《高语文想北平》PPT课件.ppt

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1、想北平 老舍,老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现当代作家。他的作品多取材于市民生活，描写的自然风光、世态人情、习俗风尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。,作者简介,舒乙说：一、他是北京人 二、他是一个满族人 三、他是一个穷人 四、他有十年生活在国外 五、他生于十九世纪的最后一年,去世于二十世纪六十年代中,老舍一生写下了约800万字的作品，以长篇小说和话剧著称与世。他的以描写北平生活为基调的长篇小说骆驼祥子、四世同堂是他的代表性作品。他关注平民，关注底层，曾因创作话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”的光荣称号，但他话剧创作的最高成就还是茶馆他的作品被翻译成20多种文字，以其独特的幽默风

2、格和浓郁的民族特色在世界上广为流传，使之成为了世界性的大家。,抒情文字的文本研习,从关键语句切入，寻找具体段落,理解主要的表达方式和角度,落实到具体的词句,具体分析和体会文字的表现力,作者为什么不用“写”，而用了“想”？（在原文中寻找答案）,想 北平,除了当时作者不在北平的原因之外，文章一开头，老舍就说“我真爱北平”但随后接着说“但这个爱是几乎要说而说不出的”。“说不出”作为导引，“说不出”在两段文字中出现了四次，表明老舍难以用有限的文字表达出对北平的爱。同时，“一方水土养一方人”，“想”带有浓重的主观情感，而“写”可能只是客观的描述，一个“想”字就暗示出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平

3、的爱与读者分享。,文本研读,作者是怎么解释他“说不出”的缘由的？而实际上你觉得是怎么样的？既是“说不出”，作者用了怎样形容这种“爱”？（用原文回答）,明确：作者解释是因为他“不是诗人”，不会“把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟”；实际上，并不是作者做不到，而是他不愿意照着通常的方法去写，因为即使用尽了“一切好听好看的字”也难以道尽自己对北平的爱。于是他另辟蹊径，抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式，将自己对北平的爱喻为对母亲的爱。“看似平常最奇崛。”这不仅恰当地道出了作者对北平爱得真切和深沉，也很容易打动读者的心。,文本研读,浏览全文，找

4、出作者直接描写北平特点 的段落。,(47节),第4、5、6、7节分别写出了北平的什么 特点？试找出文中的相关语句予以说明。,文本研读,第4节,关键句,北平特点,写作手法,动中有静,对 比,“面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心里完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。”,文本研读,（第5节）特点,布置匀调(人为之中显出自然),（第6节）特点,（第7节）特点,物产丰 富（花多菜多果子多）,接近自然,文本研读,思考：北平是历朝古都，这里有宏伟的故宫，巍峨的长城，美丽的颐和园，温馨的四合院能写的东西实在是太多，可老舍为什么要选择日常生活中的事

5、物和画面来写北平呢？这样写是不是显得小气了一点？,文本研读,评点，是读书时常用的一种方法，更是一种读书的好习惯。从评点的方法上讲，评点的要义是对话，是交流，是再创造。评点作为对话，是读者与文本、与作者、与想象中的“文本的其他读者”的交流。例如：书的右侧的对话栏）,文本研读,请思考第五十二页对话栏中的问题,明确：从平民化下笔，采撷那些贴近普通百姓、熟悉而亲切的凡人琐事，譬如家家都有的“院子”，各种源源不断上市的新鲜蔬菜瓜果等等，这些片段正是他对当时北平的生动写照；又是对深烙在他脑海中的北平的真切反映。而这正是北平的普通百姓对于属于自己的那一部分的北平的感情，一种平民乐趣。老舍从一些小物件、小人物

6、和小情事中让你体味北京人那种特殊的文化心态，触摸到有着悠久古老积淀的真实的北京。,文本研读,动中有静 巴黎热闹 布置匀调 巴黎还差点儿 物产丰富（北平的玉梨）接近自然 伦敦的工厂,美国的橘子,特点,运用对比手法的好处？,对比,突出对故乡的热爱，强调浓重的主观色彩。,写作特色,比喻之中见挚爱 比较之中有偏爱（对比）细节之中出情趣（以小见大）京味之中显真切,请仿照文章写作特色中所提到的“比喻”、“对比”、“以小见大”写作手法写一段文字，表达你对家或家乡的思念之情。,八年流浪到处为家，反正到哪里我也还是写作。干吗去挤车挤船受罪呢？我很想念家乡，这是当然的。可是我既没钱去买黑票，又没有衣锦还乡的光荣。

7、那么就教北平先等一等我吧。写了一首“乡思”的七律，就拿它结束这段“八方风雨”吧：老舍 望北平,拓展阅读,补充：“杜鹃啼血”典故,“杜鹃啼血”这个典故，说的是古时候蜀国的帝王杜宇，客死他乡之后，魂魄化为杜鹃，叫声凄厉，很像“不如归去”，常啼至流血。这个典故常被用来形容思乡心愿难偿。李白诗：“蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。”白居易：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”李商隐：“庄生晓梦迷蝴喋，望帝春心托杜鹃。”秦观：“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”文天祥：“从今别却江南日，化作啼鹃带血归。”,选材,在众多繁复的材料中精心选择自己 具有独特感受的东西来表达自己内心最真实的感受。,写法,1、运用对比衬托的手法，侧面表现。2、努力形成自己的语言风格。,一点写作启示：,课外扩展：,1.对比阅读 郁达夫故都的秋，汪曾祺胡同文化，林语堂说北平2.通过多种渠道搜集古典诗词中的思乡之作，比如：张九龄望月怀远、杜甫月夜、李白渡荆门送别、王建十五夜望月等等。,