《高语文雨巷》PPT课件.ppt
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1、雨 巷,作者:戴望舒,学习目标,1学会抓住意象把握诗歌思想情感。2能够举一反三触类旁通,了解读懂诗歌的基本方法。,作 者 介 绍,戴望舒(1905-1950),原名戴梦鸥。浙江杭县(今余杭)人,现代诗人。1923年在上海大学 学习法文,并受法国象征派影响创作现代派诗歌 是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人。1925年,加入共产主义青年团,做宣传工作。1931年加入中国左联。1942年因在报纸上编发 宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈服。我用残损的手掌就作于那个时候。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。1929年4月第一本诗集我的记忆出版,其中雨巷
2、一诗脍炙人口,诗人也因此获得了“雨巷诗人”的桂冠。诗集还有望舒草、望舒诗稿、灾难的岁月。,朗诵诗歌:感受诗的情感基调和音乐美。,优美的音乐旋律 全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说,雨巷是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。,2、复沓句式的妙用首尾两节使诗歌节奏显得整齐和谐。整齐中有变化,变化中求和谐,情感基调:低沉迷茫感伤,1、一韵到底,使全诗的格调统一和谐、舒缓悠扬。,3、词的重叠运用,构成声音和感情的回环往复,强化了节奏,增强了诗歌的抒情色彩。,抓意象(融入了诗人主观情感的客观物象叫意象),诗歌中出现了哪些意象?,哪几个是主要意象?各有什么特点和象征意义?,油纸伞:,未做具体
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