绪论与古埃及ppt课件.ppt
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1、外国古代建筑欣赏,教 师:俞峰华,绪 论,成绩组成,不考试,最终成绩=平时成绩的平均分,教学大纲,大致了解西方建筑发展的过程了解历史上一些主要建筑风格形成的社会历史背景及相关的建筑美学观点了解建筑表达语言提高学生的建筑鉴赏力,学习方法:,阅读建筑了解建筑产生的自然与社会背景分析典型建筑实例总结建筑风格特征,美学成就,关于建筑语言,古希腊把建筑师称为 architecton,是创造者之意。建筑是艺术与美学之源,一切造型艺术,如雕塑、绘画等都以建筑为本,即绘画和雕塑必须依附于建筑。(当然今天的情况有所不同,绘画和雕塑可以独立存在。)黑格尔把艺术分为五类:建筑、雕塑、绘画、音乐、语言。建筑是象征性的
2、艺术,它不能象语言一样精确地表达意义,只能用建筑特有的形体、空间、尺度、比例和装饰使人感受到或震撼或神秘、压抑或温馨、豪华或崇高等等感觉。建筑与绘画、雕塑、音乐、文字结合起来能更好地表达意义。感受建筑语言的最好方法是实地考察,让自己被真实的建筑环境所包围。所以建筑是一种三维空间的艺术。建筑是“石头的史书”,是我们今天了解古代历史文化艺术的线索。建筑反映了当时的政治、经济、宗教、文化、艺术、技术等内涵。,名词解释,形体:建筑的实体形状空间:建筑空的部分尺度:建筑尺寸与人的尺寸之比值大小比例:建筑整体与局部各个部分之间的尺寸之比值装饰:依附于建筑上的雕刻、壁画、装饰构件、色彩等.,关于专业建筑语言
3、,1.总平面图2.平面图3.立面图4.剖面图5.透视图,1,2,3,4,4,5,关于建筑,建筑既有艺术的一面,也有工程技术的一面。从艺术方面来说,建筑必须具有原创性和独特性;从工程技术方面来说,建筑必然具有某些重复性,因为技术发展需要时间。建筑有三个基本要素:实用、坚固、和谐(美),关于古代建筑美学,把建筑当成美学研究对象,始于古希腊。毕达哥拉斯学派提出“美是和谐,美在对称和比例”。比例是一系列数字的关系。柏拉图认为直线和圆形成的几何形体现了形式美的本质,即秩序、比例、和谐。苏格拉底认为美在于实用。美学标准是既有客观性又有主观性的。,关于现代建筑美学,19世纪后由于人类由农业社会进入了工业社会
4、,建筑也和其他产品一样由手工制造变成机器制造,为了适合大规模的工业生产制造,建筑形式美的标准发生了根本转变:更强调实用功能 显示工业技术的先进 追求空间变化 更加喜欢简洁抽象的形式,排斥具象 喜欢非对称(体现民主,自由),排斥对称 节能环保,可持续发展。,建筑欣赏教学内容,第一讲:古埃及建筑(2学时)第二讲:古希腊建筑(2学时)第三讲:古罗马建筑(2学时)第四讲:西欧中世纪建筑(2学时)第五讲:意大利文艺复兴建筑(2学时)第六讲:法国文艺复兴建筑(2学时)第七讲:近代建筑(2学时)第八讲:现代建筑(2学时)第九讲:当代建筑(2学时),第一讲:古埃及建筑,古埃及这一词,首先令你想起什么?金字塔
5、方尖碑 狮身人面像 神庙 象形文字 壁画 木乃伊,社会历史背景,历史:古王国时期(B.C.32C.-B.C.22C.)中王国时期(B.C.21C.-B.C.1795)新王国时期(B.C.1567-B.C.1085)晚期(B.C.1085-B.C.332)宗教:政教合一,法老专制,灵魂不灭,自然条件:,尼罗河,大沙漠,气候干热,少木材 尼罗河规律性的变化对埃及影响很大,建筑材料:,棕榈木,芦苇,纸纱草,土胚,石材,主要建筑类型,陵墓:金字塔神庙:阿蒙神庙,卢克索神庙,阿布辛贝勒神庙,昭赛尔金字塔 Zoser B.C.3000,昭赛尔金字塔祭祀建筑,吉萨金字塔群,库富,门卡乌拉,哈弗拉,金字塔以其
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