:他们真的有病吗？为什么要这么做呢？,让我们选择坚强,活动一：我思我悟,任务一：小组内讨论：1、请你用你认为最恰当的一个词来评价库提斯，并说明原因。2、库提斯所表现出来的哪些性格特征让你钦佩？各组交流,任务二：在交流的基础上各小组通过讨论归纳出：具有坚强意志的人具有哪些特征？,不管面前是什么样的挑战，都要积极地冲向它，果断而准确地做出决定，永远都不要说不可能。,一个人必须给自己设立目标，并朝着目标不断向前，不要自暴自弃,目的明确、勇往直前自觉性,判断准确、处事果断果断性,库提斯语录,“无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸；无论你觉得多么的了不起，也永远

5、有人比你更强。”,调节情绪，胜不骄，败不馁 自制力,“100次摔倒，可以101次站起来；1000次摔倒，可以1001次站起来。摔倒多少次没有关系，关键是最后你有没有站起来。”,精神顽强、毅力坚定坚韧性,自觉性、果断性、自制力、坚韧性。,坚强意志的表现,语文课上,自习课上,体育课上,放学路上,活动二：我悟我行,回顾我们自己的成长历程，我们都在自己的意志银行里储存了一些意志的品质，有些是坚强的，有些是懦弱的。哪些是坚强的？哪些是懦弱的呢？,“我的意志存折”,A、+B、+C、+D、_E、_,完成测量后小组同学共同分析结果：找出意志坚强的表现意志薄弱的表现,活动三,意志力自测表,请选择一种最适合自己的

6、答案，填在括号内。1、自己订的学习、锻炼、个人修养等计划常常不能实现（）A.没有 B.较少 C.不多不少 D.较多 E.这种情况很多,2、周末和节假日，如果没有特殊原因我会按时起床，不睡懒觉。（）A.完全是这样 B.经常是 C.有时是 D.偶尔是 E.不是3、课间操、升国旗或开会集体站队时，能自觉做到“快、静、齐”（）A.完全是这样 B.经常是 C.有时是 D.偶尔是 E.不是,4、当学习和娱乐发生冲突时，我会选择学习（）A.经常如此 B.多半如此 C.时有时无 D.较少如此 E.没有过5、自习课上，我能不受别人的干扰始终目标明确地学习。（）A.经常如此 B.多半如此 C.时有时无 D.较少如

7、此 E.没有,8、我的作业总是当天完成，从不拖延（）A.是 B.经常是 C.有时是 D.很少是 E.没有9、做完题后，从不找人对答案，相信自己是正确的（）A.是 B.经常是 C.有时是 D.很少是 E.不是,6、如果对一件事情不感兴趣，那么不管有多重要的意义，我的兴趣都不高（）A.不是 B.很少这样 C.有时是 D.多半是 E.是7、课堂上，我能注意力集中听课，从来不开小差或搞小动作（）A.是 B.经常是 C.有时是 D.很少是 E.没有,10、学习或生活中遇到困难时，最好的办法是立即向老师或同学求教。（）A.不同意 B.不大同意 C.比较同意 D.说不准 E.很同意,参考数据,2030 意志

8、很坚强 1119 意志较坚强5 10 意志品质一般 5个以下 意志较薄弱,小组交流：意志坚强与意志薄弱的表现,遇到学习上的困难，就失去信心。在克服困难的过程中半途而废。不能坚持正确的行动方向，容易受不良影响的诱惑。考试成绩不好时，唉声叹气，一筹莫展。面对困难时，消极地等待境况的改变。对自身的弱点，没有勇气去克服。,懦弱的表现,我是这样的吗,坚持正确的目标，能抵制各种不良影响。坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情。在受到别人批评的时候不气馁，努 力改正错误。在考试成绩不理想时，能积极找出问题，寻求解决办法。在遇到难题时，能从多方面想办法正视自身的弱点，不沮丧，不自卑。,坚强意志的表现,我做得怎

9、样,我的意志清单,自觉性,果断性,意志坚强的表现,自制力,坚强意志的表现,意志薄弱的表现,坚韧性,我的意志品质,让我们选择坚强,钢铁是怎样炼成的,导入：名言赏析,没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。巴尔扎克滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。拉蒂默要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。列夫托尔斯泰,以上名言所表达的共同思想是什么？,坚持写作业不受干扰，需要坚强的意志。攻克一个难题，需要坚强的意志。,要求：从自己和他人的日常生活与学习中寻找和发现坚强意志品质的作用。,比赛规则：,1、小组为单位，照样子写句子：,2、每组选记录员、播报员各一名。3

10、、比赛时间为2分钟，写得最多的为“坚强之星”。4、时间到必须立即停止，违者取消评选资格。5、结束后，各组的播报员把搜索的结果向全班汇报。,活动一：意志作用大搜索,形成良好的学习习惯,坚定正确的人生方向,成就一番事业,走出失败阴影,坚强意志的作用,活动二：名人有啥不一样,我的秘诀 大家分享,小组选出组内意志最坚强的同学，分享经验,坚强意志是磨砺出来的,活动三：小明的磨练之路,小明的故事从一节课开始。,小明的老师向全班同学提出一个问题。他说：“一辆客车上坐了20名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客；下一站下了1名乘客，上了 2名乘客；下一站下了3名乘客,上了2名乘客；再下一站下了4名乘客，上

11、了5名乘客；再下一站上了3名乘客，下了4名乘客；下一站又下了5名乘客，上了6名乘客，现在请你们告诉我,老师的话还没有说完，全班同学异口同声地抢答：“车上还有20名乘客。“老师微笑地摇了摇头说到：“我问的是，这辆车一共停了几站？”全班同学都傻眼了。,这个事例告诉我们什么？,如果你不知道问题的目标，就不可能有正确的答案。同样，我们如果没有明确的目标，也就不能培养出坚强的意志。,没有目标的努力，就像在黑暗中远征,(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标,战胜困难和挫折的前提,于是小明给自己定了个目标-提高自己的生活自理能力：每天早上自己6点起床；每天自己叠被子；每天自己洗衣服；开始几天他都很好很严格的

12、执行了，可没过几天，他突然感觉到这样子做没意思，这些小事 情也磨砺不出他所需要的坚强意志！,同学们，对此你有何看法?,小明的妈妈发现小明前几天很勤快，都能自己按时起床、洗衣服、叠被子。可这几天却什么都不干了，问了小明后才知道原来小明嫌这些小事情不能磨砺他的意志，就放弃了！妈妈给他讲了一个故事,故事：一屋不扫，何以扫天下？！,一屋不扫，能否扫天下？东汉有一少年叫陈蕃，他父亲的朋友薛勤来访，见陈蕃独居一室而院子里垃圾成堆，便批评他：“孺子何不洒扫以待宾客？”（小孩子怎么不好好把院子打扫一下来招待宾客？）陈蕃答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎？”（大丈夫在世上，应当建功立业，怎能干这些打扫屋子

13、的小事呢？）薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？！”,自从薛勤走后，陈蕃开始沉思起来，觉得薛勤的话有大道理。于是，陈蕃认识了自己的错误，“是啊，连小事都不愿做，怎么能做成大事呢！”陈蕃开始从小事做起，自己动手打扫卫生。经过一阵的忙碌，书房干净了，灰尘没有了，垃圾清除了，蜘蛛网不见了 从此以后，陈蕃对待每件事都认认真真，踏踏实实，一步一个脚印，谨慎做事。长大后为官数十年，清正廉洁，刚正不阿，终成国家有用人才，成为东汉著名的政治家。,(2)从细微之处做起，从小事做起,“小事成就大事，细节成就完美。”戴维帕卡德,听了妈妈的故事，小明懂得了一个道理，你能猜出是什么吗,他计划：每天6点起床后，读半小时

14、的书，然后去学校；中午看一个小时的书，做半个钟头的作业；晚上吃完饭后再用2个小时做作业、复习、预习功课。再看电视、聊天。,于是，小明又重新开始了他的磨砺意志的宏伟计划！,可当他第二天却6点20分才起床，只读了10分钟的书，晚上也只完成了作业就看电视去了。第三天他6点40分起床，吃完饭就去学校了，中午没看书就睡了一中午！,小明这样能磨砺的出坚强的意志吗？,你的建议,(3)应善于管理自己,小明在大家的帮助下制订了一个切实可行的计划，然后按照计划实行！一切都很顺利，小明感觉成功就在他眼前了！暑假快到了，这一天小明兴冲冲回到家，很兴奋的和妈妈说他暑假要去参加夏令营活动！可周末到了，妈妈发现小明没动静，

15、就很奇怪！一问，才知道，原来小明听以前去过夏令营的同学去参加夏令营很辛苦：每天要背很沉的背包徒步走十几公里，不准带零食，不准因此小明不想去了！,同学们，你们说小明去好还是不去好？要是你，你会去吗？为什么？,阅读P80杨利伟材料,在恶劣的环境中刻苦坚持训练，磨砺了他的坚强意志，凭借坚强意志和娴熟的技术使他走向了成功。,主动在艰苦的环境中锻炼自己,你打算如何锻炼自己？,让我们行动起来，制订一个目标明确的意志锻炼计划,建立目标,目标具体化,调整和 实现目标,确定行动方向，如提高英语成绩,将目标具体化,制定可测量和评价的标准。如：每天记忆20个单词，阅读一篇范文,用制定的标准评估自己的实施情况。如果是目标定得太高，就要调整目标，再努力,向学生展示系列图片，把这种坚强的意志品质上升为一种民族精神，不仅一个人需要坚强的意志品质，我们的国家和民族更需要。从鸦片战争到我们的奥运梦想，到航天梦想都凝结了坚强的意志品质，从而学生的情感得以升华，感悟得以提升。,这节课你学到了什么？感悟到了什么？有何收获？,祝你成功,今日为自己的坚强喝彩明日为自己的胜利欢呼,志不坚者智不达 孔子,喜欢听到你的宝贵意见谢谢！,