《质量守恒习题》PPT课件.ppt

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1、,1.参加化学反应的各物质的，等于反应后生成的各物质的 这个规律叫质量守恒定律。原因是在化学反应中，反应前后元素 没有改变，原子 没有改变，原子 没有增减，原子的 也没有变化，所以反应前后左右各物质的质量总和必然相等。,2如右图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来 检验质量守恒的实验，试回答：（1）此反应是否符合质量守恒定律？（填“符合”或“不符合”）。如果符合，请从分子、原子的角度，简要分析符合的原因：。（2）白磷燃烧时，观察到的现象是。（3）做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是。（4）将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃，这里要“迅速

2、用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是。（5）若上述的橡皮塞没有塞紧，结果天平的指针会在 处（填“a”或“b”或“c”）（6）在上述的实验中有时会出现：白磷燃烧后，瓶塞突然“冲出”瓶口，请你分析出现此现象的可能原因。你能改进实验装置避免这种现象吗？,3.如右图：反应前将铁钉和硫酸铜溶液放在天平上称量后取下，将铁钉放入硫酸铜溶液中发生反应的现象是铁钉表面有一层 固体生成，溶液由-变为。发生反应的化学方程式是。待反应完全后再将铜和硫酸亚铁溶液放在天平上称量，反应前后质量是否一样?。得到的结论是参加化学反应的各物质的质量总和，反应后生成的各物质的质量总和，用原子观点解释原因参加化学反应的原子种类、数目和质量

3、均未改变。,4.取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在托盘天平上称量。点燃蜡烛后，天平会发生什么变化？天平的指针向 偏转，用原子解释原因。,5.取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所得的质量。在石棉网上方将镁条点燃，比较反应前后的质量，可看到的现象是天平的指针向 偏转，原因是.,6.已知将9g铝跟一定质量的氧气恰好完全反应生成17克氧化铝，根据质量守恒定律判断，参加反应的氧气质量为 g。,7.将3g碳和8g的氧气充分混合充分燃烧恰好完全反应，得到二氧化碳 g。那么将3g碳和10g的氧气充分混合充分燃烧，得到二氧化碳 g。,8.在X+2Y=3Z

4、中，已知X为4g，生成Z为10g，则Y的质量是().A.3g B.4g C.6g D.10g,9.某化工厂通过电解食盐(NaCl)水制取一些化学工业的基本原料，此反应产物中不可能存在的物质是().A.NaOH B.H2SO4 C.H2 D.Cl2,10.Cu可以和浓HNO3反应，化学方程式为Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2H2O+2X，其中X的化学式是 A.N2O2 B.N2 C.NO D.NO2,11.有下列事实：蜡烛燃烧后，其质量变小；铁制品生锈后质量增加；湿衣服晾干后，质量比湿的时候减少；石灰水放在敞口的容器内质量增加。能用质量守恒定律解释的是 A.B.C.D.,12.氢气和氧气的

5、混合气体共20克，在点燃的条件下，让它们充分反应后，生成9克水，则原混合气体中含有氢气的质量可能是()A8克 B.12克 C11克 D无法确定,13.Y2+2=4XY中方框里应填写的化学式为()AX2Y2 BX2Y CX3Y4 DXY2,14.已知A+2B=C+D中，将A、B两种物质各10 g混合加热，生成4 g C和8 g D，若A完全反应，则A与B反应的质量比为_。,16.用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧气，反应前测得MnO2占混合物总质量的25%，反应一段时间后，又测得MnO2占30%。求：此时分解的KClO3的质量是多少？制得的氧气的质量是多少？,17.根据质量守恒定律，6

6、 g镁和8 g氧气充分反应，可生成14 g氧化镁。这种说法正确吗？为什么？如不正确，请加以改正。,18对质量守恒定律的理解，最确切的是（）A.10 g冰受热融化成10 g水B.参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积C.反应物的质量等于生成物的质量D.参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和,20以下叙述正确的是（）A.由不同种元素组成的物质一定是化合物B.含有氧元素的化合物是氧化物 C.物质可以由分子、原子或离子构成 D.由于反应前后原子种类相同，所以化学反应遵循质量守恒定律,21.图5-1形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中分别表示A、

7、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（）图5-1A.413 B.312C.412 D.313,22.铜在空气中易生锈，生成一种叫“铜绿”的物质，其化学式为Cu2(OH)2CO3，它由碳、氢、氧、铜四种元素组成。小明设计了一个实验，证明铜生锈仅是由铜、氧气和水共同作用的结果。（1）你认为小明的结论正确吗？为什么？（2）你猜测铜生锈还可能有什么物质参加反应？（3）怎样防止铜生锈？,23.科学家正研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂二氧化钛（TiO2）和水，水能有效地分解产生氢气和氧气，即2H2O=2H2+O2。某同学看到此化学方程式

8、，即想到以下两点：水在激光和催化剂TiO2的作用下，能分解产生氢气和氧气；每36 g水可以分解生成4 g氢气和32 g氧气。你还能想到更多吗?请将你的想法填写到下面的空白中（再任写两点）。_；_。,24、某物质完全燃烧后，消耗4.8 g O2，生成4.4g CO2和3.6g H2O，则该物质中()A只有碳、氢两种元素 B含有碳、氢、氧三种元素 C一定有碳、氢元素，可能有氧元素 D无法确定,25.如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是（）A该反应属于化合反应B该反应不符合质量守恒定律C该反应前后元素的种类发生了改变D两种反应物均为化合物,26.在一个密闭容器中由X、Y、Z、Q四

9、种物质，一定条件下充分反应，测量反应前后各物质的质量如下表所示：A该反应为分解反应 B该反应遵守质量守恒定律 CX中未测值为零 D若Q为氧气，则该反应为氧化反应,28.如图是“铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定”的实验，请回答下列问题：（1）写出铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式，简述实验现象？（2）该实验说明的问题是什么？,29、某化学小组的分别设计三个实验用于验证质量守恒定律如下图所示：实验A中，发生化学反应的方程式是，小气球的作用是：。实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向 偏转（填“左”或“右”）。反应后天平不平

10、衡的原因是（用化学方程式表示）。实验C为改进实验，反应后天平能否恢复平衡？（填“平衡”或“不平衡”），用你所学的化学、物理知识分析实验现象产生的原因，具体说明理由：,30经检测某瓶气体只含有C、H两种元素，则对这瓶气体的下列分析不可能的是（）A.有一种单质 B.有两种单质 C.是混合物 D.是纯净物,31.如下图所示，二分子甲生成二分子乙与一分子丙，已知甲、乙、丙三者为不同的纯净物，则乙物质的化学式为（）A.XY2 B.X2Y C.X2 D.X4Y2,32.将4.6g某物质在足量氧气中燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则下列说法中正确的是（）A.该物质中只含有碳、氢两种元素 B.该物质中含有碳、氢、氧三种元素C.该物质的化学式为C2H6O D.该物质的化学式为CH4,