《电视编辑概论》PPT课件.ppt

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1、电视编辑艺术,主讲人：董从斌dcbtv,编剧的基础,1.有悬念才能吸引人2.有矛盾和冲突才能感染人3.知情与不知情的处理(局内人知情与否,局外人知情与否，局内、外人同时知情与否即客观性设计)4.矛盾、冲突和悬念都有一个创设、形成、解决消除的环节，那一部分是重点，那一部分可舍去,第一章 电视编辑概论,第一节 电视编辑界定,电视编辑，既可以指电视编辑业务，也可以指从事电视编辑工作的人。从广义上说，电视编辑工作涵盖了电视生产的全过程，它不仅要负责节目制作后期的编辑处理及编排，还要负责节目制作前期的组织工作等；从狭义上讲，电视编辑工作主要是指后期制作，即节目的编辑处理、节目编排播出等环节。,电视编辑既

2、是一个工种的名称，又是一个创作环节。从技术层面看，电视编辑就是要整理前期素材，确定编辑点和转场方式，把素材镜头组合编辑成节目母带；从艺术层面看，电视编辑是一项具有高度创造性的创作活动，就是要用电视语言讲述故事，传达信息；从表达层面看，电视编辑是一种艺术性与技术性巧妙结合在一起的工作。,作为电视编辑业务的电视编辑,作为人的电视编辑电视拍客新闻记者某某报道 编辑 某某,一、直观形象的视觉思维 电视是一门视听结合的综合艺术。因此，电视编辑的职责就在于，它要以恰当的方式，用最准确的视听语言，将视觉信息和听觉信息传达给观众。电视编辑必须始终树立用视觉思维和听觉思维进行创作的意识。,第二节 电视编辑的思维

3、方式,二、系统有序的整合思维 系统化编辑必须把电视的各元素放置于一个系统中加以考察，即从系统的观念出发，考察部分与部分、部分与整体的相互联系、相互制约和相互作用。有序化就是指如何把一个个镜头进行排列组合。,前苏联电影大师库里肖夫的实验：（1）一张微笑的脸（2）一把直指的手枪（3）一张露出惊惧表情的脸123321,三、传受互动的换位思维,“换位思维”是指电视编辑在编辑过程中应该常常提醒自己要站在观众的角度来思考和创作。,蒙太奇原是建筑学中的一个名词，意思是把各种个别的不同的材料，根据一个总的设计，把它们处理，安装，最后构成一个整体。后来被借用到电影艺术中，成为电影艺术的一个术语。一部电视作品由若

4、干个段落组成，一个段落由若干个场面组成，一个场面由若干个镜头组成。,四、不可或缺的蒙太奇思维,第三节 电视编辑的时空观念,电视编辑中的时间观1、延伸 将几分钟内发生的动作扩展为仿佛是数倍于此时间的场面。（情书时代、人飞跃汽车）2、压缩 可用几秒钟或几分钟时间表现一些漫长的过程。植物的生长、地球的变迁、时间的流逝。3、冻结（定格）（人物介绍）4、颠倒 突破现实时间线的顺向流逝，自由地组合过去、现在和未来。（神话、背景介绍、科幻节目、周游世界）5、变速（快镜头和慢镜头）,电视编辑中的空间观1、再现的空间 通过摄像机的纪录特性和运动特性，再现现实世界的空间，给人真实的空间感。2、构成的空间（1）戏剧

5、空间的构成 指电视剧情或时间展开和发展的环境空间，也是人物的戏剧动作展现的环境。它通过对完整空间的剪裁、加工、组织，剪裁取舍灵活、转换自由、组合多样化，具有跳跃性的特点。,（2）心理空间的构成 心理空间是心象化和情感化的画面影像空间，它不是现实客观世界的真实复原，也不同于仅仅展开剧情的环境空间，而是另一个世界人物内心思想、情感世界的物化和外化。影视作品中的回忆、想象、幻想、闪回、联想、梦境等心理活动镜头和空镜头、主观镜头都是心理空间的思维表达方式。（3）观念空间的构成 又叫“哲理空间”，是借助镜头传达某种理性认识或观念的空间，不是真实意义上的空间，而是隐藏在画面后的具有某种表现性的空间。观念空

6、间的构成主要是借景引理，或者以景喻理，表达创作者对主观世界的理性认识。,第四节 电视编辑语言,电视语言,画面语言,声音语言,视频图像,图形图片,字幕,动画,人物语言,音响,解说词,同期声,自然音响,效果音响,音乐,第五节 电视编辑的工作流程,准备阶段：修改脚本熟悉素材确定风格基调撰写编辑提纲编辑阶段：整理素材选择素材剪辑（粗编、精编）检查声音画面,一般来说，如果节目素材量大，首先需要对素材进行整理分类，做详尽的场记单，将素材编号，注明内容，并且记录每个镜头的内容、长度、质量效果，以便编辑时查找。在整理场记单和具体剪辑时，如何选择镜头是首先面临的问题。选择镜头应从以下几个方面考虑：1、技术质量：镜头是否清晰、曝光是否准确、运动镜头速度是否均匀；2、美学质量：光线、构图、色彩等效果如何；3、影像的丰富多变性：尽可能丰富形象表现力和画面信息量，选择恰当的景别和角度，避免使用重复或过于相近的镜头，为观众提供多视点多角度的观看方式；4、叙事需要：所选内容应该是与内容表现相关的。,检查合成阶段：配解说、加字幕、配音乐音效、最终合成为播出版。检查是否有夹帧现象、剪辑点是否恰当、声音过渡是否连贯、声画是否同步、图像质量是否达到播出要求、是否有错字、漏字等等。,值得思考的问题：先写解说还是先编画面?,