《直立式电风扇》PPT课件.ppt

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1、直立式電風扇,姓名：陳琪蓉班級：六年四班指導老師：黎家雲,目錄,研究動機p1研究目的p2研究方法p2研究器材p3研究過程p417研究結論p18研究心得p19參考資料p20謝謝觀賞p21發問時間p22,研究動機,在夏天的時候，如果考慮到電費跟節約能源的問題，吹電風扇當然是最好的選擇囉！可是，每次在吹電風扇的時候，我就會開始思考，像電風扇這麼方便的電器到底是誰發明的呢？電風扇的扇葉為什麼要設計成微彎的呢？現在市面上的直立式電風扇的扇葉大多數都是以三片為主，如果多一片或是少一片會怎麼樣呢？實在有太多太多的疑問了，所以我就決定研究這個主題。,研究目的、研究方法,研究器材,電風扇、筆記本、筆、電腦、板手

2、。,研究過程 研究一、誰發明了電風扇,一步驟 查詢相關的書籍二結果1.說法一：在十九世紀90年代，美國人Ft.Wayne 在他的電氣車間生產了第一臺電風扇，當時Fr.Wayne的電氣車間，屬於由愛迪生創辦的愛迪生通用電器有限公司(即後來的通用電器有限公司),說法二：愛迪生發明了發電並且配送到家家戶戶的系統。紐約市於一八八二年首度安裝這種系統，倫敦在同年稍晚也安裝了一套類似的系統。這兩套系統都非常成功，於是也就很快擴散了開來。美國和歐洲的各大城市都陸續安裝了發電廠與輸電線路；到了二十世紀，世界各國都已安裝了這種系統。有了這種供輸系統，大眾才得以使用電力與電器。家戶裡若沒有電力來源，這些巧妙的發明

3、就發揮不了作用；在開個開關即可獲得電力的情況下，這些發明徹底改變了日常生活。三發現 據找到的資料顯示，兩種說法都跟愛迪生有關係，因此可以簡略斷定，電風扇是愛迪生所屬的機構或是他本人所發明的。,他就是愛迪生,天才是一分的天份，加上九十九分的後天努力,研究二、了解電風扇的構造,一步驟 把電風扇解體，並把零件一一排出來，上網查詢零件的名稱。二結果 簡易電風扇是利用電動機的原理製作的。電動機包括:電樞（轉子）、整流器、電刷、場磁鐵（定子）等部分，再加上底座這些最基本的部分，便是一台簡易的電風扇。三發現 只要你有心，電風扇就在你身邊。做一臺簡易的電風扇只要一臺電動機跟一些零件就可以了。,各式各樣的電樞,

4、各式各樣的整流器,各式各樣的電刷,研究三、影響電風扇轉動的變因探討實驗一、了解扇葉為何要微彎,一步驟 實際操作實驗二結果 如果扇葉是微彎的話，這樣子當電風扇轉動時，偏向同一邊的扇葉才能推動空氣，達到送風的目的。如果是同一平面的話，它只是一直切開空氣而不是推開，並不會有送風的動作，這樣我們就吹不到風了。三發現 實際作實驗去吹直的，會發現雖然有在轉動，但是真的吹不到風。,實驗二、了解扇葉數目對風強弱的影響,一步驟 實際比較兩台扇葉數目不同的電風扇 二結果 葉扇越大或是越長，風吹的範圍就越大，不會比較強，風要強看轉速，目前電風扇大多是以三片扇葉為主。像一般的電風扇應該就有3段開關吧，控制風強弱的，要

5、看馬達的轉速，跟葉扇大小長短沒關係，再者也可以看葉扇的角度，角度比較大的，風也會比較強一些。,三發現,如果轉速一樣，那葉片大的電風扇扭力就相對比較大，因為要推動較大的葉片就需要較大的扭力，但是風速不一定會較大，因為風是靠葉片推動的。如果以衝力來算的話P=MV，衝力=M(風的重量都相同)*V(風靠葉片推動的速度)，所以轉速一樣，感受到的風力就一樣。不過也要看葉片的角度啦！角度不同風速也不同，假設葉片是0度90度180度或270度的話，那理論上就不會有風。,扇葉的圖片,蓋子後面那三片,研究四、電風扇如何轉動,一步驟 把電風扇拆開 二結果 藉著場磁鐵和電樞的推斥作用而轉動。電動機通電後，電樞變成電磁

6、鐵，電樞和場磁鐵不斷相互排斥的結果，根據能量不滅定律，質能可以互相轉換，但不會消失，電樞的動能是由電能轉換為磁能，磁能再轉換為動能，所以就會轉動了。三發現 電風扇是利用電動機跟馬達而轉動的。,電風扇解體流程圖,把後面的蓋子拆開(有點髒)，並把零件拿下來,拆開後的構造變這樣,內部構造特寫(左圖),如果想知道電風扇怎麼轉的話，把前面的蓋子和扇葉拿掉,拿掉後變成右圖，扇葉就是靠前面那一段凸出來的在轉的,研究結論,1.電風扇是由愛迪生所屬的機構或是他本人發明的。2.一台簡易電風扇是由電動機以及一些最基本的配備，例如：底座、扇葉等所組成的。3.扇葉要微彎是因為直的扇葉只是在切開空氣，需要彎的扇葉才可以推開空氣，這樣子才會有風。4.扇葉數目對轉動的影響並沒有差，只對風吹的範圍有差異，要看風強弱的是要看馬達的轉速。5.電摳由電能轉換成磁能，磁能再轉換為動能，電風扇就會轉動了。,研究心得,這次的專題研究是我在小學生涯的最後一次報告，也是我第一篇自己完成、不需要爸媽的幫助就完成的專題報告，五年級因為有同學的陪伴，所以並不會覺得很困難，但是到了要自己做的時候，才會知道，完成一篇專題報告是很困難的，我也要感謝幫我修改報告的黎老師，謝謝她讓我為小學生涯畫下完美的句點。,參考資料,謝謝觀賞,發問時間,