《英语技巧指导》PPT课件.ppt

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1、,中考英语答题技巧指导,初四英语组,考试注意事项,1、保持良好的心态，沉着应考。2、浏览试卷，大体了解试题难易程度、是否有缺页、漏题等问题。3、认真浏览听力的相关内容，做好批注，充分利用好两题之间的时间。4、答题时要认真书写，保持卷面的整洁。5、要注意答题的规范性，答案要写到指定位置。6、答题时间上要合理分配，不能顾此失彼，对于难题要舍得放弃，不能影响整张卷面的答题。7、完成后要认真检查，注重自己的第一印象，能拿准的才可以改。,模考中存在问题,1、试卷和答题卡发放后要先填好相关内容，一定要确保准确无误。2、听力一定要认真有耐心的听，不会的题目要放弃，不要产生惧怕心理。2、保证会的题目得满分，不

2、会的尽量得分。3、第二卷不能空白，要尽力根据题目做好每一道题，能得分的尽量做。4、要有正确的答题习惯，答案一定要写到相应位置。5、书写一定要认真，认真是关键，尤其是作文。6、保持卷面整洁，不能在第二卷上乱涂乱写。7、作文的书写要控制好字数，不宜过少，但也不能超很多。,听力解题技巧,1.抓紧时间，提前审题 提前审题的好处是可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度。通过阅读题干，可对即将要听的材料中的信息有所了解，同时还可降低听力的难度。在阅读题干的过程中可用铅笔将重点的、相关的、容易混淆的信息划出来，在以后听的过程中可以重点注意这些地方。要防止错误信息的干扰，要把因准备不足、审题不仔细、

3、缺乏耐心等非智力因素造成的损失降低到最低程度。,2.集中精力，沉着答题听力的时间是统一的，不可人为控制。因此，要培养我们在有限的时间内集中精力，排除一切外来干扰，把注意力集中在听录音上的能力。在听的过程中要有抓重点、捕捉信息的能力。要养成抢记内容的习惯。如人名、地名、时间、数字等。为防止遗忘或混淆，可用铅笔在草稿纸上记下来，为自己在听录音结束后创造追记的条件。听力结束后也不要急着作笔试题，要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲。但是值得提醒大家注意的是：做听力题时，往往第一印象是准确的。因此，没有确切的把握，不要随意改动答案。,3.熟悉题型，掌握技巧1）

4、“情景反应”技巧 要求考生对课标中规定的交际项目相当熟悉，了解在特定情景中交际对方的话语。2）“对话理解”技巧 此题型听两遍，属于情景会话题，考察同学们对对话细节的捕捉能力。听时，一要提前浏览，缩小答题的范围，预测考查的方向，找出关键词。二要认真倾听，适当作些记录，准确判断。如：A:China B:Germany C:Japan 从这个选项判断，此题考查地点，因此在听的过程中要捕捉与国家相关的信息。,听短文，完成问题对于听短文，这样的题目，应该敢于根据已知信息大胆的去推测文章的内容或者说是topic。比如1What does the mother do?A.A teacher B.A Farm

5、er C.A worker2.What is the mother like?She is tall and beautiful.B.She is tall and fat C.Her hair is brown3.What does the mother like doing?A.Fishing B.Swimming C Planting flowers4.Who does she often give flowers to?A.Her friends B.The teacher C.The father 5.What is important to a student from the p

6、assage?A playing B studying C Surfing the Internet.,根据3的选项和4题的问题，大胆推测，文章主要中心人物是mother,她爱花，根据人们心中的审美，通常那些爱好花花草草，跟艺术沾边的人，都是美丽的，有气质的，因而大胆推测2选项为A,3选项为C。通过1和4可以排除mother 的职业是teacher.若是，4 B项应该描述为colleague(同事)。花通常赠与友人，因而推测4为A.一个故事都应有教育意义，或者蕴藏一个哲理，5 题根据对象是 a student，因而，studying 是极其important的。综合下来，这篇文章应该是作者的m

7、other 是个高而美丽的farmer或者worker，喜欢花，并经常赠与朋友，而且有可能是工作之后才弄花，通过这个事情，告诉我们学生，一个人只要肯学习是不会晚的，学习的精神是最重要的。,听力填表题做这样的题目，往往是容易失分的。原因有二:一是，忙着写一空，忽略下面题目的有效信息。二是连读或者吞音，导致个别单词听不清楚。做这样的题目，应该从词性上进行分析和预测。如果单词过长，可以先写前几个音节，如beautiful,因为确定词性是形容词，所以，可以直接先写beau(ti-)即可。如：On July12,in Spain,a _ appeared in a park.At last the _

8、returned it to the zoo.In the accident,_ was hurt.通过这简单的几句话，我们可以退出这样几个有效信息：,第一空，一定是填名词，并且通过zoo这个单词，我们得知是动物，结合我们初中的词汇，不外乎是tiger,lion,snake，bear 这几个词第二空要填人，并且是要填什么样的人，前有个定冠词the，这是一个非常有效的信息，the+n表一类人或者职业，the police有这样的用法。并且根据accident这个词，我们也很容易推测事故发生的地方，通常是警察存在的地方。第三空的was是个很重要的信息，想要表达，在这场事故中人员的伤亡情况，因为是三

9、单，我们自然想到是用不定代词，was表示肯定，要想表达否定意义，只能借助no one 或者nobody。,3）“短文理解”技巧 短文内容大都为故事，有的为独白，有一定的情节和较完整的思想内容。听前要提前读题，划出题干中的关键词，然后带着5个w（what,who,when,where,why)去听题，做到对全文的理解。听时做关键词记录，要注意数字、价格、次数等细节问题。听力做好了，增加了自信心。我们就能以良好的心态继续下面的考试。反之，会对后面的笔试带来负面影响。因此，听力能力的培养和良好习惯的养成不容忽视。,单选解题技巧,直接法：即直接利用相关语法知识，通过题干中的已有信息，找到关键点，从而得

10、到正确答案的解题方法。例如：-will you come to the net bars with me?-sorry.My mother always tells me _ there.A:not go B:go C:not to go D:to go关键词法：即在题干中找到对于快速而准确判定答案至关重要的词，从而找到解题的突破口。例如：He hardly hurt himself in the accident,_?A:doesnt he B:didnt he C:did he D:does he,3.前后对应法：多用于两个以上句子或对话形式命题的题目，联系上下文，把握隐含信息，准确找到答

11、案。-He isnt a teacher,is he?-_.He works in a hospital.A:Yes,he is B:No,he isnt C:Yes,he isnt D:No,he is4.排除法：根据题干提供的信息，先排除干扰项，缩小选择范围，然后再验证其它选项。例如：,The girl asked the teacher_.A:what does the museum books like B:what did the museum look like C:what the museum looks likeD:what the museum looked like5:交

12、际法：即用于初中新课标要求的30个实际用语，联系上下文直接解题。-Would you like to have another cup of tea?-_.A:Yes,I do B:Not at all C:No,thanks D:Help yourself,完形填空答题思路,1:通读全文，了解大意首先应该跳过空格把文章通读一遍，迅速把握文章的大概内容。要特别重视文章的第一句、首尾段和每段的首尾句，因为它们对我们迅速把握文章主旨往往非常有用。千万不要读一句填一句，因为完形填空题里所给的大多数选项填入单句后都可成立，但从全文看又是错误的。费时又费力，还不易做准确，这种方法是不可取的。2:瞻前顾后

13、，逐空试填在了解文章大意的基础上，根据上下文意义与逻辑逐空试填。一般来说，文章后面所给的选择答案可分三类：一类是语法正确，而意思不对；另一类是意思正确，而语法错误；第三类是语法正确，意思也正确。在选择答案时，一定要考虑到上下文的意思，还要考虑到句子的结构，习惯用法，固定搭配，近义词的区别和词类的功能等，尽量使选出的答案既复合语法又符合原文的意思。要注意的是有的空不是一次就可及时填好的，这不要紧，可暂时留着，等看完后文答案就会明朗化，有时后文还会有明显的提示，这个后文可能是下句、下段、甚至是文章的最后。,3：仔细推敲，解决难点在第二步将较有把握的空格填好后，可能会有一空或几空一时没有把握而暂时未

14、填。这时可根据已填空格，再次仔细阅读全文，对文章的理解会较前次更加深透了。在此基础上，联系全文的信息，根据已有的生活经验常识，进行逻辑推理，仔细推敲，就可基本解决第二步留下来的难点。4：认真复查，意通语顺填空全部做完以后，应把短文从头到尾再读一遍，检查一下填空以后的文章的前后意思是否通顺连贯，情节是否合理，语法结构是否正确。一般来说，如果意思连贯，情节合理，语法结构正确，就意味着选答没有问题；如果发现个别填空使文章文理不通，语法结构有问题，就说明选答不正确。对这样的填空应该认真推敲，进行调整。,完形填空答题技巧,做完形填空时，要注意从整体着眼，寻找关键词和信息句，注意逻辑和形式上的统一，多采用

15、推力分析法和排除法。具体说来：1：重视首句。一般来说，文章的首句往往是文章的精髓所在，它可以提供一定的答题信息，可以借此判断文章的体裁、形式和内容，从而确定正确的思路，为理解全文创造条件。2:做题时要先易后难。对有把握的选项可一锤定音，对没有把我的选项可暂时搁置一下，接着往下读，然后再回过头来补空，有时通读全文后，问题就会迎刃而解。3：生词不可怕。做题中难免会遇到生词，要通过上下文或构词法来推断词义。“熟词新意”的情况有时也会碰到，要注意灵活处理，通过前后的逻辑关系猜出他的引申义和转义。4：取长补短，灵活做答。有的学生预感较好，有的学生背景知识丰富，有的学生语法功底扎实，有的学生逻辑推理能力强

16、，结题过程中要取长补短，灵活作答。,阅读理解答题技巧,阅读文章应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可采用速读、细读和复读的三步法找到最佳答案。先看题干，带着问题读文章即先看试题，再读文章。阅读题干，明确提问指向。根据不同的提问指向，确定不同的阅读范围，提取信息或线索进行逻辑推理。其次，要分清问题是表层信息题还是深层理解题。表层信息题可以从文章中直接找到答案，而深层理解题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深层次的推理。最后，猜读理解题干及选项包含的信息。注意题干的主语、疑问词

17、及重要的谓语，留意问句中的五个W（即who,what,when,where,why）和How等问题。然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，整合、甄别、分析、对比，筛选、提炼，形成概念，得出结论。,2.速读全文，了解大意和主题 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。在平时阅读时，可为自己限定时间。养成习惯之后，对时间就能自然而然地掌控好。抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾（三角形法则）。作者为文，有脉可循。记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、

18、发展、结局展开故事；议论文则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，如：that is to say,above all,especially,mainly等，从而理顺文章的思路与脉络。,3.详读细节，掌握细节内容 详读应为细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些标记，把有关的人物、事件、时间、地点、起因划出来。如：每逢人物就圈起来，看完之后数一数，有几个圈就是几个人，一目了然。经过这样处理，对文章的内容和细节便清楚无误了。4.逻辑推理，做好深层理解题 在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字

19、面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动，它必须忠实于原文，要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。,5.猜词悟义，扫除阅读障碍。阅读理解常考查根据上下文猜测词义能力。这类题目要求我们要学会“顺藤摸瓜”，通过上下文的理解等知识来推断词 6.巧用排除法答题，注意检验答案。排除

20、以下选项：1）与文中陈述的事实相反的选项；2）文中完全没有提到的内容的选项；3）与全文内容或句子意义不沾边的选项；4）不合情理或荒谬的选项；5）表示间接或次要因素的选项。在速读、细读和复读中，复读检查尤为重要，一定要趁热打铁，及时复查，通过复读来审视、推敲答案，发现错误、遗漏，及时补充，以确保选取项无漏、无疑、无误，提高答题准确率。,综合填空解题技巧,1：从全局把握文章大意要填的词需要在一定的语言环境中才能确定，只有把握全局才能有主导方向，才能有助于正确理解空缺词所在的句子，从而缩小词义的选择范围。2：从语法上加以把握一般的空缺词都可以通过其所在的句型结构和句法成分来判定其词性，这样可以缩小词

21、的选择范围。3：从行文上确定词的形式确定一个单词的词性后，可通过上下文来帮助判断其形式。（如名词单复数，动词时态，形容词形式等等）,4：要注意文中提示的细节与暗示。（被动语态等）5：要通过文章内容和所掌握的知识，运用推理、分析、判断等方法来进行辨析。6：解题时要杜绝只顾首字母而忽视词义，造成词不达意的现象。,写作指导,总体要求：在能熟练使用简单句式的前提下，尽量换用能正确使用的复杂高级句式，如：分词、倒装、强调句式、复合句式等。,七字作文法,写作前Pre-writing：1、审仔细阅读写作要求及注意事项；,2、定确定体裁、人称和时态及篇章结构；,写作中Writing：3、列列出要点，重要词组及

22、句型；,4、连整理成篇，行文连贯；,复写Rewriting：5、美润色丰富要点；,6、改查错改错,7、抄修改无误后，认真规范地誊写在规定的地方。,1.开头Beginning2.正文Main body3.结尾Ending,Writing techniques:,hook,natural,Main body 正文,简洁性 conciseness,连贯性 coherence,整洁性 tidiness,多样性 variety,避免重复,In my opinion,I think your plan is feasible.The desk is round in shape and red in co

23、lor.,简洁性,连贯性,连贯性的要求是：恰当使用过渡语，句子与句子之间的过渡要符合逻辑，不能造成歧义或矛盾,整洁性,字迹清晰，书写规范。,规范三写：大 小 写,拼 写,书 写,1.避免重复使用某一单词或短语。如:I like reading while my brother likes watching television.I like reading while my brother watching television.,多样性,enjoys,2.运用高级词汇或短语 Because the weather was good,our journey was comfortable.,T

24、hanks to the good weather,our journey was comfortable.,3.练习使用词组来代替一些单词，以增加文采。She likes sports very much.,She shows great interest in sports.,过渡词的使用1:1.表联合或选择关系：2.表转折关系：3.表顺序：4.表因果关系：5.表解释说明：6.表递进关系：7.表总结：8.强调:,and,bothand,eitheror,not onlybut also等,but,yet,while,however等,for,so,because of,thanks to,

25、first,second,later,finally,at last等,such as,for example，and so on等,whats more，besides等,in short,in brief,in a word,in general等,indeed(确实)，above all(尤其),even so等。,重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试中的作文题，一篇满分作文写道：I am super excited.On the other hand，I am a little bit nervous because I am afraid of facing problems at

26、 new school.作者用On the other hand表示转折，我很激动，但是还是有些紧张，因为两个转折词的应用使得句子间的连接恰到好处，十分连贯。08年北京中考题中一篇满分作文在文章的结尾处写道：In a word，we can learn a lot form this little hero.作者用In a word概括全篇文章，显得简洁，概括并且具体。来看看2009年北京中考作文中的一篇满分作文这样写道：I often help my parents do housework，such as washing clothes，cleaning the room and wate

27、ring flowers.笔者用了such as进行举例，补充说明帮助父母做家务的种类，显得十分详细。在2007年中考满分作文中，有个同学这样写道：But I dont think what you do is right since you are a student.他自如的运用了but 和since这两个连词，使整句话变得非常连贯。,优秀作文的特征一篇好的作文，一般具有以下几个特性：1）条理性。指的是合理布局文章结构。首先，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，重视每一段的开头的总起句。其次，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面 有一定的条理性。2）准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等.要准确、地道地表达,必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免汉化英语。3）流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。4）美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁,温馨提示:后期复习应以阅读为中心，坚持“全面、系统、扎实、灵活”的基本指导思想，立足语言基础知识，进行系统地梳理、归纳、总结和拓展，突出语言应用，注重能力培养。,Where there is a will,there is a way!(有志者事竟成）,