第六枚戒指说课课件.ppt

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1、1,第六枚戒指 说课 来宾市职业技术学校 张海英,说课流程,一、教材分析,二、学情分析,三、教学目标与重难点,五、教学程序,四、教法与学法,六、教学预期效果,单元主题：关爱与和谐,本课：善良之美,授课对象：11服装(纯女生）,优点：活泼开朗，思维活跃，乐于实践，富有表现欲，朝气蓬勃，情感丰富，对人生有着美好的憧憬。不足：缺乏阅读的经验和技巧，只求“看过”,对小说的人物形象、主旨探究等问题的分析没有有效的方法,对人生认识不够深入。,中职语文新大纲的要求,本课教学理念,教法,学法,情境教学,学案导学,学案导学,演示法,任务驱动,小组合作,学案导学,表演展示,讨论领悟,拓展延伸,归纳总结,（2分钟）

2、,（14分钟）,（13分钟）,情景引入,（14分钟）,（2分钟）,任 务 列 表,（一）课前准备：导学学案,情节划分,叙事手法,人物分析,语言品析,主旨探究,小组合作学习,（二）课前反馈,最感兴趣，对象集中,比较分析，找依据,没有依据，切分较细,对比方案,按原文时间顺序,与“任务一”一起解决,补充得少，无表情动作,介绍舞台说明的作用，小组合作完成,主要集中在“要回戒指”,课本剧,方案一艾艾：对不起，先生。（高个子男人转过身来，艾艾焦急的向男人走过去）艾艾（心里独白）：请让我拿回那枚戒指吧，可是我该怎么说呢？男人（脸肌在抽搐）：什么事？（艾艾来到男人面前，和男人无言的对视着）（旁白：旁白：艾艾能

3、感觉得出他进店不是想偷什么。艾艾确信她的命运掌握在他手里。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。艾艾深知什么是苦寻工作而又一 无所获。艾艾还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买 奢侈品，而他一家老小却无以果腹）男人（再次问道）：什么事？(旁白：猛地，艾艾知道该怎样作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。旁白：艾艾不认为这个男人会伤害她。她望望窗外，此时大雾弥漫。艾艾：这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？男人（长久地审视着艾艾，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上）：是的，的确如此。但我能肯定，你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗？（伸出手与 艾艾握手）艾艾（与

4、男人握手）：也祝您好运。（男人推开店门，消失在浓雾里。）（艾艾转过身，将手中的第六枚戒指放回了托盘里）,方案二艾艾（大声的）：站住。（高个子男人转过身来，艾艾焦急的向男人走过去）艾艾（心里独白）：看你那穷酸样，戒指肯定就是你偷的。男人（脸肌在抽搐）：什么事？（艾艾来到男人面前，讥讽的看着男人）男人（再次问道）：什么事？艾艾（阴阳怪气的）：哼，什么事，你会不知道？你别给我装了。男人：我不知道你在说什么。（拉门要走）艾艾（伸手扯住男人）:我们店里刚刚丢失了一枚戒指，我怀疑是你拿了。男人（挣扎）：凭什么说我拿了你们的戒指。艾艾：所以现在我们要对你进行搜身，请你配合。（想要对男人进行搜身）（男人不愿意

5、，两人在撕扯，把店里的东西弄的一塌糊涂，这时主管走过 来了）主管（大喝一声）：艾艾，你在干什么！（艾艾与男人停止了撕扯）艾艾（委屈的）说：主管先生，我在找戒指。主管（没有理会艾艾，对男人歉意的）：对不起，先生。打扰你了。请问你有看见过我们的戒指吗？男人（生气的）：没看见，告诉你们，我还要告你们侵犯我人身权利呢。（说罢男人夺门而走。）（主管气的连连跺脚）主管(转向艾艾，生气的、冷冷的)：你明天不用来上班了。（转身离开）（艾艾跑上前，拉住主管先生，想要解释）艾艾（哀求的）：先生，请给我一次机会，现在找工作不容易主管（甩开艾艾的手）：是你自己不给你自己机会，我不敢留你了，你还是另谋高就吧。（艾艾呆呆

6、的站在那里）,教学实施过程：,（一）情景导入(2分钟）：由同学们都熟悉的已去顶岗实习的10级同学的实习情况导入，一正一反的典型代表，引发学生深思，快速把学生带入工作的情境。,（二）表演展示（14分钟）,第一小组（成功要回戒指）,第二小组（没要回戒指）,（三）讨论领悟（14分钟）,艾艾：男子：主管：罗红莲 何小湾 肖 凤巫彩丽 潘 玉 覃 桃,工作努力，不放弃任何一个机会，宽容、善良、机智、活泼,内心深处有善良存在，有自尊，处境艰难但未堕落,宽容，能体谅下属,关 于 人物,明明是短期工，为什么主管要留下主人公？,我印象最深的画面是1.17岁艾艾努力工作的画面2.艾艾急忙中碰掉戒指的慌乱场面3.主

7、管宽容待艾艾4.艾艾发现戒指不见的惊惧5.艾艾与男子对话，戒指失而复得,关 于 细 节,关 于 语 言,讨论1：方案二为什么要不回戒指？道理：对人宽容，给别人留余地，做事要讲究方法。讨论2：为什么男子两次问“什么事？”主人公答非所问？道理：说话要讲究艺术,（四）延伸拓展：（13分钟）让语文走进生活,说话练习：,1.班里一位同学经常迟到旷课，假如你是班长，你该怎么做？,2.班里一女生爱讲粗口话，且不顾场合，作为她的好朋友，你该怎么劝说呢？,汹涌的就业大军,职场离我们已经不再遥远。面对职场，你准备好了吗？,（一）,你一毕业就进了一个很好的工厂，几年后终于当上了班组的主管，正当志得意满的时候，上司突

8、然换了，新上司指派了另外一个人做主管，而你，却到了生产一线。这时候，你应该如何面对？,我们在现实生活中遇到坎坷、困难，该如何面对？,富士康科技集团创立于1974年，是专业从事电脑、通讯、消费电子等6C产业的高新科技企业。自2010年1月23日富士康员工第一跳起至2010年11月5日，富士康已发生14起跳楼事件，引起社会各界乃至全球的关注。,“跳楼”,自杀，一部分原因是员工本身的压力过大，心理得不到调节，最后走向了死亡。血淋淋的事实告诉我们，压力、坎坷就在我们身边。,吃爹啃娘？,有数据表明，在城市里，有30的年轻人靠“啃老”过活，65的家庭存在“啃老”问题。“啃老族”很可能成为影响未来家庭生活的“第一杀手”。你是不是啃老族呢？,人物：正面、侧面描写,努力工作善良、宽容、机智,主题：细节,情节：时间、地点,手法：环境渲染,语言：说话艺术,（五）、归纳总结（2分钟）,板书设计,2、导之有效,1、阅读有法,自主学习，收获喜悦。小组合作，团结协作。表演展示，积极参与。走进生活，感悟生活。,学案导学，目标明确任务驱动，阅读有法。,谢谢！,